2017年部編人教版八年級(jí)上冊(cè)語文10記承天寺夜游練習(xí)題及答案
-
資源ID:62960026
資源大?。?span id="5cxqare" class="font-tahoma">22.50KB
全文頁數(shù):5頁
- 資源格式: DOC
下載積分:20積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2017年部編人教版八年級(jí)上冊(cè)語文10記承天寺夜游練習(xí)題及答案
精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上記承天寺夜游同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.釋詞。欣然起行(欣然:)懷民亦未寢(寢:)相與步于中庭(相與:)但少閑人如吾兩人耳(耳:)2.譯句。懷民亦未寢,相與步于中庭。但少閑人如吾兩人耳。3.本文作者 ,宋朝文學(xué)家,與其父 、其弟 并稱“三蘇”。4.對(duì)這篇文章中心意思概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A、記一次夜游的經(jīng)歷以及所見美景。B、記夜游所見的美景,抒發(fā)懷才不遇的感慨。C、向讀者介紹只有以閑適的心情才能發(fā)現(xiàn)美的審美經(jīng)驗(yàn)。D、抒發(fā)懷才不遇的感慨與不平。5.讀課文,回答問題。原文填寫。夜游的原因是 ;夜游的背景是 ;夜游的心情是 ;寫景的一句是 ;抒發(fā)的感慨是 ;“尋張懷民”一句中,將“尋”改為“訪”好不好?為什么? 本文是作者被貶黃州時(shí)寫下的,綜觀全文,你覺得作者當(dāng)時(shí)是什么樣的心態(tài)? 6、下列語句朗讀停頓正確的是()A、念無與為樂者B、遂至承天寺尋張懷民C、庭下如積水空明D、但少閑人如吾兩人耳 課后能力提升1.判斷下列說法的正確與否,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。A“月色入戶”把月光擬人化,寫得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊,主動(dòng)地與他作伴,有意慰藉我們這位失意的詩人。( )B“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己,迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。( )C“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也?!倍潭倘湓挘瑳]有寫一個(gè)月字,卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動(dòng)靜結(jié)合,正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。( )D“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數(shù)語,感慨深長(zhǎng)。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某種慰藉的心情。( )2.閱讀 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(1)解釋下列句子中加粗的詞。遂至承天寺:_。積水空明:_。蓋竹柏影也:_。但少閑人:_。(2)“庭下如積水空明”是一個(gè)比喻句,從前后文來看,這個(gè)比喻句的本體是_。(3)文中寫“竹柏影”,實(shí)際上是從側(cè)面描寫_。(4)本文的語言有何顯著特征?答:_。2.閱讀下面的文章,回答問題。 天豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步行中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。_?_?但少閑人如吾兩人耳。(1)文中畫線處應(yīng)填的句子是_和_。(2)“如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”此句描寫的對(duì)象是_,“藻、荇”、是指_,此句運(yùn)用了_的修辭手法。(3)翻譯下列句子。但少閑人如吾兩人耳: (4)“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是_,意思是_,成語_中有這個(gè)字,就作這個(gè)意思講。(5)文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句? 參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo):1.高興的樣子 睡覺 一同,共同句末語氣詞,罷了2.懷民也還沒有睡覺,就和我一起走到院中。 只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。3.蘇軾;蘇洵;蘇轍4.B5.月光入照,引發(fā)興致 月光美好的夜晚 欣然 庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 不好?!皩ぁ庇幸环N急欲找到的迫切感,確切地寫出作者渴望與好友共同賞月的急切心情,同時(shí)也暗寫出懷民也在院中賞月的情狀。 有貶謫的悲涼,有人生的感慨,有賞月的歡喜,也有漫步的悠閑,還有壯志難酬的郁悶及自慰自嘲自解的無奈。(意近即可)6.C課后能力提升:1.A B× C D2.(1)于是就 形容水的空無澄澈 原來是 只,只是 (2)月光。 (3)月光的輕盈蕩漾。 (4)語言樸素自然,富于詩情畫意。3(1)何夜無月 何處無竹柏 (2)月光 竹柏影 比喻 (3)只是缺少像我們兩個(gè)一樣清閑而有雅趣的人。 (4)qn, 睡覺,廢寢忘食等。 (5)但少閑人如吾兩人耳。專心-專注-專業(yè)