二年級語文下冊第五單元 主題訓練卷

第五單元主題訓練卷一、主題感悟(48分)1.(1)揠苗助長中“揠”的意思是_，那個人揠苗的原因是_，揠苗的結(jié)果是_。這個故事告訴我們()(12分)A辦事要遵守規(guī)律，不能急于求成。B辦事要努力，不能偷懶。C辦事不用遵守規(guī)律，時間到了，事情自然會解決。(2)亡羊補牢是一則_故事，從這個故事中我明白的道理是_。(6分)2.畫楊桃一文通過記敘在圖畫課上老師讓我們練習_時，“我”把楊桃畫成_的事，說明同一個事物從不同角度看_，告訴我們看問題、做事情要從客觀存在的實際出發(fā)，_，不要_的道理。(15分)3.俗話說，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，一條小河在老?？磥韄，在小松鼠看來_，小馬通過自己嘗試發(fā)現(xiàn)河水既_，也_。這個故事告訴我們_。(15分)二、主題探究(13分)1你認為“揠苗”的那個人錯在哪里？你想對他說什么？(8分)_2亡羊補牢的故事對你有什么啟發(fā)？(5分)_三、主題應(yīng)用(39分)(一)閱讀拓展(14分)剩余的木頭小鹿造了一()木房子，剩下許多派不上用場的木頭。小鹿準備把它們?nèi)拥?。小羊和小猴見了，說：“這些木頭還有用呢！”小鹿就把剩余的木頭送給了它們。過了幾天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一()漂亮的新椅子，請小鹿坐。小羊說：“這是用你給我的木頭做的，瞧，那()桌子也是。”小鹿到小猴家做客。小猴拿出一()好看的木玩具，說：“這些木玩具都是用你給我的木頭做的，瞧，一()槍，一()球拍，一()木珠?！薄罢鏇]想到，剩余的木頭有這么多用處！”小鹿很吃驚。1在括號里填入合適的量詞。(7分)2小鹿認為剩下的木頭沒有用，就送給了小羊和小猴，小羊用剩木頭做了_，小猴做了_。(4分)3如果你拿到剩余的木頭，你想做什么呢？用上數(shù)量詞寫一寫。(3分)_(二)主題練筆(25分)小河兩岸的小動物遇到了什么麻煩事？一天清早，河上出現(xiàn)了什么？動物們是怎么做的？怎么說的呢？自己取個題目寫一寫吧。第五單元主題訓練卷一、1.(1)拔禾苗好像一點兒也沒有長高禾苗都枯死了A(2)寓言出了問題只要及時想辦法補救，就不算晚2畫楊桃五角星會有不同的樣子實事求是輕易下結(jié)論3水很淺深得很不像老牛說的那樣淺不像松鼠說的那樣深無論什么事，不能光聽別人說，要自己動腦，親自試試看二、1.示例：“揠苗”的那個人錯在做事太急于求成了，不懂得禾苗有自身的生長規(guī)律。我想對他說，做任何事都不要急于求成，要尊重事物的發(fā)展規(guī)律。2示例：我要向文中的人學習，知錯就改，也不算晚。三、(一)1.座把張堆支副顆2椅子、桌子木玩具3示例：我想做一只木桶，一個衣架，一扇門。(二)示例： 過河一天清早，小兔和刺猬準備過河去玩。當它們走到河邊時，發(fā)現(xiàn)河水漲了許多，把小橋沖壞了。它倆你看我，我看你，都沒有辦法。這時，走來一頭大象和一頭長頸鹿，它們看了看河水，又看了看大伙兒的表情，明白了是怎么回事。于是大象把鼻子和長頸鹿的脖子纏在一起，給大家搭了一座“橋”。小兔和刺猬高興極了，一邊不斷地向大象和長頸鹿說著“謝謝”，一邊沿著這座“橋”過了河。小鳥也替它們感到高興，嘰嘰喳喳地叫了起來。 4 / 4