遼寧省葫蘆島市2019屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題(掃描版).doc
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遼寧省葫蘆島市2019屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題(掃描版) 2019年葫蘆島市普通高中高三調(diào)研考試 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、現(xiàn)代文閱讀(36分) (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分) 1.C (A“有了戰(zhàn)爭(zhēng)就能……”錯(cuò),戰(zhàn)爭(zhēng)只是保持各民族倫理健康的必要手段。B “摒棄傳統(tǒng)的主體性思維”錯(cuò),原文是“在主體性基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)公共性”。D原文沒(méi)有談及中國(guó)文化和中國(guó)道路的關(guān)系) 2.B (“可行性”錯(cuò),新的歷史階段論證的是必然性,“可行性”無(wú)中生有) 3.B (沒(méi)有中國(guó)道路不一定提不出符合時(shí)代的全球治理方案,還有中國(guó)文化的因素) (二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分) 4. D (3分)(A項(xiàng),“將錯(cuò)就錯(cuò)”說(shuō)法錯(cuò)誤,原文是說(shuō)蘇軾“誤認(rèn)為它是赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)”。C項(xiàng),“先敘后議”說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)是夾敘夾議。B項(xiàng),“蘇軾個(gè)人之不幸成就了黃州赤壁和中國(guó)文學(xué)之大幸”不是余秋雨的觀點(diǎn),而是作者的觀點(diǎn)。) 5. (6分)①是直觀地展現(xiàn)蘇軾儒雅的形象;②是說(shuō)明蘇軾是黃州的主角,自然而然地引出下文對(duì)蘇軾在黃州事跡的描述;③是表達(dá)對(duì)蘇軾的景仰之情。 6. (6分)①文學(xué)方面,蘇軾被貶謫到黃州,黃州優(yōu)美的山水風(fēng)景和自己特殊的經(jīng)歷反而為他營(yíng)造了創(chuàng)作名篇佳作的主觀情緒和客觀環(huán)境,從而寫下了大量的名篇佳作。②思想性格方面,蘇軾在黃州開荒種地,但是他仍然很樂(lè)觀,很豁達(dá),成就了一個(gè)曠達(dá)灑脫的蘇軾。③生活方面,蘇軾在飲食上發(fā)明了東坡肉、東坡餅、東坡羹等名菜,使之成為黃州一筆極其寶貴的文化遺產(chǎn)。(言之成理即可,但不分角度按照思維混亂評(píng)判) (三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分) 7. D(3分)(“最”夸大了其作用) 8.C(3分)(材料中不能說(shuō)明臺(tái)風(fēng)“山竹”“對(duì)廣西的影響遠(yuǎn)小于廣東和海南”) 9.①?gòu)V東主要有明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、停課停訓(xùn)停戶外活動(dòng)、排查安全隱患;②廣西主要以有發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)警信息、停課停訓(xùn)停戶外活動(dòng);③海南安全隱患排查、加強(qiáng)應(yīng)急物資的保障和后勤工作準(zhǔn)備、加強(qiáng)防臺(tái)風(fēng)安全教育、停課。(6分,每小點(diǎn)2分) 二、古代詩(shī)文閱讀(34分) (―)文言文閱讀(本題共4小題,19分) 10.C(3分) 11.B (3分)(“丁外艱”同“ 丁父憂 ”。指子遭父喪或承重孫遭祖父喪。) 12.C(3分)(“驛站人戶貧困,他驗(yàn)實(shí)人戶貧富,平均他們的徭役,百姓生活開始好轉(zhuǎn)?!卑l(fā)生在他任兵部侍郎時(shí)。) 13.(10分) (1)他對(duì)于冤案大多像這樣詳細(xì)審理得很清楚,因此郡中百姓認(rèn)為自己沒(méi)有被冤屈,師泰治理的政績(jī)是各郡第一。 (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):關(guān)鍵詞“讞”“自以”“治行”各1分,句子大意2分) (2)豪富權(quán)貴因?yàn)檫@對(duì)自己不利,非常憎恨師泰,然而沒(méi)有人能有毀謗傷害他的借口。 (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):關(guān)鍵詞“以”“嫉”“有所”各1分,句子大意2分) 【附】【參考譯文】 貢師泰,字泰甫。泰定四年,出仕做官,授從仕郎、太和州判官。父親去世服喪,改任徽州路歙縣縣丞。有大臣將師泰的名字奏聞,提任應(yīng)奉翰林文字。服母親喪事,服喪期滿,授紹興路總管府推官,郡中有疑案,師泰一一詳細(xì)審理判決。山陰白洋港有一艘大船漂流到岸邊,史甲等二十人,正巧在海濱取鹽,看到船上沒(méi)有主人,趁機(jī)拿走了大船的篙和櫓,而船中有兩個(gè)死人。有叫徐乙的人,奇怪船上沒(méi)有貨物而有死人,聲稱被史甲等人搶劫殺害。史甲在富民高丙家當(dāng)雇工,事情又牽連到高丙。史甲無(wú)辜服罪之后,高丙也因此被逮捕。師泰秘密詢?cè)L此案,原來(lái)是同里之中沈丁運(yùn)載貨物到達(dá)杭州后返回時(shí),看到漁民在海中撒下的漁網(wǎng),趁機(jī)偷網(wǎng)中的魚,而被漁民殺死。史甲其實(shí)未曾殺人搶財(cái),高丙也不知情,他們的冤情都得以昭雪。他對(duì)于冤案大多像這樣詳細(xì)審理得很清楚,因此郡中百姓認(rèn)為自己沒(méi)有被冤屈,師泰治理的政績(jī)是各郡第一。歷任翰林待制、國(guó)子司業(yè),升遷禮部郎中,再遷吏部,任監(jiān)察御史。至正十四年,授吏部侍郎。當(dāng)時(shí)江淮地區(qū)戰(zhàn)事興起,京師糧食不足,師泰奉命到浙右以議價(jià)征購(gòu)糧食,得到糧食一百萬(wàn)石,用以供給京師。調(diào)任兵部侍郎。朝廷因?yàn)閺木煹缴隙?,驛站人戶貧困不堪,命令師泰前往巡視整頓。(貢師泰)到了之后廣泛探尋弊病的根源,驗(yàn)實(shí)人戶的貧富,而平均他們的徭役,數(shù)十郡的百姓(的生活),才依賴(這)而稍稍復(fù)蘇。豪富權(quán)貴因?yàn)檫@對(duì)自己不利,非常憎恨師泰,然而沒(méi)有人能有毀謗傷害他的借口。正逢朝廷準(zhǔn)備再次在浙西以議價(jià)征購(gòu)糧食,于是任命師泰為都水庸田使。十五年,庸田司撤銷,師泰被任命為江西廉訪副使,未赴任,遷任福建廉訪使。任職不久,授禮部尚書。當(dāng)時(shí)平江路缺少鎮(zhèn)守官員,師泰又因此入選任平江路總管。這年冬天,師泰剛到任,張士誠(chéng)就從高郵率領(lǐng)大軍渡過(guò)長(zhǎng)江,直抵平江城下,圍攻甚為急迫。第二年春季,平江守將不能支撐,殺出城逃走,師泰率領(lǐng)義兵出城迎戰(zhàn),勢(shì)力不敵,也懷抱印綬棄城而逃,在海邊躲藏了很久。士誠(chéng)歸降之后,江浙行省丞相以便宜行事授師泰兩浙都轉(zhuǎn)運(yùn)鹽使。師泰到任后立即清除積弊,開通謀利的來(lái)源,大量賦稅因此而聚集,國(guó)家財(cái)政得以支撐。丞相又以皇帝的名義授師泰江浙行省參知政事。二十年,朝廷授師泰戶部尚書。二十二年,召師泰入朝任秘書卿,赴任行至杭州海寧縣,生病去世。師泰尤其喜歡接見引進(jìn)后輩,賢能的士人,不論熟識(shí)還是不熟識(shí)的,都加以推薦,因此士人們一致都?xì)w向他。 (二)古代詩(shī)歌閱讀( 9分) 14.A(3分)(A 項(xiàng),“老后”寫出了詩(shī)人閱盡世情冷暖、飽經(jīng)政治滄桑而身心交瘁的暮氣;) 15.(6分)(1)和友人相聚閑飲之樂(lè)。兩人共把十千,行酒令、引經(jīng)典,相約再聚之樂(lè)。(2)官場(chǎng)冷遇,閑置之愁。白居易政治上遭到冷遇,“閑”字透露出詩(shī)人寂寞而又閑愁難遣的心境。(3)年老飽經(jīng)滄桑之悲。首聯(lián)、頷聯(lián)詩(shī)人回首平生,由年少時(shí)的不為生計(jì)擔(dān)憂的豪 情,寫到兩人六十七歲時(shí),白發(fā)相對(duì),閱盡世情冷暖、飽經(jīng)政治滄桑而身心交瘁的感受。(每答出一點(diǎn)給 2 分,意思對(duì)即可) (三)名句名篇默寫(本題共1小題,6分) 16.(1)居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 (2)嘔啞嘲哳難為聽 如聽仙樂(lè)耳暫明 (3)(故)不積跬步 無(wú)以至千里 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 17.C(3分)(元兇巨惡:指為人所憎惡的惡勢(shì)力頭子。罪魁禍?zhǔn)祝鹤鲪悍缸锏念^子,或指壞事的根子?!霸獌淳迱骸睆?qiáng)調(diào)程度,而“罪魁禍?zhǔn)住睆?qiáng)調(diào)最先,更符合語(yǔ)境?!盁o(wú)所不至”指什么壞事都干得出來(lái),也指沒(méi)有達(dá)不到的地方。此詞強(qiáng)調(diào)范圍。“無(wú)孔不入”比喻有空子就鉆。符合語(yǔ)境?!肮路甲再p”泛指自命清高,自我欣賞的人。也指脫離群眾,自以為了不起。符合語(yǔ)境。“顧影自憐”:意為回頭看看自己的影子,憐惜起自己來(lái)。多用于形容女子孤獨(dú)失意的樣子。“水到渠成”指條件成熟,更強(qiáng)調(diào)自然而然的狀態(tài)和聽?wèi){事物發(fā)展的趨勢(shì)?!皯?yīng)運(yùn)而生”舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?,F(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。符合語(yǔ)境) 18.A(3分)(此題關(guān)鍵點(diǎn)在前半句,由原文“文學(xué)經(jīng)典名著在各種符號(hào)紛爭(zhēng)的網(wǎng)絡(luò)版圖上”說(shuō)明前半句中心詞為“網(wǎng)絡(luò)符號(hào)浪潮”,故選“但在洶涌澎湃的網(wǎng)絡(luò)符號(hào)浪潮面前”,排除A、C;D項(xiàng)后半句語(yǔ)序錯(cuò)) 19.B(3分)(此題關(guān)鍵點(diǎn)有二:一是“指尖玩意”指網(wǎng)絡(luò)文學(xué);二是語(yǔ)序) 20、(5分,找出并改對(duì)一處得1分) ①“牽涉”改為“包括”;(①牽涉:牽扯,涉及;關(guān)系到;這里不僅僅是涉及到,而是講解的重點(diǎn),所以將 “牽涉”改為“包括”;) ②“應(yīng)邀”改為“邀請(qǐng)”;(②應(yīng)邀:接受邀請(qǐng),這里將“應(yīng)邀”改為“邀請(qǐng)”;) ③刪掉“拋磚引玉”;(③拋磚引玉:比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品,謙辭;刪掉“拋磚引玉”;) ④“拜托”改為“希望”;(④拜托:(敬辭)托人辦事,這里是通知,不合適,將 “拜托”改為“希望”;) ⑤“蒞臨”改為“到達(dá)”.(⑤蒞臨:來(lái)到,來(lái)臨,光臨,敬語(yǔ),多用于修飾長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨,以示主人對(duì)客人的敬意,這里不當(dāng),將“蒞臨”改為“到達(dá)”.) 21、(6分)①由“日”和“月”組成 ②為什么是月光穿過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái) ③而到了明月當(dāng)空的晚上 四、寫作(60分) 22、【試題分析】這道試題,是典型的哲理思辨類作文命題,符合近年全國(guó)新課標(biāo)高考作文的命題導(dǎo)向,具有較強(qiáng)的哲學(xué)內(nèi)涵。命題者力圖引領(lǐng)考生跳出傳統(tǒng)的審美視角,對(duì)“半”的審美價(jià)值進(jìn)行個(gè)性化的解讀。這種命題意向,對(duì)培養(yǎng)考生辯證的審美觀具有重要意義。受傳統(tǒng)的審美觀念的影響,考生普遍對(duì)“半”的缺憾印象較深,而對(duì)“半”的美學(xué)價(jià)值知之甚少,因此思路一時(shí)難以暢通。破解此癥的技巧是:充分利用材料中所列舉的“半”之美的實(shí)例,沿著這一思路向自然和社會(huì)領(lǐng)域拓展思維,“半”之美就會(huì)紛至沓來(lái);如果思路仍然堵塞,可以“急中生智”,干脆就拿材料中的示例做文章,具體解說(shuō)那些“半”美在何處,有何哲理,這樣寫,也基本符合要求。 【寫作指導(dǎo)】這道作文題富有哲理,閃爍著思辨的光彩,而且具有較強(qiáng)的育人功能,倘能用“半”所蘊(yùn)含的哲理指導(dǎo)自己的人生,將受益匪淺。審題時(shí),要注意題目中“說(shuō)說(shuō)你所發(fā)現(xiàn)的生活中的‘半’之美”這一限制條件。如果審題不嚴(yán),就會(huì)有跑題的風(fēng)險(xiǎn)。行文時(shí),要么只寫“半”之美,對(duì)“半”之丑只字不提;要么以美為主,以丑為賓,千萬(wàn)不可平分秋色,更不可喧賓奪主。對(duì)于“半”之美,考生大多比較生疏,如能充分利用材料中示例的引導(dǎo)作用,展開想象和聯(lián)想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的“半”之美,幾乎隨處可見,列舉難以窮盡。思路暢通后,要精心選材,可集中筆墨專寫一種“半”之美,對(duì)自己體驗(yàn)最深的事理盡情闡述;也可展開筆墨寫多種“半”之美,通過(guò)多角度的論述使“半”之美多姿多彩。不論寫“一種”還是寫“多種”,都要把其蘊(yùn)含的哲理揭示出來(lái),這樣才符合哲理思辨類文章的特點(diǎn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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