《《觀點(diǎn)要明確》實(shí)用優(yōu)質(zhì)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《觀點(diǎn)要明確》實(shí)用優(yōu)質(zhì)教案(21頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、觀點(diǎn)要明確1. 了解議論文的基本知識(shí)。2.學(xué)習(xí)提煉中心論點(diǎn)的方法。3.學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用寫作議論文的相關(guān)技巧。學(xué)習(xí)目標(biāo) 九年級(jí)的學(xué)生生活也已經(jīng)過去了一段時(shí)間,相信你對(duì)九年級(jí)的學(xué)生生活有了自己的感受,如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來概括九年級(jí)的生活主旋律,你覺得哪一個(gè)最合適?導(dǎo)入寫作 全班同學(xué)從這些關(guān)鍵詞里挑選出兩個(gè)關(guān)鍵詞。以這兩個(gè)關(guān)鍵詞生發(fā)出中心論點(diǎn)。( (學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)p38)p38)導(dǎo)入寫作 中心論點(diǎn)是作者對(duì)議論的問題所持的見解和主張,是議論文的靈魂,且中心論點(diǎn)必須是一個(gè)明確的判斷。必須要用一個(gè)明確的句子將觀點(diǎn)表述出來。.是是. 誠實(shí)是是做人的基本品格。 青少年愛玩電子游戲是是 。.要要/應(yīng)應(yīng) 人應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)敬業(yè)、
2、樂業(yè)當(dāng)當(dāng)/必須必須. 人在困難面前必須必須 。.能夠能夠/將將 臉上常帶微笑,能夠能夠讓你更美麗。會(huì)會(huì). 勇敢面對(duì)困難,將會(huì)將會(huì) 。導(dǎo)入寫作 從兩個(gè)中心論點(diǎn)中選擇一個(gè),選擇恰從兩個(gè)中心論點(diǎn)中選擇一個(gè),選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)證明自己的觀點(diǎn)。當(dāng)?shù)恼摀?jù)證明自己的觀點(diǎn)。寫作形成(一)了解議論文對(duì)中心論點(diǎn)的要求 分小組討論,根據(jù)學(xué)過的議論文的相關(guān)知識(shí),探討寫作議論文時(shí)對(duì)中心論點(diǎn)有哪些要求。1.正確:寫議論文的目的是為了宣傳真理、明辨是非、分清正誤、區(qū)別美丑,所以,思想觀點(diǎn)正確是首要的。2.鮮明:作者在文中必須旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn),毫不含糊地說出自己的見解,使讀者一目了然。3.嚴(yán)密:論點(diǎn)的表達(dá)必須周密嚴(yán)謹(jǐn),無
3、懈可擊,不給持有異議的人以可乘之機(jī)。寫作形成4.集中:在一篇議論文中,只能提出一個(gè)中心論點(diǎn),全篇文章始終圍繞一個(gè)論點(diǎn)展開論述,把道理說深說透,達(dá)到解決問題的目的。5.深刻:文中提出的論點(diǎn),應(yīng)該是作者對(duì)于事物新鮮、獨(dú)到的見解,能夠深入地揭示事物的本質(zhì),而不是一般化的老生長(zhǎng)談。6.新穎:對(duì)同一事件或事物,要有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)與看法,要能發(fā)掘其中最新、最有特色的內(nèi)涵;要能挖掘出問題中隱含的更新、更有現(xiàn)實(shí)意義的觀點(diǎn)。(二)議論文提煉論點(diǎn)的注意事項(xiàng)1.抓主要信息;2.角度多元化;3.立意要新穎;4.語言要簡(jiǎn)潔。(例1:法國科學(xué)幻想大師凡爾納“出師”不利,處女作接連被15家出版商退回來。他想一把火燒掉它們,
4、多虧妻子勸說、鼓勵(lì),才把稿子送給第16家出版商,他的作品也終于得到了發(fā)表。 從此,凡爾納的名聲越來越大,受到的贊揚(yáng)與恭維越來越多,但是他說:“使我感激的并非是成功后的恭維,而是失敗時(shí)妻子對(duì)我的鼓勵(lì)。觀點(diǎn):a.對(duì)失敗者的鼓勵(lì),是成功的動(dòng)力。b.真正的愛,應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)方失敗時(shí)給他的鼓勵(lì)。失敗時(shí)的鼓勵(lì)比成功后的恭維更可貴。例2:仔細(xì)閱讀以下材料,從不同角度提煉觀點(diǎn)。有一個(gè)人,在每年十月間都要和家人跋涉上百里,去看野鴨南飛。有一次出發(fā)前,他五歲的兒子吵著要帶飼料去喂野鴨。他聽了很高興。就這樣,以后的每一年,一家人都不辭勞苦地帶著 飼料去喂野鴨。十年后,當(dāng)這家人再去時(shí),卻發(fā)現(xiàn)這里的野鴨只是高興地圍在他們
5、身邊亂叫,根本不再南飛。1. 站在人的角度來思考:2. 站在野鴨的角度來思考:a. 溺愛使人喪失本能。b. 我們對(duì)自然不能橫加干預(yù)。c.愛也會(huì)錯(cuò)。(愛也要講究方式。)1.站在人的角度來思考:a. 生于憂患,死于安樂。b. 依賴只會(huì)葬送自己的生命。c. 面對(duì)困難,我們不能一味尋求幫助。d. 拒絕誘惑,才能保證自身的發(fā)展。2.站在野鴨的角度來思考:2.有了明確的觀點(diǎn),還要在文章中把它凸顯出來。有的文章,題目就直接表明了觀點(diǎn),如應(yīng)有格物致知精神;有的文章, 則在開篇處亮明觀點(diǎn),緊接著進(jìn)行闡釋、論證,如敬業(yè)與樂業(yè); 還有的,是在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。在文章的什么地方提出觀點(diǎn),要視具體情況而定,沒有一成不變的
6、法則。讀下面的材料,請(qǐng)判斷下面提煉的觀點(diǎn)是否正確。 寓言:小馬要過河,先問牛大伯,問是否可以蹚過去。牛大伯說水很淺,能蹚過。小馬正準(zhǔn)備過,忽然松鼠告訴它,水很深,不能過,前天還淹死了它的一個(gè)同伴。小馬沒主意了,回去問媽媽。 媽媽叫它自己多想想,試一試。結(jié)果小馬順利地過了河,水不深也不淺,剛好沒過膝蓋。第一組:1. 善于聽取他人意見。2. 沒有個(gè)人主見。3. 我們應(yīng)當(dāng)相信誰呢?可作如下修改:1. 要善于聽取他人意見。2. 沒有個(gè)人主見是可悲的。或:不要做沒有個(gè)人主見的人。3. 疑問句不能表達(dá)觀點(diǎn)。第二組:1. 在困難面前不要屈服。2. 不要過分迷信經(jīng)驗(yàn),要敢于嘗試。第三組:1. 正確的行為或許來
7、源于獨(dú)立思考。2. 真知也許從實(shí)踐出。第四組:以下面的這句話作為論點(diǎn)行嗎?要學(xué)會(huì)觀察事物,別人給的意見,自己要懂得判斷,發(fā)揮主觀能動(dòng)性。總結(jié)提高觀點(diǎn)不明確有幾種情況: 一是態(tài)度不明確,以“公說公有理, 婆說婆有理”的騎墻態(tài)度,和稀泥,沒有鮮明的立場(chǎng); 二是論說范圍過寬,面面俱到,泛泛而談,缺乏針對(duì)性; 三是語言不簡(jiǎn)潔,拖泥帶水,啰里啰唆。避免這些毛病,需要提高思辨能力,善于從現(xiàn)象中提煉觀點(diǎn),還要提高語言表達(dá)能力,力求說話簡(jiǎn)明扼要, 一語中的。思維思維 圖圖導(dǎo)最新觀點(diǎn)要明確課件_論點(diǎn)參考:角度 小馬做出過河的決定 小馬不知相信誰 小馬如何鑒別是非小馬不知真知從哪里來 小馬嘗試過河小馬一味討主意論點(diǎn)1.獨(dú)立思考是可貴的精神素質(zhì)。2.相信自己,才能走出迷谷。 3.多分析,方能鑒別是非。4.真知從實(shí)踐出。5.敢試才會(huì)有成功。6.做事要有主見。