2018年高中歷史 專題4 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 專題4.4 緊張對抗中的緩和與對話練習(xí) 人民版選修3.doc

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專題4.4 緊張對抗中的緩和與對話 一、選擇題 1．20世紀(jì)50年代中期，赫魯曉夫曾對美國記者說：“我們都是世界上最強大的國家，如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來，那么就不會有戰(zhàn)爭。那時，如果有某個瘋子想挑起戰(zhàn)爭，我們只要用手指嚇唬他一下，就足以使他安靜下來?！边@些話表明(　　) A．蘇聯(lián)為維護和平，愿與美國真誠合作 B．蘇聯(lián)要爭取世界的絕對霸主地位 C．蘇聯(lián)要與美國合作，共同主宰世界 D．蘇聯(lián)要與美國合作，震懾戰(zhàn)爭犯 解析：20世紀(jì)50年代，蘇聯(lián)經(jīng)濟取得很大成就，國防工業(yè)有了很大突破，于是赫魯曉夫提出同美國平起平坐，實現(xiàn)蘇美合作，共同主宰世界的戰(zhàn)略目標(biāo)。 答案： C 2．1961年，美國總統(tǒng)肯尼迪提出了“和平戰(zhàn)略”。這一戰(zhàn)略的實質(zhì)是(　　) A．維護世界的穩(wěn)定與繁榮 B．放棄美國的全球霸權(quán)政策 C．運用文、武兩手稱霸世界 D．與社會主義國家和平共處 解析：肯尼迪的“和平戰(zhàn)略”把矛頭指向社會主義國家，強調(diào)在和平共處、和平競賽的口號下，通過救援、貿(mào)易、旅行、科技與文化交流，削弱東歐國家與蘇聯(lián)之間的聯(lián)系，以達到其稱霸世界的目的。 答案：C 3．蘇聯(lián)出現(xiàn)如圖(2)格局的前提是(　　) A．蘇聯(lián)經(jīng)濟實力的迅速提高 B．蘇聯(lián)軍事實力的大幅提高 C．美國經(jīng)濟實力的不斷衰退 D．美國軍事實力的相對削弱 解析：圖(2)顯示蘇聯(lián)處于攻勢，這是由于20世紀(jì)60年代勃列日涅夫改革把重點放在與軍事有關(guān)的重工業(yè)上，20世紀(jì)70年代，蘇聯(lián)軍事實力超過美國，勃列日涅夫開始推行同美國爭奪霸權(quán)的積極進攻戰(zhàn)略。 答案：B 4．20世紀(jì)60年代，美蘇兩個大國之間角逐激烈，在美洲導(dǎo)致“古巴導(dǎo)彈危機”。下列對此歷史事件的說法，錯誤的是(　　) A．蘇聯(lián)首先向古巴運送導(dǎo)彈 B．通過雙方的談判與協(xié)商，蘇聯(lián)答應(yīng)撤走導(dǎo)彈 C．美國出動軍隊，封鎖古巴 D．由于蘇聯(lián)態(tài)度強硬，引發(fā)了直接武裝沖突 解析：首先了解1962年古巴導(dǎo)彈危機事件，然后結(jié)合教材知識可知，由于后來蘇聯(lián)撤走導(dǎo)彈，雙方最終沒有引發(fā)直接武裝沖突，故D項說法錯誤。 答案：D 5．20世紀(jì)70年代，美蘇在戰(zhàn)略核武器問題上達成協(xié)議，這說明(　　) ①美國擁有戰(zhàn)略優(yōu)勢 ②美國對外戰(zhàn)略進行了重大調(diào)整 ③蘇美在戰(zhàn)略武器上競爭重點發(fā)生轉(zhuǎn)移 ④蘇聯(lián)經(jīng)濟已不堪軍備競賽的重負 A．②③　　　　　　　 B．①④ C．②④　　 D．③④ 解析：解答本題時，要結(jié)合20世紀(jì)70年代美蘇兩國的經(jīng)濟發(fā)展概況。20世紀(jì)70年代，蘇聯(lián)正是勃列日涅夫執(zhí)政時期，經(jīng)濟實力同美國的差距大為縮小，在軍備方面趕上了美國。所以①④不正確。 答案：A 6．下列四幅圖反映出冷戰(zhàn)時期美蘇關(guān)系的基本特點是(　　) A．既相互妥協(xié)又激烈爭奪 B．政治上妥協(xié)，軍事上對抗 C．兩國關(guān)系逐漸走向緩和 D．美國一直處于主動地位 解析：本題考查對圖片信息的分析理解能力。結(jié)合所給信息判斷即可。A項為正確答案。 答案：A 7.右圖是1987年美國《時代》雜志封面的漫畫，該圖反映的是(　　) A．日本開始奉行相對獨立的外交政策 B．資本主義國家三足鼎立局面形成 C．美國經(jīng)濟衰退，無力與日本抗衡 D．日本經(jīng)濟崛起，對美國態(tài)度強硬 解析：20世紀(jì)80年代，日本逐步成為世界第二經(jīng)濟大國。伴隨著經(jīng)濟實力的增強，對美態(tài)度逐漸強硬，圖片形象地反映了這一點。 答案：D 8．美蘇爭霸不同于英德爭霸和英美爭霸的特點是(　　) ①爭奪全世界的霸主地位 ②以核武器為爭霸的威懾 ③以軍事集團作為基礎(chǔ) ④本質(zhì)是兩種不同社會制度的較量 A．①③　　 B．②③　　 C．②④　　 D．③④ 解析：美蘇爭霸的核心內(nèi)容是核武器的軍備競賽，而以往大國爭霸主要在于軍隊數(shù)量和常規(guī)武器方面。美蘇爭霸是資本主義和社會主義兩種社會制度的較量，而以往爭霸國家的社會制度是相同的。 答案：C 二、非選擇題 9．閱讀下列材料： 材料一　這只不過是坦率地承認(rèn)，無論是通過直接侵略還是間接侵略，將極權(quán)主義政權(quán)強加給自由國家人民，都破壞了國際和平的基礎(chǔ)，從而也破壞了美國的安全…… 我認(rèn)為，美國的政策必須支持那些人民，他們正在抵抗武裝起來的少數(shù)人或者是外來壓力企圖強加于他們的奴役。我認(rèn)為我們必須援助自由人民以自己的方式來規(guī)劃自己的命運…… 全世界自由的人民指望著我們支持他們維護他們的自由。如果我們領(lǐng)導(dǎo)不力，我們就可能危及世界和平——而肯定也危及我們自己國家的安全和利益…… ——1947年3月杜魯門在國會兩院 聯(lián)席會議上的講話 材料二　“……二、如果某個核大國威脅我們某個盟國的自由，或威脅某個我們認(rèn)為其生存關(guān)系美國安全的國家的自由，我們將提供保護；三、在涉及其他形式的侵略的場合，我們將根據(jù)條約義務(wù)，在被要求時提供軍事和經(jīng)濟援助。但我們將指望直接遭受威脅的國家承擔(dān)為本身防務(wù)提供人力的主要責(zé)任。”“美國將參加各盟國和朋友的防務(wù)和發(fā)展活動，但是美國不能而且也不會制訂全部方案，擬訂全部計劃，執(zhí)行全部決定，負起保衛(wèi)世界自由國家的全部責(zé)任。只有我們的幫助真正起作用，并且被認(rèn)為符合我們的利益的時候，我們才會給以幫助?！? ——尼克松的講話 請回答： (1)根據(jù)材料，分析歸納兩者謀求世界霸權(quán)的不同手段。 (2)從“杜魯門主義”到“尼克松主義”的演變，是否說明美國放棄了世界霸權(quán)政策？請分析其原因。 解析：杜魯門主義和尼克松主義是第二次世界大后美國爭奪世界霸權(quán)的兩大對外政策，盡管隨著形勢的變化，這兩種政策是有區(qū)別的，但本質(zhì)是一致的，即爭奪或確保美國世界霸權(quán)。結(jié)合材料和所學(xué)知識進行分析概括即可。 答案：(1)前者是進攻型的出擊，后者是防守型的收縮。 (2)沒有放棄美國的世界霸權(quán)政策。原因：從維護國家利益的根本需求出發(fā)，美國是不會輕易放棄對世界霸權(quán)的謀求的；兩種政策的本質(zhì)都是維護美國的世界霸權(quán)。 10．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　觀察下面兩幅圖片。 材料二　“緩和”為的是“使蘇聯(lián)贏得時間來加強我們的軍事和經(jīng)濟實力，以便在1985年以前使力量對比發(fā)生決定性的變化，從而使我們能夠在任何需要我們意愿的地方實現(xiàn)我們的意愿”。 ——1973年勃列日涅夫?qū)μK聯(lián)“緩和”戰(zhàn)略的闡述 (1)材料一中的兩幅圖片反映了美蘇之間的關(guān)系發(fā)生了什么變化？這一變化對歐洲的安全與和平問題產(chǎn)生了什么影響？ (2)根據(jù)材料二，指出蘇聯(lián)“緩和”戰(zhàn)略的實質(zhì)。結(jié)合20世紀(jì)70年代世界政治經(jīng)濟發(fā)展趨勢，分析蘇聯(lián)為什么必須打出“緩和”的大旗？ 解析：第(1)問，綜合這兩幅圖片進行分析、理解，第一幅圖中美蘇兩國領(lǐng)導(dǎo)人使勁掰手腕反映了兩國關(guān)系的對抗，而第二幅圖中尼克松訪蘇反映了兩國關(guān)系的緩和，兩國關(guān)系的緩和推動了歐洲安全問題的解決。第(2)問，結(jié)合當(dāng)時蘇聯(lián)對外戰(zhàn)略的目的去考慮。 答案：(1)變化：由對抗走向緩和。影響：歐安會召開；東西歐之間的冷戰(zhàn)對峙得到了一定的緩解。 (2)實質(zhì)：麻痹西方，爭奪霸權(quán)。原因：冷戰(zhàn)對抗違背了經(jīng)濟全球化和政治多極化的歷史潮流。