七年級道德與法治下冊 第1單元 做情緒的主人 第2課 樂觀向上 第2框 紓解壓力課件 北師大版.ppt

紓解壓力 看思想驛站盛鵬同學的例子你發(fā)現了什么 過度的壓力則會危害人們的身心健康 影響能力的正常表現 使人喪失往日的自主性和自信心 那么他的壓力來自于哪里 對于調節(jié)這種壓力你有什么看法 紓解壓力我們應該怎么做 1 找出壓力的來源 壓力源無法消除 我們應該積極去面對 中學生常見的壓力來源有 成長方面 學業(yè)方面 內心沖突和人際關系 小資料壓力源壓力源是指引起壓力反應的因素 包括生物性壓力源 精神性壓力源 社會環(huán)境性壓力源 生物性壓力源直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件 精神性壓力源直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內在和外在事件社會性壓力源直接阻礙和破壞個體社會需求的事件 造成心理問題的壓力源絕大多數是綜合性 在分析求助者的心理問題的根源時 必須把三種壓力源作為有機整體來加以考慮 往往在生物性或社會性壓力源的背后 還隱藏著深層的精神性壓力源 2 正確評估壓力的程度 提高抗壓能力 正確去估計壓力的危害性 充分分析自身的能力 當壓力到來時 爭取鍛煉到自己 做好充分的準備 迎難而上 增強應對壓力的能力 各抒己見 面對考試的壓力 我們一般都會產生一定的焦慮情緒 結合實際情況 講一講你是如何去克服考試帶來的焦慮情緒 克服考試焦慮心理小建議 科學用腦和保證睡眠 三餐要準時 每餐都要注意營養(yǎng)搭配 有充分的蛋白質和維生素 早餐尤其要保證牛奶和雞蛋 掌握自己的用腦規(guī)律 復習的時候由簡到繁 由易到難 注意力不集中時 可以先看一些引人入勝的雜志或喜歡的書籍 注意力集中后再看教科書 因為轉移注意力比集中注意力要容易 這也稱為 助跑效應 保持原有的生活習慣和規(guī)律 保持良好心態(tài)要正確認識考試的意義 端正考試動機 3 尋找調壓的方法 提高抗壓能力 適當的休息健康的飲食合理地運動和娛樂 你還知道哪些有利于紓解壓力的好辦法 焦慮的程度不光何壓力情景有關 個人性格因素也與個人性格有關 同學們不妨講一講在生活當中一些焦慮的產生和自己的性格和習慣相關的事例 抗壓的方法 放松訓練法 抓住空閑時間 什么都不想 收緊腹部 收攏下頜 扭動身體 打哈欠 通過這幾個動作的連接達到放松效果 抗壓的方法 想象力放松法 選擇安靜的房間 放一首輕盈的音樂 想想自己來到海邊 周邊風平浪靜 波光粼粼 一望無際 隨著景色的越來越清晰 自己變得越來越輕柔 和想象的世界融為一體 抵抗壓力的方法 調整行為的方法1 認真思考 建立合理的目標 經過努力可實現的目標 對別人也要善于說 不 2 做自己能做的 有意義的事情 3 選擇你所愛的 愛你所選擇的事情 有興趣的事情 做起來壓力會小得多 4 克服自己過分追求完美的性格或方式 形成理念 夠用即好 5 把事情變簡單 把握實質 擇重辦事法 即抓主要矛盾 而不要胡子眉毛一起抓 抵抗壓力的方法 提問法可以向自己提出四個問題 第一 這事對我真的像擔心的那樣重要嗎 第二 考慮到事實情況 我的想法和感受合理嗎 第三 這一情況是不是可以改變呢 第四 采取行動值得嗎 抵抗壓力的方法 調整時間方法1 重視 思考和抓緊面前所要干的事也必須區(qū)別對待2 制定時間表 備忘錄 不要推著干 3 拒絕拖延 說干就干 不要總顧慮干不好 而窮思竭慮 4 留有休息時間 勞逸結合效率高 而壓力能緩解 5 放慢節(jié)奏 慢節(jié)奏是休養(yǎng)生息 品味生活 放松度日和感受幸福的方式 抵抗壓力小建議 1 表達自己的感情 適當的宣泄有利于壓力的釋放 2 尋找社會支持 找朋友傾訴或心理醫(yī)生的幫助 3 找到一種放松方式 發(fā)泄過大的壓力 4 面對你的恐懼 直面壓力才能克服壓力 提高抗壓能力 5 找個榜樣 看別人如何應對挑戰(zhàn) 成功協(xié)商的 問問他們的應對技巧 并自己嘗試做出來 克服學習壓力的方法 調整時間方法1 重視 思考和抓緊面前所要干的事也必須區(qū)別對待2 制定時間表 備忘錄 不要推著干 3 拒絕拖延 說干就干 不要總顧慮干不好 而窮思竭慮 4 留有休息時間 勞逸結合效率高 而壓力能緩解 5 放慢節(jié)奏 慢節(jié)奏是休養(yǎng)生息 品味生活 放松度日和感受幸福的方式 小結 我們可以通過找出不必要的壓力來源 消除或采用相應策略適應它們 迎戰(zhàn)壓力 重要的是提高自身素質 學會正確評價自己的能力 焦慮程度較高的同學 應該反思一下自己的性格 可以通過選擇良好的生活方式來調節(jié)自己的情緒 適當的休息 健康的飲食和娛樂 都有利于緩解壓力 必要時可尋求學校心理輔導老師的幫助或采取其他方法進行排解 謝謝觀看