（湖南專用）2019中考物理高分一輪 單元07 機械運動 速度課件.ppt

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第三單元力和運動 課時07機械運動速度 考點一長度和時間的測量 米 1 長度的測量 m 103 10 102 103 106 109 刻度尺 分度值 量程 零刻度線 垂直 分度值 單位 數(shù)值 60 2 時間的測量 3600 測量值 3 誤差 真實值 平均值 不可 可以 考點二機械運動 位置 1 參照物 靜止 標準 對象本身 參照物 2 速度 快慢 v 時間 路程 m s 米每秒 3 6 3 108 速度 總路程 總時間 物體靜止 勻速直線運動 加速運動 勻速直線運動 知識縱橫 誤差與錯誤的比較 例1 1 如圖7 1甲 乙所示 用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度 圖甲中刻度尺的分度值是 鉛筆的長度是cm 圖乙中刻度尺的分度值是 鉛筆的長度是cm 圖 選填 甲 或 乙 的測量結果更精確 2 用停表測量校運動會上女子1500m比賽成績 如圖丙所示 從開始計時到此刻經歷的時間是 1cm 圖7 1 點撥 若刻度尺的零刻度線磨損 則可使某整數(shù)刻度線對齊物體一端 然后用另一端的刻度值減去這一整數(shù)刻度值 就得出被測物體的長度了 1mm 4 60 4 6 乙 5min37 5s 例2用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量 多次測量的目的是 若用毫米刻度尺測量 四次讀數(shù)分別為26 13cm 26 12cm 26 10cm 26 31cm 該物理課本的長度應為 求平均值 減小誤差 26 12cm 變式1在橫線上填上合適的單位 1 教室每層樓高約32 2 課桌高度大約70 3 一張紙厚度約75 dm cm m 變式2某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量 結果如下 12 34cm 12 36m 12 35cm 12 37cm 則該物體的長度應記為 A 12 45cmB 12 355cmC 12 35cmD 12 36cm D 例3 2018玉林 2017年4月 貨運飛船 天舟一號 在文昌航天發(fā)射場使用 長征七號 運載火箭發(fā)射 并與 天宮二號 順利完成自動交會對接 如圖7 2所示 對接完成后 若認為 天舟一號 處于靜止狀態(tài) 則選取的參照物是 A 長征七號 B 天宮二號 C 文昌航天發(fā)射場D 地球 圖7 2 答案 B 解析 天舟一號 飛船與 天宮二號 實現(xiàn)對接后 保持相對靜止 以對方為參照物 兩者都是靜止的 所以選擇 天宮二號 為參照物 天舟一號 是靜止的 例4長沙市萬家麗路快速高架橋建成后 極大地方便了市民南北向的通行 一輛汽車正在高架橋上向北行駛 則 A 以該汽車為參照物 司機是運動的B 以高架橋為參照物 該汽車是靜止的C 以橋上路燈為參照物 該司機向南運動D 以該司機為參照物 橋上路燈是運動的 D 變式1位于市中心的商業(yè)大樓建有觀光電梯 乘客在隨電梯豎直上升的過程中 可透過玻璃欣賞到樓外美麗的城市景色 分析這一過程 下列說法正確的是 A 以地面為參照物 乘客是靜止的B 以電梯為參照物 乘客是靜止的C 以地面為參照物 電梯是靜止的D 以乘客為參照物 地面是靜止的 B 變式2 龜兔賽跑 新篇 兔子和烏龜自從上次賽跑后就成了好朋友 于是在以后的旅行中 在陸地上兔子背著烏龜跑 在水中烏龜馱著兔子游 因此兔子和烏龜都走得更快更遠了 實現(xiàn)了共贏 當兔子背著烏龜在陸地上奔跑時 下列說法正確的是 A 以兔子為參照物 烏龜是運動的B 以烏龜為參照物 兔子是運動的C 以地面為參照物 烏龜是靜止的 兔子是運動的D 以地面為參照物 烏龜和兔子都是運動的 D 例5如圖7 3所示的圖像中 描述的是同一種運動形式的是 A 甲與乙B 甲與丙C 丙與丁D 乙與丙 圖7 3 D 例6課外活動時 小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練 在某次訓練中 他們通過的路程和時間的關系如圖7 4所示 則下列說法中正確的是 A 兩人都做勻速直線運動B 兩人都不是做勻速直線運動C 前2s內 小明跑得較快D 全程中 兩人跑步的平均速度相同 圖7 4 答案 D 解析 通過題圖可以看出 小華做變速運動 小明做勻速直線運動 故A B錯誤 在前2s內 小華通過的路程大于小明通過的路程 所以前2s內小華跑得快 故C錯誤 全程兩人所用的時間均為8s 則平均速度相同 故D正確 歸納總結 勻速直線運動s t v t圖像的理解 變式 2017 濟寧 某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動 其s t圖像如圖7 5所示 對物體的運動情況進行分析 以下得出的結論不正確的是 A 物體在6s內運動的路程為15mB 以地面為參照物 物體在中間2s內靜止C 物體在前2s內和后2s內的速度相等D 物體在6s內的平均速度為2 5m s 圖7 5 答案 C 例小明利用如圖7 6所示的裝置測量小車運動的平均速度 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑 分別測出小車到達B點和C點時的時間 即可測出不同階段的平均速度 1 依據的實驗原理是 需要測量的物理量是和 2 斜面應選擇較 選填 大 或 小 坡度 這樣設計的目的是在實驗中便于測量時間 3 圖中BC段的路程sBC cm 如果測得小車通過AB段所用時間tAB 3s 則小車在BC段的平均速度vBC m s 圖7 6 小 小車運動的路程 所用的時間 40 0 2 4 在測量小車到達B點的時間時 如果小車過了B點才停止計時 測出AB段的平均速度vAB會偏 選填 大 或 小 5 小車通過下半程BC段的平均速度 選填 大于 小于 或 等于 小車通過上半程AB段的平均速度 6 小車通過全程AC段的平均速度 選填 大于 小于 或 等于 小車通過下半程BC段的平均速度 7 小車通過全程AC段做的是 選填 勻速 減速 或 加速 運動 小于 大于 加速 小