幼兒園指導(dǎo)綱要 綜合試題及答案 修正打印版

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1、一、填空題 1、幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（???? ）與（????? ）的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分。是學(xué)校教育制度的（ ）。 保育 教育 基礎(chǔ)階段 2、幼兒園保育與教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育與機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的（??? ）、（??? ）與（??? ）的興趣?。 生活習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣 參加體育活動(dòng) 3、幼兒園必須切實(shí)做好幼兒（???? ）與（????? ）衛(wèi)生保健工作。 生理 心理 4、幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒，病兒隔離制度，認(rèn)真做好（?? ）與（??? ）工作。 計(jì)劃免疫 疾病防治 5、創(chuàng)設(shè)

2、與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的（??? ）與（???? ）。 機(jī)會(huì)??? 條件 6、幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)（?），注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒（?）（?）自由活動(dòng)。 動(dòng)靜交替 愉快的?有益的 7、幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，配備必要的（??? ）與（??? ） 設(shè)施。 游戲??? 體育活動(dòng) 8、對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)，成績(jī)優(yōu)良者，幼兒園應(yīng)按有關(guān)規(guī)定給予（??? ）；對(duì)不履行職責(zé)的應(yīng)給予（??? ）；情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)給予（ ）；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究（? ）。 獎(jiǎng)勵(lì)??? 批評(píng)教育 ??行政處分? 刑事責(zé)任 9、幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫

3、助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的（?? ）、向家長(zhǎng)宣傳（ ?）、（ ），共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù)。 家庭教育環(huán)境?? 科學(xué)保育?? 教育幼兒的知識(shí) 10、幼兒園應(yīng)建立（???）、（???）與其他統(tǒng)計(jì)表冊(cè)，每年向教育行政部門報(bào)送統(tǒng)計(jì)表。 工作人員名冊(cè)???幼兒名冊(cè) 11、幼兒園應(yīng)密切同（?? ）的聯(lián)系與合作，宣傳幼兒教育知識(shí)，并支持（?? ）開(kāi)展有益的文化教育活動(dòng)。爭(zhēng)?。?）支持與參與幼兒園建設(shè)。 社區(qū)???? 社區(qū)???? 社區(qū) 12、幼兒園夏季要做好（???? ）工作，冬季要做好（??? ）工作，防止（??? ）與（?? ）。 防暑降溫?? 防寒保暖??? 中暑??? 凍傷

4、 13、幼兒園教育工作的原則是體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)（??? ），（????? ）。 相互滲透??? 有機(jī)結(jié)合 14、幼兒園教育工作的原則要遵循幼兒身心發(fā)展的 （?? ），符合幼兒的（??? ），注重（???? ），因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。 規(guī)律?? 年齡特點(diǎn)?? 個(gè)體差異 15、幼兒園教育工作面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持（?????? ）、（????? ）的正面教育。 積極鼓勵(lì)????啟發(fā)誘導(dǎo) 16、幼兒園應(yīng)建立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度，幼兒園可采取多種形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育與教育的內(nèi)容方法，定期召開(kāi)（?? ）并接待家長(zhǎng)的（????? ）。 ?

5、 家長(zhǎng)會(huì)???? 來(lái)訪與咨詢 17、幼兒園應(yīng)配備適合幼兒特點(diǎn)的（?????? ）、（?????? ）、（????? ），以及必要的教具玩具。 桌椅???? 玩具架盥洗衛(wèi)生用具 18、幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)有一定的教育工作經(jīng)驗(yàn)與組織管理能力，并獲得幼兒園（????????? ）。 園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書 19、幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的（????? ）。? 幼兒園教師資格 20、幼兒園應(yīng)制定年度工作計(jì)劃，定期部署總結(jié)與報(bào)告，每學(xué)年應(yīng)向（?? ?）與（ ）報(bào)告工作，必要時(shí)隨時(shí)報(bào)告。 行政主管部門????? 教育行政部門 21．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)是（????????）領(lǐng)

6、域的目標(biāo)。科學(xué) 二、選擇題： 22、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時(shí)間不得少于（??D? ）。 A.4小時(shí)???? B. 3小時(shí)????? C. 5小時(shí)????????? D.3小時(shí)半 23、幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)與（A）；建立食品、藥物等管理制度與幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。 A.檢查制度???? B.管理制度??? C.安全制度??? D.消防制度 24、幼兒園應(yīng)與（?D ）密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。 A.家長(zhǎng)???????? B.學(xué)校????????? C 社區(qū)??????????? D小學(xué) 25

7、、尊重、愛(ài)護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰與變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（A）的行為。 A 身心健康???? B 身體健康????? C 心理健康???????? D思想健康 26、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5周歲至6或7周歲）35人，混合班（B）人。 A 35??? B 30???? C?? 40???? D? 25 27、（?D?）在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核心作用。 A共青團(tuán)???B家長(zhǎng)委員會(huì)? C各教研中心???D黨? 28、幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒暑假期間，以（??D??）為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法又舉

8、辦者自定。 A 保育與教育相結(jié)合??? B 便于管理 C 尊重幼兒權(quán)利?? D 不影響家長(zhǎng)工作 29.《幼兒園管理規(guī)程》由（??C? ）負(fù)責(zé)解釋。 A 全國(guó)人民代表大會(huì)??? B 國(guó)務(wù)院 C 國(guó)家教育委員會(huì)???? D 省、自治區(qū)、直轄市教育廳 30.《幼兒園管理規(guī)程》自（?C ）起實(shí)施。 A 1997年9月10日 B 1997年6月1日 C 1996年6月1日 D 1989年6月5日 31．幼兒的語(yǔ)言能力是在（???D?? ）中發(fā)展起來(lái)的？ A.想象?? B.讀書?? C.寫字?? D.運(yùn)用 32．幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與（?

9、??A、B、C、D??? ）密切相關(guān)。 A.情感?? B.經(jīng)驗(yàn)?? C.思維?? D.社會(huì)交往能力 33、加強(qiáng)冬季鍛煉，要充分利用（??C? ）等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃的鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)與抵抗能力。 A.雨水、陽(yáng)光、地勢(shì)?? ? B. 教室 操場(chǎng) C. 日光 空氣 水??? D. 太陽(yáng)? 空氣 水? 34、幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性，一致性與（B ）的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣與初步的生活自理能力。 A? 綜合性??? B靈活性 C全面性???????? D啟蒙性 35、組織活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分

10、利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，靈活的運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，注重活動(dòng)的（ B ），促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。 A.結(jié)果????????? B過(guò)程 C目標(biāo)????????? D經(jīng)過(guò) 36、幼兒園的品德教育以情感教育與培養(yǎng)良好的（?D ）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。 A.生活習(xí)慣???? B學(xué)習(xí)習(xí)慣 C衛(wèi)生習(xí)慣???????? D行為習(xí)慣 37、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)（??A???B? C??）。 A幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作與要求協(xié)助幼兒園工作； B反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)與

11、建議； C 協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)； D監(jiān)督審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出。 38、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)在（???D? ）的指導(dǎo)下工作。 A上級(jí)主管部門 B教育行政部門 C業(yè)主? D幼兒園園長(zhǎng) 39、幼兒園實(shí)行（ C??）負(fù)責(zé)制。 A各班??? B 行政教育部門 C園長(zhǎng)??? D社區(qū) 三、問(wèn)答 40．幼兒的健康可以分為哪兩部分？ 答案：身體健康與心理健康。 41．幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是哪個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)？答案：健康領(lǐng)域。 42．教師與幼兒在教育活動(dòng)中的關(guān)系是什么？回答：教師是活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者 43．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)影響幼兒教育資源都有哪些？答“一、幼兒

12、園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料與常規(guī)要求。二幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用。三教師的態(tài)度與管理方式。 四、家庭 五、自然環(huán)境與社區(qū)的教育資源 44．請(qǐng)你說(shuō)出社會(huì)領(lǐng)域的教育目標(biāo)？? 1．能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心； 2．樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，有同情心； 3．理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則； 4．能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感； 5．愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師與同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 45、 制定幼兒園教育指導(dǎo)綱要的法律依據(jù)是：（??????? ） 答案：中華人民共與國(guó)教育法；幼兒園管理?xiàng)l例；幼兒園工作規(guī)

13、程。 46．幼兒園教育內(nèi)容：可以相對(duì)分為哪五個(gè)領(lǐng)域？答案：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。 47．孩子對(duì)數(shù)與量的認(rèn)知是哪個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容？科學(xué) 48．科學(xué)教育活動(dòng)最重要的目標(biāo)是什么？回答：重在激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣與探索欲望 49．請(qǐng)你舉例說(shuō)明藝術(shù)的表現(xiàn)形式有哪些？畫畫、制作、手工、舞蹈、唱歌、 50．請(qǐng)你說(shuō)出藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)？ 答： 1．能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活與藝術(shù)中的美； 2．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn)； 3．能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 51．請(qǐng)你說(shuō)出科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)？ 答：1．對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心與求知欲； 2．

14、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題； 3．能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程與結(jié)果； 4．能從生活與游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要與有趣； 5．愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 52．請(qǐng)你說(shuō)出語(yǔ)言領(lǐng)域的教育目標(biāo)？? 答：1．樂(lè)意與人交談，講話禮貌； 2．注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)； 3．能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事； 4．喜歡聽(tīng)故事、看圖書； 5．能聽(tīng)懂與會(huì)說(shuō)普通話 53、什么是幼兒園的教育活動(dòng)？ 答：幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒

15、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。 54、教育活動(dòng)目標(biāo)要以什么為依據(jù)??? 答：教育活動(dòng)目標(biāo)要以《幼兒園工作規(guī)程》與本《綱要》所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)。 55、什么是重要的教育資源？ 答：環(huán)境是重要的教育資源。 56 幼兒園應(yīng)本著什么原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持？ 答：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。 57、教師應(yīng)以什么樣的態(tài)度與幼兒交往？ 答：以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。 58、幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者都有哪些人??? 答：幼兒園管理人員、教師、幼兒及其家長(zhǎng)均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。 59、幼兒園教育評(píng)價(jià)過(guò)

16、程是什么？ 答：評(píng)價(jià)過(guò)程是各方共同參與、相互支持與合作的過(guò)程。 60、教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)什么合理安排？ 答：教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排。 必答題。 61、評(píng)價(jià)的重要依據(jù)是什么？ 答：評(píng)價(jià)的重要依據(jù)是平時(shí)觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)與所積累的各種作品等，。 62．請(qǐng)你說(shuō)出綱要中四個(gè)部分的總則，教育內(nèi)容與要求，組織與實(shí)施，教育評(píng)價(jià)這四者的關(guān)系 63、教育活動(dòng)的內(nèi)容的組織應(yīng)注重什么？ 答：教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。 64．對(duì)于有語(yǔ)言障

17、礙的兒童，我們教師應(yīng)當(dāng)怎么做？?? 答：對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長(zhǎng)與有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。 65．社會(huì)領(lǐng)域教育的特點(diǎn)是具有潛移默化的特點(diǎn)，你對(duì)這句話是怎么理解的？ 答：社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度與社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)與一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)與支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。 66．教師在藝術(shù)活動(dòng)中的作用是什么？ 答：教師重在激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體檢自由表達(dá)與創(chuàng)造的特點(diǎn)，并且根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r與需要，對(duì)表現(xiàn)形式與技能、技巧給予適時(shí)、適當(dāng)

18、的指導(dǎo)。 67．請(qǐng)你結(jié)合你園的實(shí)際情況，你認(rèn)為你園在教育評(píng)價(jià)中有哪些做的還不是？（分為教師評(píng)價(jià)與幼兒評(píng)價(jià)） 68．幼兒教育工作評(píng)價(jià)形式有哪些？應(yīng)當(dāng)以什么為主？ 答：評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行。綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法。幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主。 69．幼兒科學(xué)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)？ 1．幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣與探究欲望。 2．要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程與方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。 3．科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。 70、幼

19、兒園的任務(wù)是什么？ 答：幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心與諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。 71、教師如何成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)著？ 答：（一）以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。（二）善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲與偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。 （三）關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。（四）尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等

20、方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足與成功。（五）關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芘c不同發(fā)展障礙，與家庭密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。 72、教師應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的安排與組織一日生活？ 答：（一）時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒童合理需要，照顧到個(gè)體差異。 （二）教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)與間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇與自由活動(dòng)時(shí)間。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。（三）盡量減少不必要的集體行動(dòng)與過(guò)渡環(huán)節(jié)，減少與消除消極等待現(xiàn)象。（四）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒

21、學(xué)習(xí)自我管理。 73、教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)考察哪幾方面？ 答：（一）教育計(jì)劃與教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。 （二）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。 （三）教育過(guò)程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要 （四）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要與個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。 （五）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)。 74、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估要注意什么?：對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估，要注意： 答（一）明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助與指導(dǎo)。 （二）

22、全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)與技能，忽略情感、社會(huì)性與實(shí)際能力的傾向。 （三）在日常活動(dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中采用自然的方法進(jìn)行。平時(shí)觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)與所積累的各種作品等，是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。 （四）承認(rèn)與關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。 （五）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)與傾向等。 75、教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)表達(dá)哪些原則答：教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)表達(dá)以下原則： （一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。 （二）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 （三）既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物與問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野