2018-2019學年高中語文 第2單元 跨躍時空的美麗 課時分層作業(yè)4 為了忘卻的記念 魯人版必修1.doc
《2018-2019學年高中語文 第2單元 跨躍時空的美麗 課時分層作業(yè)4 為了忘卻的記念 魯人版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學年高中語文 第2單元 跨躍時空的美麗 課時分層作業(yè)4 為了忘卻的記念 魯人版必修1.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時分層作業(yè)(四)為了忘卻的記念 一、基礎(chǔ)運用層 1.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是( ) 【導(dǎo)學號:11252033】 ①舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會,吸引著全球的目光,前來采訪報道的境外記者的數(shù)量創(chuàng)下了歷次黨代會新的歷史紀錄。 ②在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突飛猛進的今天,人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、機器人、無人駕駛等成為熱詞,共享單車、微信、支付寶更是炙手可熱。 ③加盟土耳其瓦基弗銀行俱樂部的中國國家女子排球隊隊長朱婷,是該隊絕對主力,每一次比賽她都首當其沖作為第一主力上場。 ④東海某海域,在一次東海艦隊某潛艇支隊的訓(xùn)練中,隨著指揮員一聲令下,一枚魚雷脫管而出,只聽一聲巨響,靶船灰飛煙滅。 ⑤由于我國古籍文不加點的特點,給現(xiàn)代人閱讀帶來了困難,這套帶標點的國學叢書的出版,對廣大國學愛好者無疑是一個福音。 ⑥在這個著名的國家5A級風景區(qū)里,巨大的天然溶洞中到處是天造地設(shè)的造型奇特的鐘乳石,讓游客們不由贊嘆大自然的神奇。 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ C [①舉世矚目:全世界都關(guān)注。②炙手可熱:像火烤一樣的熱,形容氣焰盛,權(quán)勢大。用于人,不能用于事物,句中用錯對象。③首當其沖:指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。句中屬于望文生義。④灰飛煙滅:形容在極短時間內(nèi)消失干凈。⑤文不加點:形容寫文章很快,不用涂改就寫成。句中屬于望文生義。⑥天造地設(shè):自然形成而合乎理想。] 2.下列各句中,沒有語病的一句是( ) 【導(dǎo)學號:11252034】 A.所謂慎獨之道,不僅是向外的正義追求,也是自我向內(nèi)的道德自律,即不僅要使自己成為一個道德完善的 人,也要成為一個有道義、敢擔當?shù)娜恕? B.民國時期知識分子的待遇普遍較高,魯迅和徐志摩的工資收入就都屬于“高大上”階層,但他們?nèi)绻胭I輛自己的私人轎車,也不是一件容易的事。 C.2010年,魯迅先生的孫子周令飛先生遠道而來,為現(xiàn)場的觀眾朗誦了魯迅先生在廈大執(zhí)教期間寫下的著名散文——《從百草園到三味書屋》,慶祝廈大建校89周年。 D.“五四”新文化運動促成了一大批追求自由、平等和現(xiàn)代精神的新女性,如向警予、許廣平、劉和珍、丁玲等等。 C [A項,語序不當,“不僅是向外的正義追求,也是自我向內(nèi)的道德自律”兩個分句語序應(yīng)調(diào)換。B項,成分贅余,去掉“自己的”或“私人”。D項,成分殘缺,應(yīng)在“新女性”后加“的產(chǎn)生”。] 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) 柔石故居門前原來有一條清澈的小溪,溪上有一條石板鋪成的橋,橋上鏤刻著“金橋柔石”四字,________ ①柔者,溫順也;石者,剛硬固執(zhí)也。 ②柔石正是從這座小橋走向了刑場,也走向了不朽。 ③“柔石”這個筆名即緣于此。 ④令人叫絕的是,柔石的性格也暗合這兩字。 A.①④③② B.①③④② C.②④①③ D.③④①② D [③中“此”指“‘金橋柔石’四字”,所以排在前面;④中“這兩字”指③中“柔石”,所以排在③后,據(jù)此排除A、B、C三項。] 4.下列各句中,表達得體的一句是( ) 【導(dǎo)學號:11252035】 A.當下,一些中國青年喊出了“慢就業(yè)”的口號,有些人對此嗤之以鼻,認為年輕人是“垮掉的一代”。對于這種看法,筆者敬謝不敏。 B.作為陳教授的學生,你卻在背后說他的不是,真是忝列門墻!你讓大家怎么說你好呢? C.看過司徒喬的油畫之后,我很想再去拜讀一下他的夫人馮伊湄寫的一本回憶錄——《我的丈夫司徒喬》,以對司徒喬這位藝術(shù)天才有更深入的了解。 D.某領(lǐng)導(dǎo)給下級的批示:這個問題事關(guān)重大,望你組織群眾討論后再行鈞裁。 C [A項,“敬謝不敏”表示推辭做某件事的客氣話。應(yīng)改為“不敢茍同”。B項,“忝列門墻”意思是愧在師門。是謙辭,只能用于自己,不可用于別人。D項,“鈞裁”是對上級裁決的敬稱。應(yīng)改為“裁奪”。] 5.在下面一段文字的橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。 1937年,毛澤東在陜北公學紀念魯迅逝世一周年的演講中說:“魯迅在中國的價值,據(jù)我看要算是中國的第一等圣人,孔子是封建社會的圣人,____①____?!蓖醺蝗氏壬鷮Υ俗髁霜毜降姆治?,認為毛澤東同志之所以視魯迅為現(xiàn)代中國的圣人,是從魯迅的思想對于中華民族及其精神發(fā)展的實際意義上進行評價的,而魯迅之所以成為中國現(xiàn)代史上最偉大的思想家,____②____。這個精神素質(zhì)便使他徹底擺脫了傳統(tǒng)的奴隸性格,____③____。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】?、偬帒?yīng)與前文的“孔子是封建社會的圣人”形成類比,且與下文的“現(xiàn)代中國的圣人”相聯(lián)系;②處是解釋魯迅成為思想家的原因,應(yīng)與下文的“精神素質(zhì)”聯(lián)系起來表述;③處應(yīng)與上文的“擺脫了傳統(tǒng)的奴隸性格”意思相同,并從“思想(精神)”角度切入表述。 【答案】 ①魯迅是新中國的圣人(或:魯迅是現(xiàn)代中國的圣人)?、谑且驗樗哂凶罡镜木袼刭|(zhì)?、劬哂姓嬲毩⒌乃枷雮€性(或:自由意志) 6.在下面語句的橫線上補寫兩句話,修辭、句式必須和所給的句子相同。 【導(dǎo)學號:11252036】 思想家的魯迅,是大海上的一座燈塔,燈光劃破中國社會的黑暗;文學家的魯迅,_____________________;革命家的魯迅,_____________________。 【解析】 解答此題,要從句子結(jié)構(gòu)和修辭及語境三個方面來考慮。例句中運用比喻“魯迅是燈塔”,同時“燈塔”與“燈光”還有領(lǐng)屬關(guān)系,仿寫時應(yīng)注意邏輯關(guān)系。 【答案】 是長空雁群中的一只頭雁,鳴叫成為現(xiàn)代文學的第一聲吶喊 是寒光閃閃的一柄寶劍,劍鋒直指封建時代的妖魔鬼怪 7.下面是“2016魯迅文化跑”路跑活動的LOGO,請寫出構(gòu)圖要素(除文字外),并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過80字。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。要從圖中找出魯迅先生的剪影,切中這一活動的主題;同時,要從“跑”的角度找出兩個奔跑的人的形象,進而引申到對魯迅精神的傳承弘揚上來。 【答案】 (示例)LOGO由魯迅和奔跑的人組成,魯迅的剪影線條剛毅,棱角分明,透露出其人格的堅毅(或:思想的鋒芒),兩個昂首向前奔跑的人象征魯迅精神的薪火相傳,整個圖形體現(xiàn)出魯迅精神的文化底蘊和勇于競爭的體育精神。 8.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。 遇到不順心的事,找個朋友傾訴一下,就可以減輕壓力,讓自己放松。在傾訴的過程中,將心中的苦惱和盤托出,如果能得到朋友的理解,就能幫我們緩解消極情緒;而朋友的安慰,或許能讓我們換一個角度思考問題;思考角度的變化,勢必讓我們走出困境。 ①找朋友傾訴并不一定能起到減壓或放松的效果。 ②_______________________________________________________________。 ③_______________________________________________________________。 【解析】 解答時應(yīng)首先根據(jù)表推斷的詞語,如“就可以”“就能”“勢必”等找出表推斷的句子,再參照①的方式改寫即可。 【答案】?、诰退愕玫脚笥训睦斫?,也不一定能幫夠我們緩解消極情緒?、鬯伎冀嵌鹊淖兓灰欢茏屛覀冏叱隼Ь?。 二、閱讀提升層 閱讀下面的文字,完成9~11題。 【導(dǎo)學號:11252037】 在魯迅先生故居 鄭文燮 或許是一種機緣,或許冥冥中的感召,純屬偶然,我在暌隔三十余年之后,又回到了北京。北京城市的變化之大,幾乎使我難以辨識,先前熟悉的街衢大都不知所往,連僻野荒郊的阜成門外都鱗次櫛比地起了高樓。我要尋找的舊地是阜成門內(nèi)西三條胡同的魯迅故居。拐了幾個胡同,周遭都是用紅顏料刷寫的加了醒目圓圈的“拆”字,好在魯迅故居的門匾還在,尋找起來還不甚費事,只是在陰晦的冬日顯得突兀而孤獨,冷清的小四合院落依然冷清! 魯迅在北京生活了10余個年頭,一共搬了三次家?!凹摇边@個詞對魯迅先生來說,或許并不確切,他一生或許都沒有過“家”,魯迅是孤獨者。辛亥革命以后,中華民國建立。魯迅從故鄉(xiāng)浙江紹興到北京的教育部供職,在教育部做“僉事”,夜晚回到他寄居的紹興會館,在冷冰的屋子里百無聊賴,靠研讀《佛經(jīng)》和抄寫古碑打發(fā)時日。錢玄同來看望他,希望他給《新青年》寫點文字。魯迅用疑惑的目光看著錢玄同,說:“寫文章有什么用處!”這個在推翻滿清封建專制王朝的辛亥革命中激進的青年對“革命”感到失望。他說:“以前我是奴隸,現(xiàn)在我是奴隸的奴隸,‘革命’了,‘維新’了,世事依然還是原先的老樣子。”1926年3月18日,他任教的北京女子師范大學學生劉和珍等,在向段祺瑞執(zhí)政的國務(wù)院和平請愿時,慘遭槍殺。魯迅先生滿腔激憤,寫了《記念劉和珍君》的文章,說:“三月十八日,是民國以來最黑暗的一天!”青年學生的熱血,使魯迅由《彷徨》到《吶喊》。 魯迅是周家的長子,對家庭更多一份責任。他到北京以后,把母親、妻子朱安從故鄉(xiāng)紹興接到了北京,連同從日本留學回國的二弟周作人及他的日籍妻子羽太信子及子女,也住進了他在西四八道灣購置的新居——一所寬敞、豁亮的“三進”大四合院。不久,周氏兄弟反目,魯迅不得不搬出八道灣,另覓居處。他用一本書的四百元版稅,在阜成門內(nèi)西三條胡同買了一所小四合院,也就是現(xiàn)在魯迅博物館的所在地。 四合院實在太??!院子里種植的兩棵白丁香占了差不多三分之一的空間,似乎再也容納不下幾個人物的活動了。周遭的幾間小屋,一間做了書房,一間住著一個女傭人,另外一間北屋住著魯迅的母親和妻子朱安。母親和妻子的木床相對而立,床上掛著白夏布蚊帳,都是老家?guī)淼呐f物。魯迅在母親和妻子的住室連通了一個長條形的小間,戲稱“老虎尾巴”。魯迅在這“老虎尾巴”里寫作和住宿,室內(nèi)僅一床一桌一椅而已。床是單人的板床,兩條長凳上橫架著一塊木板,褥子是單薄的,被子是陳舊的有著小點藍花的布衾,床上用竹竿掛著一頂發(fā)黃發(fā)灰的夏布蚊帳。書桌旁的白墻上掛著一個鏡框,里面是俄國作家陀思妥耶夫斯基的照片?!瓣幚洹薄氨瘧憽钡耐铀纪滓蛩够c孤寂的魯迅先生相互注視,似有話要說,陀思妥耶夫斯基經(jīng)受過死神的洗禮,是從沙皇的絞刑架上走下來的,他在執(zhí)行死刑的最后一刻被“赦免”,幸存下來。 那天天氣陰霾、沉郁,像要下雪的樣子。我在魯迅故居待了很久,大概是我太專注、太虔誠的目光吸引了講解人員——一位和善的中年女性,她打開“游人免進”的門扉,“破了例”讓我進入先前只能夠隔著玻璃窗,看到的內(nèi)室。這樣我就真切地觸摸到了“老虎尾巴”,“尾巴”墻上掛著的那幀陀思妥耶夫斯基陰冷的照片。我在魯迅先生曾經(jīng)沉思默想的藤椅上坐了一會兒,望著窗外的景致,一座依然不大的荒蕪的園子,園子角落里有一圈石頭的井欄。據(jù)說這井水實在苦澀,不能飲用,只能用來澆灌園中的幾棵棗樹,也就是魯迅先生《秋夜》中劈頭所說的“在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹”。在我還是中學生的時候,我就在課文中讀到了魯迅先生的這篇文章。我曾向授課的語文老師請教過這句話的意思,老師支支吾吾,也未說出個所以然來。其后很久,我都未曾明白魯迅先生寫這句話的深意。而現(xiàn)在,身臨其境的我,感悟到了魯迅先生孤獨、寂寞和無奈的心境——這是否就是魯迅先生說過的“希望是本無所謂有,無所謂無的”呢?這是否就是魯迅先生說過的“這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”呢?…… 走出魯迅先生故居,天上紛紛揚揚下起了雪。踏著落了雪的白茫茫的土地,我在近旁的一條胡同口,找了一家小店鋪,喝了兩碗羊雜碎湯,全身頓時燥熱起來。 (選自2014年第4期《散文百家》,有刪改) 9.下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( ) A.文章開篇寫尋找魯迅先生故居的過程以及故居周邊的環(huán)境,隱隱有一種批評時人淡忘魯迅先生和漠視文化傳承之意。 B.文章中有大量的有關(guān)天氣的環(huán)境描寫,其作用是渲染陰冷、沉郁的氛圍,抒發(fā)作者游覽魯迅故居時對魯迅先生的痛悼和緬懷之情。 C.“以前我是奴隸,現(xiàn)在我是奴隸的奴隸”這句話表明了魯迅先生對革命的漠視和鄙夷,認為革命改變不了社會現(xiàn)實。 D.文章結(jié)尾意味雋永,明寫因喝羊雜碎湯而全身燥熱,實際上隱隱表達了作者在游覽過程中的不滿、欽佩、振奮等復(fù)雜情感。 C [C項,魯迅先生對革命并非漠視和鄙夷,只是清醒地認識到革命的局限性,對此感到失望。] 10.在第二段中,作者稱魯迅先生為“孤獨者”,先生的孤獨表現(xiàn)在哪些方面?請你結(jié)合原文加以概述。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】 本題考查篩選信息的能力。抓住文中的關(guān)鍵信息“他一生或許都沒有過‘家’”“在冷冰的屋子里百無聊賴”等信息,可提煉出其生活和精神兩個層面上的孤獨。 【答案】?、偕罘矫妫呼斞赶壬幼≡诒本┑氖嗄昀锒啻伟峒?,寄居寓所,沒有更多的愛好和友人,兄弟反目,百無聊賴,以學術(shù)研究打發(fā)時日。②精神方面:魯迅先生的精神孤獨,他能清醒地認識到辛亥革命的局限性,因此對革命感到失望,對現(xiàn)實社會感到失望。 11.在游覽魯迅先生故居時,作者想起先生的文章中有“在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹”的語句。對這句話的深意的理解,作者由“未曾明白”轉(zhuǎn)而有所感悟。請你結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實,探究這句話的深意。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】 本題考查對文章的探究。抓住文中的關(guān)鍵信息“身臨其境的我,感悟到了魯迅先生孤獨、寂寞和無奈的心境——這是否就是魯迅先生說過的”,可知魯迅“橫眉冷對”的精神實質(zhì)。 【答案】 這句話表明了院落環(huán)境和居住生活的單調(diào)、枯燥,同時,也透露出一種無法言語的疲憊感、沉悶壓抑和掙扎無力的絕望感。作者身處先生故居中,感受先生的生活環(huán)境,回憶先生的為人處世,體會到了先生孤獨、寂寞和無奈的心境,欽佩先生在社會黑暗,革命有著局限性,民族前途難卜的情況下,卻頑強地戰(zhàn)斗,絕不向黑暗勢力低頭的不朽精神。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學年高中語文 第2單元 跨躍時空的美麗 課時分層作業(yè)4 為了忘卻的記念 魯人版必修1 2018 2019 學年 高中語文 單元 時空 美麗 課時 分層 作業(yè) 為了 忘卻 魯人版 必修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6296171.html