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2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 調(diào)節(jié) 第1講 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié) 第Ⅰ課時 雙基保分檢測卷.doc

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2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 調(diào)節(jié) 第1講 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié) 第Ⅰ課時 雙基保分檢測卷.doc

第1講 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)第課時 雙基保分檢測卷一、選擇題1(2019屆高三張掖診斷)下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A人體組織液可不斷地生成與回流保持動態(tài)平衡B若飲食過咸會引起機體細胞內(nèi)液的量不斷增多C細胞外液中一定濃度的K有利于維持神經(jīng)元的靜息電位D免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體,也能清除體內(nèi)癌變的細胞解析:選B組織細胞與組織液、組織液與血漿可以實現(xiàn)物質(zhì)的相互滲透,因此人體組織液可不斷地生成與回流,并保持動態(tài)平衡,A正確;飲食過咸后,細胞外液滲透壓升高,會引起細胞內(nèi)液的量減少,B錯誤;神經(jīng)元的靜息電位是由細胞內(nèi)K外流形成的,細胞內(nèi)的K濃度高于細胞外的K濃度,因此細胞外液中一定濃度的K有利于維持神經(jīng)元的靜息電位,C正確;免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體,也能清除體內(nèi)異常的癌細胞,D正確。2(2019屆高三天水一中模擬)如圖是人體組織局部切片示意圖,其中表示不同部位的液體,表示不同管道的管壁。下列相關(guān)敘述正確的是()A的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液B和在成分上最為相似C滲透壓下降可導(dǎo)致增多D是細胞代謝活動的主要場所解析:選C圖中分別表示血漿、毛細血管壁、組織液、細胞內(nèi)液、淋巴、毛細淋巴管壁,的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,A錯誤;和的成分最相似,B錯誤;滲透壓下降,會導(dǎo)致水分向組織液滲透,C正確;細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝活動的主要場所,D錯誤。3下列有關(guān)動物激素的敘述,錯誤的是()A通過對轉(zhuǎn)錄和翻譯的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量B切除垂體后血液中甲狀腺激素和生長激素的濃度會下降C細胞外液滲透壓下降,下丘腦分泌抗利尿激素的量增加D血糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素解析:選C蛋白質(zhì)的合成經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量,A正確;切除垂體后,會影響促甲狀腺激素的分泌,血液中甲狀腺激素和生長激素的濃度都會下降,B正確;細胞外液滲透壓下降,抗利尿激素分泌減少,C錯誤;血糖濃度可直接調(diào)節(jié)胰島A細胞和胰島B細胞的分泌,D正確。4腎臟受交感神經(jīng)支配。腎交感神經(jīng)受到低頻率低強度的電刺激,可增加腎小管對Na、Cl和水的重吸收,這種作用可被腎上腺素受體拮抗劑所阻斷。下列說法正確的是()A支配腎臟的交感神經(jīng)末梢釋放的遞質(zhì)是腎上腺素B電刺激使交感神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位由正變?yōu)樨揅腎交感神經(jīng)屬于反射弧的傳入神經(jīng)D腎小管對水的重吸收只受神經(jīng)調(diào)節(jié)解析:選A腎交感神經(jīng)受到刺激可以增加腎小管對Na、Cl和水的重吸收,此作用可被腎上腺素受體拮抗劑所阻斷,說明腎臟交感神經(jīng)釋放的遞質(zhì)是腎上腺素,A正確;靜息時,膜內(nèi)是負電位,受到刺激后產(chǎn)生動作電位,膜內(nèi)電位由負變?yōu)檎?,B錯誤;腎交感神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎小管,引起一系列生化反應(yīng),腎小管是效應(yīng)器,腎交感神經(jīng)屬于傳出神經(jīng),C錯誤;腎小管對水的重吸收既受到神經(jīng)調(diào)節(jié),又受到體液調(diào)節(jié),如抗利尿激素也可以促進腎小管對水的重吸收,D錯誤。 5(2018哈師大附中期中)2018年馬拉松比賽在國內(nèi)的眾多城市舉辦,引領(lǐng)人們健康的生活方式。有關(guān)運動員在運動時體內(nèi)生理變化的敘述,正確的是()A胰高血糖素分泌增加,促進肌糖原分解以升高血糖濃度B大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞使皮膚血管舒張,散熱加快C肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,使血漿的pH顯著降低D抗利尿激素分泌增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收解析:選D運動員劇烈運動時消耗大量的葡萄糖,使血糖濃度降低,導(dǎo)致胰高血糖素分泌增加,促進肝糖原分解以升高血糖濃度,A錯誤;人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,B錯誤;肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸并釋放到血液,通過緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3等維持酸堿平衡,pH不會發(fā)生明顯變化,C錯誤;運動員劇烈運動時大量流汗導(dǎo)致失水過多,使細胞外液滲透壓升高,導(dǎo)致抗利尿激素分泌增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,D正確。6(2018唐山二模)如表為某患者血漿化驗的部分結(jié)果。據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是()項目結(jié)果參考值單位葡萄糖12.283.896.11mmol/L鉀3.223.505.30mmol/L鈣2.812.022.60mmol/LA.會出現(xiàn)抽搐等癥狀 B神經(jīng)細胞膜靜息電位的絕對值減小C胰島素促進葡萄糖運出肝細胞 D腎小管和集合管重吸收水分減少解析:選D血鈣過低才會出現(xiàn)抽搐等癥狀,A錯誤;神經(jīng)細胞的靜息電位與鉀離子外流有關(guān),血漿中鉀偏低,說明細胞內(nèi)外鉀離子濃度差加大,當(dāng)神經(jīng)細胞形成靜息電位時,流出細胞的鉀離子更多,靜息電位絕對值增大,B錯誤;胰島素通過促進葡萄糖運進肝細胞合成肝糖原,降低血漿中的葡萄糖,C錯誤;血漿化驗的結(jié)果為血糖過高,原尿中葡萄糖含量增加,滲透壓增大,腎小管和集合管重吸收的動力減小,導(dǎo)致水分吸收減少,D正確。7腦啡肽是腦內(nèi)的一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),具有鎮(zhèn)痛作用。如圖表示a、b、c三個神經(jīng)元之間構(gòu)成的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A在X處給予一定刺激,該處的膜外由正電位變?yōu)樨撾娢籅痛覺感受器產(chǎn)生的興奮沿a神經(jīng)元傳至結(jié)構(gòu)和處會出現(xiàn)相同的信號轉(zhuǎn)換Cc神經(jīng)元興奮時釋放的腦啡肽與結(jié)構(gòu)上的特定受體結(jié)合,抑制釋放神經(jīng)遞質(zhì)D中的物質(zhì)以胞吐的形式排出細胞,需要消耗能量解析:選B在X處給予一定刺激時,該處膜外的電位由正電位變?yōu)樨撾娢?;痛覺感受器產(chǎn)生的興奮沿a神經(jīng)元傳至結(jié)構(gòu)(突觸前膜)處時,電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號,當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)作用于(突觸后膜)處時,化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?;c神經(jīng)元興奮時釋放的腦啡肽是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)它與突觸前膜上的特定受體結(jié)合后,可抑制(突觸小泡)釋放神經(jīng)遞質(zhì);神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為胞吐,需要消耗能量。8(2019屆高三保定模擬)如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,表示反射弧中的部分結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述錯誤的是()A圖中是位于大腦皮層的神經(jīng)中樞B發(fā)生反射活動時,興奮傳導(dǎo)的方向是C給b點一個足夠強的刺激,a、c兩點中只有c點可測到膜電位變化D反射完成過程中存在著電信號和化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換解析:選A反射弧的神經(jīng)中樞可以位于脊髓,A錯誤;發(fā)生反射活動時,皮膚中的感受器產(chǎn)生興奮,沿傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞的“指令”沿傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,B正確;興奮在神經(jīng)元之間只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的樹突或細胞體,給b點一個足夠強的刺激,a、c兩點中只有c點可測到膜電位變化,C正確;興奮在神經(jīng)元之間傳遞時發(fā)生電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變,D正確。9(2019屆高三江西聯(lián)考)已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)類物質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A若讓該動物口服雌性激素,則活動將減弱B切除,下丘腦分泌的激素將不能被運輸?shù)紺若讓該動物口服促性腺激素,則活動將增強D切除,圖中所列激素的合成及分泌量都將減少解析:選A若讓該動物口服雌性激素,通過負反饋調(diào)節(jié),活動將減弱,A正確;切除,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素仍會被運輸?shù)缴眢w各處,B錯誤;若讓該動物口服促性腺激素,由于促性腺激素為蛋白質(zhì)類物質(zhì),故會被水解而不起作用,C錯誤;切除,雌性激素分泌減少,下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素增加,D錯誤。10如圖為皮膚過敏反應(yīng)的發(fā)生機理示意圖。下列說法正確的是()A過敏原進入機體被漿細胞識別后,刺激漿細胞分泌相應(yīng)的抗體B過敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈,一般會損傷組織細胞C臨床上可以通過減弱組織胺的釋放來治療過敏性皮膚病D發(fā)生過敏反應(yīng)時,組織液增多,淋巴液減少解析:選C漿細胞沒有識別過敏原的功能,A錯誤;過敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈,一般不會損傷組織細胞,B錯誤;臨床上可以通過減弱組織胺的釋放來治療過敏性皮膚病,C正確;人體發(fā)生過敏反應(yīng)時,毛細血管通透性增強,血漿蛋白滲出會造成局部組織液增多,組織液進入毛細淋巴管成為淋巴液,淋巴液增多,D錯誤。11(2019屆高三河南六市聯(lián)考)登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播,病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀,該病毒致病機理如圖所示。下列說法錯誤的是()A抗體的作用并不是只與抗原結(jié)合B登革熱病毒侵入人體后,導(dǎo)致頭痛,原因可能是病毒與抗體形成的復(fù)合物導(dǎo)致血漿蛋白外滲,引起組織水腫壓迫神經(jīng),興奮傳至大腦皮層形成痛覺C登革熱病毒侵入人體后,刺激機體產(chǎn)生抗體和抗體,從而減輕病癥D人體感染登革熱病毒后的患病程度取決于合成抗體的種類與數(shù)量解析:選C由圖可知,登革熱病毒侵入吞噬細胞后,一方面,其在吞噬細胞中增殖產(chǎn)生大量子代病毒,導(dǎo)致吞噬細胞裂解并釋放出子代病毒,另一方面,吞噬細胞處理病毒將抗原呈遞給T細胞,刺激T細胞產(chǎn)生物質(zhì)甲,物質(zhì)甲能促進B細胞增殖分化,依據(jù)體液免疫的原理,物質(zhì)甲為淋巴因子。物質(zhì)甲除了能夠促進B細胞增殖分化外,還能夠促進登革熱病毒在吞噬細胞中的復(fù)制增殖過程,則物質(zhì)甲能加重病情。B細胞在物質(zhì)甲的作用下可增殖分化形成兩種漿細胞,分別合成分泌抗體和抗體,抗體一方面可與登革熱病毒結(jié)合形成復(fù)合物,導(dǎo)致血管壁通透性增大,血漿蛋白外滲進入組織液,引起組織水腫;另一方面能夠促進登革熱病毒在吞噬細胞中的增殖,從而加重病情;而抗體能夠中和并清除登革熱病毒,從而減輕病癥。12(2018北京順義區(qū)模擬)研究人員為了研究C48/80(一種可激活吞噬細胞的聚合物)對H1N1疫苗免疫效應(yīng)的影響做了如下表所示實驗。下列說法錯誤的是()組別疫苗劑量(g)輔助劑C48/80接種疫苗28 d后,實驗處理及結(jié)果注射致死劑量病毒小鼠血清抗體水平注射病毒21 d后小鼠存活率A1.513100%B1.511.3100%C0.1511.387.5%D0.159.6750%E6.00F1.5CTB*14.33100%注:CTB*已被證實為一種安全有效的免疫輔助劑,可增強疫苗的免疫效力。A該實驗的對照組只有B、D、F三組BC48/80有增強H1N1疫苗免疫效力的作用CE組小鼠的血清抗體水平最低,最可能的原因是缺少記憶細胞D實驗結(jié)果表明,隨H1N1疫苗劑量的增加,小鼠的抗體水平和存活率升高解析:選A分析表格內(nèi)容可知,本實驗研究C48/80對疫苗免疫效應(yīng)的影響,因此對實驗組進行的變量處理是接種不同劑量的疫苗和添加C48/80,所以實驗中不接種疫苗組與不添加C48/80組均為對照組,因此該實驗的對照組有B、D、E、F四組,A錯誤。C組與D組相比,在疫苗劑量相同的前提下,添加C48/80的實驗組小鼠的血清抗體水平及注射病毒21 d后小鼠存活率都高于不添加C48/80組;A組與C組相比,說明在添加C48/80的情況下,疫苗劑量越大,小鼠的血清抗體水平及注射病毒21 d后小鼠存活率越高。綜上所述,C48/80有增強H1N1疫苗免疫效力的作用,且在添加C48/80的條件下,隨H1N1疫苗劑量的增加,小鼠的抗體水平和存活率升高,B、D正確。接種疫苗后,疫苗可作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞,E組小鼠的血清抗體水平最低,最可能的原因是沒有接種疫苗,體內(nèi)缺少記憶細胞,C正確。二、非選擇題13突觸前膜釋放的ACh(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))與突觸后膜的ACh受體(AChR)結(jié)合,使突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。ACh發(fā)揮作用后即被ACh酯酶分解。據(jù)此回答下列問題:(1)突觸前膜通過_的方式將ACh釋放到突觸間隙。ACh與突觸后膜的受體結(jié)合,引起肌細胞膜發(fā)生的電位轉(zhuǎn)變是_。(2)某種藥物可以明顯抑制ACh酯酶的活性,若給正常小鼠體內(nèi)注射該藥物,則會導(dǎo)致_。(3)筒箭毒堿是從防己科植物中提取的生物堿。南美洲印第安人曾把它涂于箭頭,獵取野獸,動物中箭后四肢麻痹。筒箭毒堿的結(jié)構(gòu)與ACh相似,據(jù)此推測,筒箭毒堿麻痹肌肉的機制可能是_。(4)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于ACh受體后,使ACh受體退化且再生受阻,從免疫學(xué)角度上說,該疾病屬于_。臨床上可以切除部分胸腺來治療此病的重度患者,其原因是_。解析:(1)ACh是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),儲存在突觸前膜的突觸小泡中,突觸前膜通過胞吐的方式將ACh釋放到突觸間隙,與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后,可使肌細胞膜由靜息電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯幼麟娢?,其電位變化是由外正?nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正。(2)ACh發(fā)揮作用后可被ACh酯酶分解,避免肌肉持續(xù)性興奮,若ACh酯酶活性被明顯抑制,則會導(dǎo)致肌肉持續(xù)收縮。(3)筒箭毒堿的結(jié)構(gòu)與ACh相似,推測筒箭毒堿可與ACh受體結(jié)合,抑制ACh與受體結(jié)合,使肌肉處于松弛狀態(tài)。(4)免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進行攻擊而引起的疾病稱為自身免疫病。T細胞發(fā)育成熟的場所是胸腺,體液免疫中T細胞受抗原刺激后能分泌淋巴因子,作用于已受抗原刺激的B細胞,促使其增殖分化為漿細胞,進而產(chǎn)生大量抗體,故臨床上可以切除部分胸腺來治療該病的重度患者。答案:(1)胞吐由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正(2)肌肉持續(xù)收縮(3)筒箭毒堿與ACh受體結(jié)合,抑制ACh與受體結(jié)合(4)自身免疫病切除部分該器官能抑制T細胞的發(fā)育成熟,從而使其分泌的淋巴因子減少,進而減少抗體的產(chǎn)生(合理即可)14(2019屆高三鄭州模擬)甲狀腺是一種很重要的內(nèi)分泌腺,甲狀旁腺依附在甲狀腺上可以分泌一種參與體液中礦物質(zhì)調(diào)節(jié)的激素甲狀旁腺素(PTH),具體調(diào)節(jié)過程如圖所示,請回答下列問題: (1)血液中的鈣主要以_形式存在,如果血鈣含量過低會引起_。(2)PTH除了可以通過腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外,還可以通過活化某一種脂質(zhì)_(填寫一種物質(zhì))間接提升血鈣含量,由此可見PTH的靶器官是_。(3)當(dāng)血鈣升高時,甲狀旁腺分泌PTH的過程會受到抑制,使血鈣含量下降,這種調(diào)節(jié)方式稱為_調(diào)節(jié),其意義在于_。(4)甲狀腺分泌的甲狀腺激素的功能是:_。(5)甲狀腺激素在兩棲類變態(tài)發(fā)育過程中起到關(guān)鍵作用,如圖為青蛙變態(tài)發(fā)育過程中甲狀腺激素含量變化曲線。由圖可知,當(dāng)甲狀腺激素_時青蛙開始出現(xiàn)前肢。如果給一只未成熟的蝌蚪飼喂含有甲狀腺激素的飼料,它會_。在血鈣調(diào)節(jié)上甲狀腺激素與PTH作用相拮抗,試從這個角度解釋青蛙前肢出現(xiàn)時體內(nèi)甲狀腺激素含量最高的原因。_。解析:(1)血液中的鈣主要以離子(Ca2)形式存在,如果血鈣含量過低會引起抽搐。(2)脂質(zhì)中的維生素D可以促進小腸對鈣、磷的吸收,故PTH除了可以通過腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外,還可以通過活化維生素D間接提升血鈣含量,由此可見PTH的靶器官是腎臟、骨骼和小腸。(3)當(dāng)血鈣升高時,甲狀旁腺分泌PTH的過程受到抑制,從而使血鈣含量下降,這種調(diào)節(jié)方式稱為(負)反饋調(diào)節(jié),其意義在于使血鈣的含量維持在正常的生理范圍之內(nèi)。(4)甲狀腺激素的功能是提高細胞代謝速率,影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。(5)由圖可知,當(dāng)甲狀腺激素含量最高時青蛙開始出現(xiàn)前肢。如果給一只未成熟的蝌蚪飼喂含有甲狀腺激素的飼料,它會提前發(fā)育成一只幼蛙。在血鈣調(diào)節(jié)上甲狀腺激素與PTH作用相拮抗,甲狀腺激素含量增高,PTH的含量就會降低,骨骼中鈣的釋放減少,從而有利于前肢的發(fā)育,故青蛙前肢出現(xiàn)時體內(nèi)甲狀腺激素含量最高。答案:(1)離子(Ca2)抽搐(2)維生素D腎臟、骨骼和小腸(3)(負)反饋使血鈣的含量維持在正常的生理范圍之內(nèi)(4)提高細胞代謝速率,影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能(5)含量最高提前發(fā)育成一只幼蛙甲狀腺激素含量增高,PTH的含量就會降低,骨骼中鈣的釋放減少,從而有利于前肢的發(fā)育

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本文(2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 調(diào)節(jié) 第1講 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié) 第Ⅰ課時 雙基保分檢測卷.doc)為本站會員(tia****nde)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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