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1、《認(rèn)識“畫圖”新朋友》
(教學(xué)過程設(shè)計)
教師行為
學(xué)生學(xué)習(xí)活動
設(shè)計意圖
(一)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
引入:同學(xué)們,上課之前我們先來欣賞下面幾張圖片,看一下,你喜歡哪張圖畫,說說你的理由。
作品欣賞:教師控制學(xué)生機,播放幾張小學(xué)生電腦繪畫比賽的優(yōu)秀作品,讓學(xué)生觀看。
學(xué)生發(fā)表意見,講述自己喜歡的圖畫和理由。
師:同學(xué)們,這些漂亮的圖畫是我們的哥哥姐姐用電腦畫出來的,你們知道它們是用什么軟件畫出來的嗎?其實,它們是用我們計算機系統(tǒng)自帶的“畫圖”軟件,只有啟動它,我們才可以開始繪制美麗的圖畫。同學(xué)們,你們想不想也繪制出漂亮的圖畫呢?
師:這節(jié)課,我們先來認(rèn)識一下“畫圖”這個新朋友
2、。
出示課題:認(rèn)識“畫圖”(板書),齊讀課題。
欣賞老師播放的圖片?
發(fā)表意見,談?wù)勛约合矚g的畫,并說明理由
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讀課題
用漂亮的圖片激發(fā)學(xué)生的興趣,此外,這些作品也是學(xué)生獲獎的優(yōu)秀作品,可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識,讓他們主動學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)新知
一、啟動“畫圖”程序。
師:有誰知道怎么樣打開畫圖軟件嗎?(請一位同學(xué)演示)
生:雙擊桌面的“畫圖”圖標(biāo)
師:非常好。(快速刪掉桌面畫圖快捷方式)假如你的電腦桌面上的圖標(biāo)不見了,那怎么辦?
(1)如果學(xué)生中有知道方法的,請那個學(xué)生上來演示,并讓學(xué)生自己講述,教師在旁邊幫助講解:首先把鼠標(biāo)指向“任務(wù)欄”,
3、點擊“開始”按鈕,選中“程序”,再單擊“附件”中的“畫圖”。
(2)如果學(xué)生不知道方法的,老師直接演示。
師:當(dāng)桌面上的圖標(biāo)不見的時候,我們可以用這種方式打開。邊演示邊講解。
師:下面請大家用這兩種方法,啟動畫圖軟件,我們先用第二種方法啟動,打開之后請你把它最小化,老師要看看哪個小朋友最快學(xué)會,最先打開。組長檢查一下小組的同學(xué)是
不是打開了,已經(jīng)完成的小組組長舉手。?
二、認(rèn)識畫圖窗口
師:(控制學(xué)生機)剛剛我們已經(jīng)學(xué)會啟動畫圖軟件,接下來一起來認(rèn)識一下畫圖軟件的窗口。
教師打開畫圖軟件,簡單講述標(biāo)題欄,菜單欄,工具箱,畫圖區(qū),顏料盒,狀態(tài)欄等各個窗口的名稱,包括菜單欄上各
4、個菜單的名字,帶領(lǐng)全班讀一遍。接著打開認(rèn)識畫圖窗口的flash小游戲,演示游戲過程。
師:認(rèn)識了窗口之后,老師這有個小游戲,請大家到資料盤里面打開“認(rèn)識畫圖窗口.swf”,可以先認(rèn)識一下窗口的名稱,單擊開始游戲,進入游戲,用鼠標(biāo)拖動右邊各部分的名稱到相應(yīng)的框上,完成之后單擊提交。
學(xué)生進行游戲操作,認(rèn)識畫圖窗口。
師:(學(xué)生進行三分鐘的窗口學(xué)習(xí))同學(xué)們,你們認(rèn)識了畫圖窗口了嗎,有沒有成功地出現(xiàn)勝利的表情?成功之后你還可以再玩幾遍,鞏固一下。
?三、認(rèn)識工具箱的工具
要求學(xué)生退出游戲。
師:剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識了畫圖的窗口,那么接下來就要認(rèn)識一下我們的畫圖工具,通過工具箱的畫圖工具
5、,我們才能繪制出美麗的圖畫。
師:請大家把鼠標(biāo)移動到工具圖標(biāo)旁邊,這個時候你就會發(fā)現(xiàn)有提示,狀態(tài)欄也會出現(xiàn)介紹這種工具的文字,方便我們認(rèn)識工具。
教師移動鼠標(biāo)到工具圖標(biāo),顯示幾個名字讓學(xué)生一起讀。
師:當(dāng)你忘記工具是哪個的時候,你就可以移動鼠標(biāo)到圖標(biāo)的旁邊,這樣就可以認(rèn)識了。
?四、用“鉛筆”寫寫畫畫
師:我們剛剛簡單的認(rèn)識了工具,大家想不想馬上用里面的工具畫畫???這節(jié)課,我們就先用鉛筆工具來畫畫。
老師先演示一下,單擊“鉛筆”工具,鼠標(biāo)指針變成鉛筆形,把鼠標(biāo)指針移動到畫圖區(qū),按住鼠標(biāo)左鍵拖動鼠標(biāo)就可以寫和畫了?,F(xiàn)在,請同學(xué)們啟動畫圖程序,用鉛筆工具畫一副自己喜歡的簡筆畫,可以給自
6、己設(shè)計一張名片,畫個自己的頭像再簽上自己的姓名。
學(xué)生操作。
?五、保存并退出“畫圖”程序
師:同學(xué)們,畫好之后怎么將你的作品保存呢?想不想知道怎么樣保存圖片?(教師廣播演示)單擊“文件”按鈕,單擊“保存”選項,選擇保存的位置,輸入圖畫名,最后單擊“保存”,就可以了。我們可以檢查一下是不是保存了,你可以找到保存的位置,打開看看有沒有你的畫,有就表示保存成功了。
師:保存玩之后就可以單擊“關(guān)閉”按鈕退出畫圖程序,也可以單擊“文件”按鈕,選擇“退出”選項。
學(xué)生演示,用快捷方式打開畫圖軟件,同時考慮用其他方式來啟動畫圖的方法。
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在老師的指導(dǎo)下先學(xué)會打開畫圖軟件的方
7、法
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嘗試操作
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學(xué)習(xí)畫圖軟件各個窗口的名稱。
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?打開認(rèn)識畫圖窗口的小游戲,通過游戲認(rèn)識各個窗口的命名。
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體驗成功的樂趣
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在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)工具箱的名稱
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動手操作,用鉛筆繪制簡筆畫
學(xué)習(xí)保存圖畫的方法,退出程序。
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根據(jù)以前所學(xué)過的知識,學(xué)生已經(jīng)懂得雙擊桌面畫圖圖標(biāo)來打開畫圖程序,讓學(xué)生體驗成功的樂趣,然后通過刪除桌面圖標(biāo)使學(xué)生產(chǎn)生思考
8、,更有學(xué)習(xí)第二種方法的動力。
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用拖動的小游戲讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖窗口的各部分名稱,提高學(xué)習(xí)效率。
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本部分內(nèi)容不做詳解,留在后面具體學(xué)習(xí)工具的用途時候再講,所以簡單提示學(xué)生各工具的作用即可。
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再次用畫圖吸引學(xué)生注意,讓他們知道原來鉛筆也可以繪制漂亮的簡筆畫,產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。
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教師直接演示,讓學(xué)生快速掌握保存和退出的方法。
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(三)總結(jié)要點評價效果
這節(jié)課你學(xué)到了什么?請學(xué)生回答。
畫圖軟件的啟動,保存,退出,認(rèn)識了畫圖窗口和工具,會用鉛筆畫畫。
在后面的學(xué)習(xí)中,老師還會繼續(xù)教大家其他工具的使用,只要大家能夠認(rèn)真聽,認(rèn)真練,相信肯定可以成為一個電腦小畫家的。
回憶本課知識點
總結(jié),歸納知識