年仁愛版九年級上冊Unit 1 Topic 3 Section C講學稿

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1、2020年精編仁愛版英語資料 課題 Unit1 Topic3 The world has changed for the better. Section C 21-22 第4課時 模塊一 溫故知新 (獨立進行) 預時5 分鐘( learn?the?new?by?restudying?the?old) 目標：鞏固現(xiàn)在完成時中短暫性動詞和延續(xù)性動詞的區(qū)別用法 1. His grandfather ________ (die) in 2000. His grandfather ________________ (be dead) for many years. 2. S

2、he ________ (leave) the army because of a leg wound in 2008. She ____________________ (be away from) the army for nine years because of a leg wound. 3. LiMing________ (come) to Shanghai in 2009. LiMing ____________ (be in) Shanghai since 2009. 模塊二：自主學習（獨立進行）預時25鐘(Self-study & Self-explorati

3、on) 學習目標與要求： 1)談論社會服務機構(gòu)，使學生對其有簡單的了解和認識。 2）談論一些社會熱點話題，增強學生的同情心和社會責任感。 學法指導&學習內(nèi)容 Step 1單詞和短語的學習 1.預習課本P126，P21-22頁的單詞，并將生詞抄寫在下面的橫線上。 如：skill 技能______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

4、_________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 請同學們在課本上找出下列短語或句型，并將答案寫下。 ①因……而聞名____________________________ ②流浪兒____________________ ③流浪兒之家______________________ ④同時，與此同時___________________________ ⑤嚴格遵

5、守規(guī)則_____________________________ ⑥吸毒___________________________ ⑦偷東西___________________ ⑧不服從其它的規(guī)定_______________________ ⑨努力學技術(shù)_________________________ ⑩童工________________ (11) 殘酷的戰(zhàn)爭________________________ (12) 享受社區(qū)服務_________________________________ (13)一次成功的好機遇___

6、_______________________________________ Step 2課文理解 1. 默看文章，對照《英漢互動講解》理順文章大意。 2. 通讀整篇文章，完成書本P21-1b。 Step 3 自主完成下面知識點歸納，并在課本上劃出相應的知識點。不懂的在交流研討時提出，并認真傾聽。 3.1 It is called Edmonton Community Services. 它被稱為埃德蒙頓社區(qū)服務中心。 【歸納】is called 為一般現(xiàn)在時的被動結(jié)構(gòu)，is是be動詞，called在詞句中是動詞的過去分詞，請歸納一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)是：主語

7、+________ + __________________+其它； 3.2 It helps homeless people get jobs and lends money to them （=lends them money） so that they can rent apartments and buy clothes for their children. 它幫助無家可歸的人們找到工作，并借錢給他們以便他們能租房子，并且給他們的孩子買衣服。 【歸納】表達“把……借給某人”的結(jié)構(gòu)：______ _______ ______ _______ = ______ ____

8、____ _______ 回顧：表達“給某人買某物”的結(jié)構(gòu)：_____________________________= __________________________ 2.3. If anyone takes drugs, steals things or disobeys other rules, he can’t stay in the program. 如果有誰吸毒、偷東西或者違反其他規(guī)定，這個人就不可以呆在培訓中心了。 【歸納】這句話是肯定句，為什么用anyone 而不是someone ? 請看下面幾個例句： ① Is there any ink in the

9、 bottle? 瓶子里有墨水嗎？ ② I can’t find anybody. 我找不到任何人。 ③ If there are any pens in the box, please tell me.如果盒子里有筆，請告訴我。 ④ If anyone calls me, please wake me up. 如果有人給我打電話，就請叫醒我。 【歸納】句①是一般疑問句，句②是__________，句③④是條件狀語從句，也就是說，any以及含有any的不定代詞可用于________________，______________和____________________中。 【鏈接

10、】 There are some trees in the yard. 院子里有一些樹。（肯定句） There is something wrong with my computer. 我的電腦出問題了。（肯定句） Would you like something to drink?想要點喝的嗎？（委婉語氣，期望得到肯定回答的疑問句） 【歸納】some 以及含有some的不定代詞用于____________、______________________________________。 【練一練】( )2.3.1. I asked her fo

11、r _____　milk, but she didn’t have ______. A. any; some B. some; any C. some; some 模塊三：交流研討（小組合作、展示、精講）預時21分鐘 (Cooperation , Exploration , Show & Improvement) 展示內(nèi)容&展示建議 評價方案 Step 4 合作（15’） 大組長組織，組員共同探討下面研討內(nèi)容，并形成統(tǒng)一的組內(nèi)

12、意見； 【研討內(nèi)容】 討論一：組長組織組員仔細檢查核對模塊二自主學習的單詞和短語，并在下面給出評分和評價 評分___________ 評價______________________________________________________ 討論二：組長組織組員仔細檢查核對書本P21-1b的內(nèi)容，并在下面給出評分和評價 評分___________ 評價___________________________________________________ 討論三：核對模塊二Step 3自主學習部分的“知識點歸納”答案。 【大組展示方案】 展示任務一：

13、模塊二自主學習的單詞和短語 建議： 在白板上工整的板書后又互動朗讀練習。 展示任務二：書本P21-1b的內(nèi)容 建議： 在白板上工整的板書后再進行互動朗讀練習。 展示任務三：模塊二 Step 3自主學習部分的“知識點歸納”答案。 建議：板書工整，講解清晰。 課堂評價要素： 1、 合理評價組員，全員參與，有序展示； 2、 書寫規(guī)范，工整美觀，雙色筆運用得當； 3、 發(fā)音清晰，聲音洪亮； 4、 面向全體，自然大方，肢體語言運用得當； 5、 展示生動活潑，獨具特色。 模塊四：精講梳理（認真做好筆記）預時5分鐘 教學反思：

14、 模塊五：當堂反饋 一．根據(jù)句意及首字母提示補全單詞。 1. If we have some s__________ after graduation, we can find jobs easily. 2. Everybody mustn’t take d____________, or he will lose his friends, his family and even his life. 3. --Do you

15、 know what the p___________ of learning English is? ---Sorry, I can’t say anything for sure. 4. If that street boy wants to live a happy life like other kids, he shouldn’t s___________ things. He should try to learn skills. 二．單項選擇。 ( ) 1. My parents are very_____ me _____ my study.

16、 A. strict in; with B. strict with; in C. strict at; in D. strict on; with ( ) 2.You’d better speak aloud _____ we can hear you. A. so that B. as C. as if D. since ( ) 3.Sorry, you have to leave our factory because you _______ our rules. A.

17、 obeyed B. disobeyed C. have obeyed D. have disobeyed ( ) 4.We have been in the school ______ three years ago and Mrs. Lee has taught us English ___ three years. A. since; since B. for; since C. since; for D. for; for ( )5.Were you _____

18、the task? A. success in finishing B. successful in finishing C. successful to finish D. succeeded in finishing ( ) 6. ---Have you ever _____ anything? ---No, never. A. stolen B. stole C. steals D. steal ( ) 7.If _____disobeys the school rules,

19、 he will be punished(懲罰). A. all B. both C. anybody D. somebody 二、根據(jù)漢語提示完成句子，每空一詞。 1. 當我培訓結(jié)束的時候，我的能力將會有很大提高。 When I ________ my _______, my ability will improve a lot. 2. 這個計劃給了他們一個學習的好機會。 The project gives them _______ ________ _______ ______ study. 3. 它很有名，是因為它在為人們提供良好的醫(yī)療方面做得很成功。 It’s famous for its success in ________ _________ _________ _________ for people.