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2020陜西省千陽縣紅山中學(xué)七年級語文下冊 第16課社戲?qū)W(xué)案 人教版

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2020陜西省千陽縣紅山中學(xué)七年級語文下冊 第16課社戲?qū)W(xué)案 人教版

2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料社戲【知識鏈接】1作家作品:魯迅,原名周樹人,文學(xué)家、革命家、思想家。浙江紹興人,有小說、雜文、散文、詩歌等,都收在魯迅全集里。1918年發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記,1921年又發(fā)表了中篇小說阿Q正傳。散文集朝花夕拾。2寫作背景:魯迅說:“我生長于都市的大家庭里,從小受著古書和師傅的教訓(xùn),所以也看得勞苦大眾和花鳥一樣。有時感到所謂上流社會的虛偽和腐敗時,我還羨慕他們的安樂。但我母親的家是農(nóng)村,使我能夠間或和許多農(nóng)民相親近,逐漸知道他們是畢生受著壓迫,很多苦痛,和花鳥并不一樣了。”魯迅在這個期間寫了不少回憶故鄉(xiāng)的作品,它們都是把可愛的故鄉(xiāng)與罪惡的社會形成對比,表達(dá)自己對光明的前景和人與人之間純樸善良感情的渴望?!咀灾黝A(yù)習(xí)】1給多音字注音組詞 ?。?) 相( ) 殼( )泊( ) ( ) ( ) ( )( )2給形似字注音組 皎( ) 蒿( ) ?。?)揖( )狡( ) 篙( ) 怒( )輯( )3填空:(1)母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經(jīng)( )開船,在橋石上一( ),( )幾尺,即又( )出了橋。(2)我的很重的心忽而( )了,身體也似乎( )到說不出的大。我要提問: 【合作探究】1讀課文,請根據(jù)文章順序排列下面事件的先后,并標(biāo)注詳略。a.六一公公送豆給“我”。 b.看社戲后歸航偷豆。c.夜航赴趙莊看戲。 d.釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。e.看戲前的波折。 f.隨母親歸省小住平橋村。g.和伙伴們在趙莊看社戲。2你怎樣看待文中“偷豆”這一情節(jié)安排?3從小說社戲中,你能看出作者對故鄉(xiāng)有怎樣的情感嗎?16.社戲 第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】品位景物描寫的優(yōu)美、心理描寫的細(xì)膩、語言的自然流暢;【自主預(yù)習(xí)】1自讀第一部分(1至3段),明確這一部分的重要性。這第一部分有一個詞即寫出了平橋村在"我"心目中的地位,又寫出了"我"對平橋村的情感,請同學(xué)們把這個詞是 ,"樂"的具體表現(xiàn)有哪些 ? 2這一部分與看社戲有什么關(guān)系? 【合作探究】1課文怎樣寫出老農(nóng)民六一公公純樸、爽朗的性格?2同樣是六一公公的豆,為什么當(dāng)天的豆沒有昨夜的豆好?為什么說“我實在再沒有吃到那夜似的好豆”,“不再看到那夜似的好戲”?3社戲有相當(dāng)大的篇幅寫戲外的生活瑣事,作者卻取而不舍。從百草園到三味書屋中有兩件有關(guān)魯迅讀書的事沒有寫上;一是當(dāng)時一般學(xué)生到先生面前背書,希望別人大聲讀書,使先生聽不清楚自己的背書,因而胡混過去。魯迅書讀得熟,背得熟,不需要打混。二是有一次魯迅上學(xué)遲到,他為了勉勵自己,從此不再遲到,在書桌上刻了個“早”字。這兩件事作者舍而不取。請把兩篇文章比較一下,為什么前者取而不舍,后者舍而不?。俊井?dāng)堂訓(xùn)練】甲段:兩岸的豆麥和河底的水草但或者也許是漁火。乙段:不多久,松柏林早在船后了也停了艇子看著喝彩起來。1注音 躥 老漁父 2釋詞 依?。?夜?jié)O:3你怎樣理解甲段中“朦朧”和“踴躍”這兩個詞語?4“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”這句話用了什么修辭手法?什么描寫方法?這樣寫的好處是什么呢?5甲、乙兩段景物描寫的內(nèi)容各是什么?6甲、乙兩段都寫了船速之快,哪一處是正面描寫?哪一處是側(cè)面描寫?請找出有關(guān)語句并抄寫下來。正面描寫 側(cè)面描寫 7這兩段景物描寫都調(diào)動了人體的感覺器官,請分別找出來,再說說這樣寫的好處。反 思

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