全國通用版2018-2019高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2平面向量的線性運(yùn)算2.2.3向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義檢測新人教A版必修4 .doc
《全國通用版2018-2019高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2平面向量的線性運(yùn)算2.2.3向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義檢測新人教A版必修4 .doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《全國通用版2018-2019高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2平面向量的線性運(yùn)算2.2.3向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義檢測新人教A版必修4 .doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二章 2.2 2.2.3 向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義 A級 基礎(chǔ)鞏固 一、選擇題 1.已知四邊形ABCD是菱形,點(diǎn)P在對角線AC上(不包括端點(diǎn)A、C),則=( A ) A.λ(+) λ∈(0,1) B.λ(+) λ∈(0,) C.λ(-) λ∈(0,1) D.λ(-) λ∈(0,) [解析] 設(shè)P是對角線AC上的一點(diǎn)(不含A、C),過P分別作BC、AB的平分線,設(shè)=λ,則λ∈(0,1),于是=λ(+),λ∈(0,1). 2.在△ABC中,已知D是AB邊上一點(diǎn),若=2,=+λ,則λ等于( A ) A. B. C.- D.- [解析] (方法一):由=2, 可得-=2(-)?=+, 所以λ=.故選A. (方法二):=+=+=+(-)=+,所以λ=,故選A. 3.點(diǎn)P是△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),若=λ+,其中λ∈R,則點(diǎn)P一定在( B ) A.△ABC內(nèi)部 B.AC邊所在的直線上 C.AB邊所在的直線上 D.BC邊所在的直線上 [解析] ∵=λ+,∴-=λ. ∴=λ. ∴P、A、C三點(diǎn)共線. ∴點(diǎn)P一定在AC邊所在的直線上. 4.已知平行四邊形ABCD中,=a,=b,其對角線交點(diǎn)為O,則等于( C ) A.a(chǎn)+b B.a(chǎn)+b C.(a+b) D.a(chǎn)+b [解析]?。剑剑?, 所以=(a+b),故選C. 5.已知向量a、b,且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,則一定共線的三點(diǎn)是( A ) A.A、B、D B.A、B、C C.B、C、D D.A、C、D [解析] =+=(-5a+6b)+(7a-2b)=2a+4b=2,所以,A、B、D三點(diǎn)共線. 6.如圖所示,向量、、的終點(diǎn)A、B、C在一條直線上,且=-3.設(shè)=p,=q,=r,則以下等式中成立的是( A ) A.r=-p+q B.r=-p+2q C.r=p-q D.r=-q+2p [解析] ∵=+,=-3=3, ∴=. ∴=+=+(-). ∴r=q+(r-p). ∴r=-p+q. 二、填空題 7.在△ABC中,點(diǎn)M,N滿足=2,=.若=x+y,則x= ?。粂=?。。? [解析] 由題中條件得=+=+=+(-)=-=x+y,所以x=,y=-. 8.(2016濰坊高一檢測)設(shè)D、E分別是△ABC的邊AB、BC上的點(diǎn),AD=AB,BE=BC.若=λ1+λ2(λ1,λ2為實(shí)數(shù)),則λ1+λ2的值為 . [解析] 由已知=-=- =(-)+=-+, ∴λ1=-,λ2=, 從而λ1+λ2=. 三、解答題 9.已知?ABCD中,=a,=b,對角線AC、BD交于點(diǎn)O,用a、b表示,. [解析]?。剑?+)=(-a-b). ==(-)=(b-a). 10.已知向量e1、e2是兩個(gè)共線向量,若a=e1-e2,b=2e1+2e2,求證:a∥b. [證明] 若e1=e2=0,則a=b=0, 所以a與b共線,即a∥b; 若e1、e2中至少有一個(gè)不為零向量,不妨設(shè)e1≠0,則e2=λe1(λ∈R),且a=(1-λ)e1, b=2(1+λ)e1,所以a∥e1,b∥e1. 因?yàn)閑1≠0,所以a∥b. 綜上可知,a∥b. B級 素養(yǎng)提升 一、選擇題 1.設(shè)a是非零向量,λ是非零實(shí)數(shù),下列結(jié)論正確的是( C ) A.a(chǎn)與-λa的方向相反 B.|-λa|≥|a| C.a(chǎn)與λ2a的方向相同 D.|-λa|=|λ|a [解析] A錯(cuò)誤,因?yàn)棣巳∝?fù)數(shù)時(shí),a與-λa的方向是相同的;B錯(cuò)誤,因?yàn)楫?dāng)|λ|<1時(shí),該式不成立;D錯(cuò)誤,等號左邊的結(jié)果是一個(gè)數(shù),而右邊的結(jié)果是一個(gè)向量,不可能相等;C正確,因?yàn)棣?(λ≠0)一定是正數(shù),故a與λ2a的方向相同.故選C. 2.設(shè)e1、e2是兩個(gè)不共線的向量,則向量a=2e1-e2,與向量b=e1+λe2(λ∈R)共線,當(dāng)且僅當(dāng)λ的值為( D ) A.0 B.-1 C.-2 D.- [解析] ∵向量a與b共線,∴存在唯一實(shí)數(shù)u,使b=ua成立.即e1+λe2=u(2e1-e2)=2ue1-ue2.∴解得λ=-. 3.在?ABCD中,AC與BD交于點(diǎn)O,E是線段OD的中點(diǎn),AE的延長線交CD于點(diǎn)F,若=a,=b,則=( D ) A.a(chǎn)+b B.a(chǎn)+b C.a(chǎn)+b D.a(chǎn)+b [解析]?。剑絘+=a+(-)=a+(-)=a+(b-a)=a+(b-a)=a+b. 4.在△ABC中,點(diǎn)D在BC邊所在直線上.若=4=s-r,則s+r等于( C ) A.0 B. C. D.3 [解析] 由題意可得,=-=+-=+-=+(-)- =-, ∴s+r=. 二、填空題 5.若2(x-a)-(b+c-3x)+b=0,其中a、b、c為已知向量,則未知向量x= a-b+c?。? [解析] ∵2x-a-b-c+x+b=0, ∴x=a-b+c.∴x=a-b+c. 6.如圖所示,在?ABCD中,=a,=b,=3,M為BC的中點(diǎn),則= (b-a) .(用a、b表示). [解析]?。剑? =-++ =--+(+)=-b-a+(a+b) =b-a=(b-a). 三、解答題 7.如圖,已知E、F、G、H分別是四邊形ABCD的邊AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),用向量法證明:四邊形EFGH是平行四邊形. [證明] 在△BCD中, ∵G,F(xiàn)分別是CD,CB的中點(diǎn), ∴=,=. ∴=-=- =. 同理=. ∴=,即與共線. 又∵G、F、H、E四點(diǎn)不在同一條直線上, ∴GF∥HE,且GF=HE. ∴四邊形EFGH是平行四邊形. 8.設(shè)兩個(gè)不共線的向量e1、e2,若向量a=2e1-3e2,b=2e1+3e2,向量c=2e1-9e2,問是否存在這樣的實(shí)數(shù)λ、μ,使 向量d=λa+μb與向量c共線? [解析] ∵d=λ(2e1-3e2)+μ(2e1+3e2)=(2λ+2μ)e1+(3μ-3λ)e2,要使d與c共線,則存在實(shí)數(shù)k使d=kc, 即:(2λ+2μ)e1+(-3λ+3μ)e2 =2ke2-9ke2.由, 得λ=-2μ,故存在這樣的實(shí)數(shù)λ和μ, 只要λ=-2μ,就能使d與c共線. C級 能力拔高 過△OAB的重心G的直線與邊OA,OB分別交于點(diǎn)P,Q,設(shè)=h,=k,則+=__3__. [解析] 延長OG交邊AB于點(diǎn)M,則M為AB邊的中點(diǎn), ∴=(+)=(+)=+, 又=, ∴=+. ∵P、Q、G三點(diǎn)共線, 且,是不共線的向量, ∴+=1, 即+=3.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 全國通用版2018-2019高中數(shù)學(xué)第二章平面向量2.2平面向量的線性運(yùn)算2.2.3向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義檢測新人教A版必修4 全國 通用版 2018 2019 高中數(shù)學(xué) 第二 平面 向量 2.2 線性
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6298890.html