望廬山瀑布水導(dǎo)學(xué)案

頭寨中學(xué)八年級語文導(dǎo)學(xué)案 姓名 班級（ ）班課題望廬山瀑布水課型預(yù)習(xí)+展示授課人主備人張鶯審核人劉國霞授課時間學(xué)案編號學(xué) 習(xí) 目 標1、朗讀詩歌并背誦，要分清節(jié)奏，念準重音，讀出感情。2、激活學(xué)生的聯(lián)想和想象能力，積累創(chuàng)造思維的體驗。3、把握詩的寫法和風(fēng)格。4、感受作者對祖國壯美山河的熱愛之情。重難點：1、朗讀詩歌并背誦，要分清節(jié)奏，念準重音，讀出感情。（重點）2、把握詩的寫法和風(fēng)格。（重點）3、激活學(xué)生的聯(lián)想和想象能力，積累創(chuàng)造思維的體驗。（難點）學(xué)法指導(dǎo)和使用說明：學(xué)習(xí)詩歌的方法：（1）知作者。（2）讀詩句。（3）釋詩意。（4）悟詩情。（5）激感情。（6）品妙句（7）默寫詩歌。知識鏈接：李白：（701-762），字太白，號青蓮居士。唐代詩人，與杜甫齊名，并稱“李杜”。其詩風(fēng)雄奇、飄逸、率真、自然，影響十分深遠?！緦W(xué)習(xí)流程】1、 課前預(yù)習(xí)案（自主學(xué)習(xí)）：1、給下列加點的字注音紫煙（ ） 前川（ ） 2、解釋句中加點詞語遙看瀑布掛前川 川：疑是銀河落九天 九天：3、文學(xué)常識填空望廬山瀑布水一文的作者是 ，字太白，號 ， 朝偉大詩人。2、 當(dāng)堂探究案（合作探究、交流展示）：望廬山瀑布水一、導(dǎo)入新課1以舊引新，激發(fā)興趣。同學(xué)們誰來給大家讀讀或背背你搜集的描寫瀑布的詩文，有李白寫的，你們對李白還有哪些呢？靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然之廣陵、早發(fā)白帝城2揭示學(xué)習(xí)。二、學(xué)生先學(xué)出示古詩的學(xué)習(xí)：理解課題，認識作者；解釋詞語，說說詩意；，想象；感情朗讀，體會詩境。三、學(xué)生先學(xué)，教師巡視學(xué)習(xí)望廬山瀑布下列任務(wù)：活動一：知作者：看課下注釋及練習(xí)冊走近作家，作品?；顒佣鹤x詩歌（要求：讀準字音；讀準節(jié)奏；讀出感情。）（1） 師范讀全詩。傾聽，并標注字音，畫出朗讀節(jié)奏。（2） 全班自由讀，朗讀后，鄰桌之間展開討論。聆聽，領(lǐng)會學(xué)法要領(lǐng)。（3） 齊讀這首詩。（4） 指名學(xué)生朗讀?；顒尤横屧娨猓鹤x句詩，看注釋、。除了這四個詞，詩中哪些字你不理解？說整句詩的意思?；顒铀模何蛟娗椋?詩中哪幾句是作者望到的景色？作者運用了哪些寫法？2 哪些是作者想象到的？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？活動五：激感情 輕聲背誦詩，想象仿佛看到和聽到了什么？誰能用“啊，真”的句式來表達廬山瀑布給你的印象。3背誦、注意重音及詩歌節(jié)奏。（有感情的背誦）活動六：品妙句你覺得哪句詩寫得最妙？為什么？ 3、 當(dāng)堂訓(xùn)練案（鞏固提升）：1、望廬山瀑布的作者是 ，字 ，號 ，有“ ”之稱，唐代偉大的浪漫主義詩人。 2、 用自己的話說說“日照香爐生紫煙”的意思?！吧弊钟玫暮貌缓?？ 【課堂小結(jié)】我的收獲：知識盤點疑難總結(jié)或心得感悟四、課后練習(xí)案（提升）：閱讀望廬山瀑布水完成下列問題。1、 “遙看”一詞說明作者站在哪兒觀察瀑布？2、 “飛”、“直”寫出了瀑布什么特點？3、 這首詩表達了作者怎樣的思想感情？備注（教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄）