北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 解決遺傳問題的雜交方法學(xué)案.doc
《北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 解決遺傳問題的雜交方法學(xué)案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 解決遺傳問題的雜交方法學(xué)案.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
解決遺傳問題的雜交方法 一、如何判斷相對性狀的顯隱性關(guān)系? 例1:現(xiàn)有高莖豌豆和矮莖豌豆,請設(shè)計實驗,判斷高莖、矮莖的顯隱 性關(guān)系。 雜交實驗: 子代只表現(xiàn)出其中一個親本的性狀(顯性) 若子代出現(xiàn)高莖和矮莖,比例為1:1呢? 自交實驗: 高莖或矮莖自交→ 某性狀發(fā)生性狀分離,該性狀為 某性狀不發(fā)生性狀分離 自交發(fā)生性狀分離的親本性狀為 二、如何判斷某一具有顯性性狀的個體是純合體,還是雜合體? 例2:已知豌豆的高莖對矮莖為顯性,現(xiàn)有一株高莖豌豆,請設(shè)計實驗, 判斷該高莖豌豆是純合體還是雜合體。 自交實驗: 若自交后代 則為雜合體 測交實驗: 若測交后代出現(xiàn) 的兩種性狀則為雜合體 三、如何判斷控制某一性狀的基因遵循分離定律,還是自由組合定律? F1自交,分離比為 ,符合分離定律;分離比為 或 ,符合自由組合定律; F1測交,分離比為 ,符合分離定律;分離比為 或其變形,符合自由組合定律 四、如何判斷控制某一性狀的基因位于常染色體上,還是性染色體上? 正反交子代雌雄表現(xiàn)型 ,則為常染色體遺傳,若雌雄表 現(xiàn)型不同,則為 五、如何判斷控制某一性狀的遺傳是細胞核遺傳,還是細胞質(zhì)遺傳? 無論正交反交,子一代的性狀表現(xiàn)只與 ——細胞質(zhì)遺傳。 歸納不同的雜交方法能解決的問題 具有相對性狀的純合體雜交: ①確定顯性性狀、隱性性狀:看 ②雜交育種:綜合雙親的基因,獲得 自交: ①確定 ②不斷分離 (雜交育種中的重要應(yīng)用) ③鑒別 (通常用于植物育種) ④證明遺傳的基本定律:如果:F2遵循9:3:3:1規(guī)律,則: 如果:F2遵循3:1規(guī)律,則 測交: ①鑒別 (通常用于動物育種) ②證明遺傳的基本定律:如果: 則: 正交、反交: ①判斷 、伴性遺傳 ②判斷核遺傳、 例8:一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥? 變型性狀。該雌鼠與野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型,又有 突變型。請設(shè)計實驗,通過一次雜交即可鑒別突變基因在X染色體還是在 常染色體上。 分析過程: 判斷顯隱性依據(jù) 判斷是常染色體遺傳還是伴性遺傳,依據(jù)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題 解決遺傳問題的雜交方法學(xué)案 北京市 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 例題 講解 解決 遺傳 問題 雜交 法學(xué)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6320546.html