2018高中生物 每日一題之快樂暑假 第02天 高倍顯微鏡的使用（含解析）新人教版.doc

第02天 高倍顯微鏡的使用高考頻度： 難易程度：使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡在低倍鏡下找到目標將目標移至視野中央調節(jié)細準焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止ABCD【參考答案】B1光學顯微鏡的構造2顯微鏡鏡頭的特征鏡頭種類螺紋長度放大倍數(shù)視野物鏡有長大小而暗短小大而亮目鏡無長小大而亮短大小而暗 3顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)，放大倍數(shù)指放大的長度或寬度或直徑，不是指面積或體積。4顯微鏡下所成的像是倒立的虛像，即上下、左右均是顛倒的。如果細胞在顯微鏡下的像偏“右上方”，應將載玻片向“右上方”移動。5高倍鏡的使用“四字訣”：找：先在低倍鏡下“找”到物像，并調節(jié)至清晰。移：將觀察點“移”到視野中央。轉：“轉”動轉換器，換上高倍鏡調：調節(jié)細準焦螺旋及光圈，使物像清晰。1實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得到下面各圖。則其中視野最暗的是2下列關于高倍顯微鏡使用的描述，正確的是A先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡B對光后，轉高倍鏡，調細準焦螺旋觀察C縮小光圈，使視野變亮D與低倍鏡比，視野變大物像變大3下面甲戊是用顯微鏡觀察的幾個操作步驟，如圖在顯微鏡下要把視野中的物像從圖1轉為圖2，其正確的操作步驟是甲：轉動粗準焦螺旋乙：調節(jié)光圈丙：轉動細準焦螺旋?。恨D動轉換器戊：移動裝片A甲乙丙丁B戊丁乙丙C乙甲戊丁D丁戊丙乙4下列關于高倍顯微鏡的使用的敘述正確的是A因為蘚類植物的葉片大，在高倍顯微鏡下易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察B若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，則被觀察的細胞面積放大400倍C換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰D為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡5觀察細胞結構時，下列說法正確的是A低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)細準焦螺旋B用光學顯微鏡觀察神經(jīng)細胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結構C視野中有異物，轉動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上D制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡，首先在載玻片上滴加12滴清水，然后再蓋上蓋玻片1【答案】A2【答案】A【解析】使用高倍顯微鏡時，應先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡，A項正確；對光后，應先使用低倍鏡進行觀察，B項錯誤；縮小光圈，會使視野變暗，C項錯誤；與低倍鏡比，視野變小，看到的細胞數(shù)目減少，物像變大，D項錯誤?！疽族e警示】有關顯微鏡使用的6個易錯點（1）調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要從側面注視物鏡與載玻片標本之間的距離，到快接近時（距離約為0.5 cm）停止下降。（2）必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后換用高倍物鏡。（3）換用高倍物鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋，只能用細準焦螺旋來調節(jié)。（4）換用高倍物鏡后，若視野太暗，應先調節(jié)遮光器（換大光圈）或反光鏡（用凹面反光鏡）使視野明亮，再調節(jié)細準焦螺旋。（5）顯微鏡呈放大倒立的虛像，例如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。若物像在左上方，則裝片應向左上方移動。（6）觀察顏色深的材料，視野應適當調亮，反之，則應適當調暗。3【答案】B4【答案】D【解析】用顯微鏡觀察標本時，必須用低倍鏡先找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，A錯誤；若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，則被觀察的細胞的直徑放大400倍，B錯誤；在高倍鏡使用的過程中，只能使用細準焦螺旋，C錯誤；由于換上高倍鏡后視野變暗，為了得到適宜的亮度，可調節(jié)光圈及反光鏡，D正確。5【答案】C【解析】換高倍鏡后視野變暗，可調節(jié)光圈；核糖體屬于亞顯微結構，在光學顯微鏡下觀察不到；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，移動裝片和目鏡，異物不動，則異物在物鏡上；制作口腔上皮細胞裝片應滴生理鹽水，若滴清水，細胞會吸水漲破。