2018-2019學年高中生物 課時分層作業(yè)8 植物生長素的發(fā)現(xiàn) 新人教版必修3.doc
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課時分層作業(yè)(八) 植物生長素的發(fā)現(xiàn) (建議用時：45分鐘) [學業(yè)達標練] 1．下列是關于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的一些說法，錯誤的是( ) A．達爾文設計簡單而富有創(chuàng)造性的實驗來證實人們熟視無睹的現(xiàn)象 B．如果鮑森詹森用玻璃片代替瓊脂片，胚芽鞘產(chǎn)生的影響也能傳遞給下部 C．溫特用實驗證實了植物的向光性確實和某種化學物質(zhì)的分布不均勻有關，首次將該物質(zhì)命名為生長素，但并不知道生長素的化學本質(zhì) D．首次分離出的生長素不是從植物體內(nèi)，而是在人的尿液中 B [胚芽鞘產(chǎn)生的影響不能透過玻璃片，能透過瓊脂片。] 2．為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關，下列收集生長素的方法(如圖所示)中，正確的是( ) 【導學號：62672102】 B [生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘尖端，且生長素不能穿過云母片，故B正確。] 3．在同一植株上，能正確反映出各部位生長素產(chǎn)生情況的是( ) A．頂芽>側芽，老根>生長點 B．頂芽<側芽，老根<生長點 C．頂芽<側芽，老根>生長點 D．頂芽>側芽，老根<生長點 D [頂芽產(chǎn)生的生長素多于側芽，生長點多于老根，但頂芽產(chǎn)生的生長素會運輸?shù)絺妊刻幉⒎e累。] 4．植物的莖產(chǎn)生向光性的原因是( ) 【導學號：62672103】 A．單側光引起生長素分布不均勻 B．光促進生長素大量產(chǎn)生 C．單側光抑制了生長素的合成 D．光促進生長素向莖運輸 A [由于單側光的刺激，使植物莖的背光側的生長素比向光側分布多，從而使莖產(chǎn)生向光生長。] 5．下列有關生長素的產(chǎn)生、運輸和分布的敘述中，不正確的是( ) A．生長素在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成 B．生長素是色氨酸經(jīng)過一系列轉變而成的 C．生長素只能從形態(tài)學上端運往形態(tài)學下端 D．生長素的極性運輸是主動運輸 C [在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。] 6．為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了實驗(如圖所示)，過一段時間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。 【導學號：62672104】 作為其對照組，最合適的是( ) D [為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，實驗的自變量是胚芽鞘切段形態(tài)學的位置的不同，故答案為D。] 7．如圖所示將燕麥胚芽鞘尖端切除后放置于一空白瓊脂塊上一段時間，將已切尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再將瓊脂塊放置于去尖端的胚芽鞘上，經(jīng)過一段時間的單側光照射后，胚芽鞘下部的a、b兩瓊脂塊中生長素的含量應為( ) A．a(chǎn)>b B．a(chǎn)
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