2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 走進(jìn)細(xì)胞與組成細(xì)胞的分子 第1講 走近細(xì)胞練習(xí)案 新人教版.doc

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第一單元 第1講 走近細(xì)胞 1．2017年8月18日中央電視臺新聞頻道報道了巴西科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了寨卡病毒的克星一種合成物質(zhì)，該物質(zhì)能有效阻斷寨卡病毒基因的復(fù)制，有關(guān)敘述正確的是(　　) A．寨卡病毒在人體內(nèi)必需寄生在細(xì)胞內(nèi)，沒有感染人時可以獨(dú)立生活 B．寨卡病毒沒有成型的細(xì)胞核，但有核糖體 C．寨卡病毒具有生命，但不屬于最小的生命系統(tǒng) D．這種合成的化學(xué)物質(zhì)可以在寨卡病毒單獨(dú)存在時發(fā)揮作用 解析：C　[本題考查病毒的結(jié)構(gòu)和生存方式，意在考查考生的分析辨別能力。寨卡病毒是病毒，只能寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)，在宿主細(xì)胞內(nèi)完成各項生命活動，不能獨(dú)立生活。它不是細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核。寨卡病毒是生物，有生命現(xiàn)象，但不屬于最小的生命系統(tǒng)。] 2．(2018保定模擬)下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述，不正確的是(　　) A．原核細(xì)胞的擬核區(qū)之外沒有遺傳物質(zhì)，真核細(xì)胞的細(xì)胞核外還有遺傳物質(zhì)存在 B．真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器，而原核細(xì)胞沒有任何具膜細(xì)胞器 C．通常真核細(xì)胞具有更小的表面積與體積比 D．二者均具有結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜 解析：A　[原核細(xì)胞擬核區(qū)外的質(zhì)粒也含有遺傳物質(zhì)，A錯誤；真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，原核細(xì)胞內(nèi)無具膜細(xì)胞器，只有無膜的核糖體，B正確；一般真核細(xì)胞較原核細(xì)胞體積大，相對表面積較小，C正確；所有細(xì)胞的細(xì)胞膜均具有相似的結(jié)構(gòu)，D正確。] 3．(導(dǎo)學(xué)號81576004)下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是(　　) 特征 細(xì)胞Ⅰ 細(xì)胞Ⅱ 細(xì)胞壁 有 有 核糖體 有 有 成形的細(xì)胞核 無 有 光合作用 有 無 細(xì)胞呼吸 有 有 A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻 B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞 C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分 D．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體 解析：C　[由表格信息可知，細(xì)胞Ⅰ無成形的細(xì)胞核，為原核細(xì)胞，其中除核糖體外，無其他細(xì)胞器，能進(jìn)行光合作用，因此可能為藍(lán)藻。細(xì)胞Ⅱ有成形的細(xì)胞核，并且有細(xì)胞壁，可能為植物細(xì)胞或真菌細(xì)胞。植物的根尖細(xì)胞無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠，原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分與真核細(xì)胞不同，如細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖。] 4．(2018山東名校調(diào)研)如圖為小麥和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞的主要區(qū)別是藍(lán)藻細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 B．藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 C．藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分有差異 D．這兩類細(xì)胞都具有核糖體，核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，其形成都與核仁有關(guān) 解析：D　[藍(lán)藻是原核生物，小麥?zhǔn)钦婧松铮瑑烧叩闹饕獏^(qū)別是原核生物沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，A正確；藍(lán)藻與小麥都能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，都是自養(yǎng)生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者，B正確；藍(lán)藻細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，小麥細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，C正確；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，真核生物核糖體的形成與核仁有關(guān)，原核生物沒有核仁，D錯誤。] 5．下列敘述正確的是(　　) A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．細(xì)胞均通過有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 C．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性 D．施萊登和施旺共同提出了細(xì)胞學(xué)說 解析：D　[細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切“動植物”(而非一切“生物”)都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞(但未必為“有絲分裂”)；細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物界的統(tǒng)一性，故A、B、C所述均不正確。] 6．如圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯誤的是(　　) A．圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的 B．利用圖①視野中的圖像，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動 C．圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少 D．圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高 解析：D　[圖①視野中能觀察到根尖分生區(qū)、伸長區(qū)等細(xì)胞，且細(xì)胞數(shù)目較多，說明是在低倍鏡下觀察到的；分生區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)是排列緊密，呈正方形，在視野的左側(cè)，欲移動到視野中央，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動；圖②中的鏡頭帶有螺紋，為物鏡，鏡頭短的為低倍鏡，鏡頭長的為高倍鏡，由甲換成乙，倍數(shù)放大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少；在低倍鏡下物像觀察清晰后，不能再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋(不能再將鏡筒升高)。] 7．如圖所示甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是(　　) A．觀察物像丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合 B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序?yàn)檗D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍 D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片 解析：D　[(1)依據(jù)確定,①與②，③與④，⑤與⑥放大倍數(shù)的關(guān)系 (2)明確乙與丙的關(guān)系確定,] 8．埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，能引起埃博拉出血熱。如圖為埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖，其中GP→NP是7種病毒蛋白。以下推測合理的是(　　) A．GP可能是細(xì)胞表面的糖蛋白，與病毒侵染細(xì)胞時信息識別有關(guān) B．假如L是一種RNA聚合酶，則可以催化病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程 C．合成7種蛋白質(zhì)需要宿主細(xì)胞內(nèi)4種游離的核苷酸、ATP和酶 D．病毒RNA可能以胞吞的方式進(jìn)入宿主細(xì)胞 解析：D　[糖蛋白位于細(xì)胞膜表面，與信息識別有關(guān)，但病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故A錯誤。RNA聚合酶是DNA轉(zhuǎn)錄合成RNA過程用到的酶，病毒逆轉(zhuǎn)錄過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶，故B錯誤。合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸，故C錯誤。大分子出入細(xì)胞的方式是胞吐或胞吞，故D正確。] 9．(2018哈六中檢測)下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是(　　) A．酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，都遵循孟德爾遺傳規(guī)律 B．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸 C．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且都有細(xì)胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子 D．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是自養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 解析：C　[有絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式，酵母菌屬真核生物，而乳酸菌是原核生物，孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生在真核生物的有性生殖過程中；硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者，乳酸菌是厭氧型微生物；乳酸菌、硝化細(xì)菌均是原核生物，無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，且硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物。] 10．(2018福建仙游一中高三月考)關(guān)于顫藻細(xì)胞與水綿細(xì)胞的描述，錯誤的是(　　) A．二者都是一個相對獨(dú)立的單位 B．二者的DNA載體有差異 C．二者所含色素種類有差異 D．二者進(jìn)行光合作用的場所相同 解析：D　[細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，因此顫藻細(xì)胞與水綿細(xì)胞都是一個相對獨(dú)立的單位，A正確。水綿是真核生物，其DNA的主要載體是染色體，而顫藻屬于原核細(xì)胞，沒有染色體，因此兩者的DNA載體有差異，B正確。水綿所含色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，而顫藻所含色素包括葉綠素和藻藍(lán)素，C正確。水綿進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，而顫藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，沒有葉綠體，其光合作用的場所不是葉綠體，D錯誤。] 11. (2018河北衡水調(diào)研)如圖為生物種類或說明系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的分析不正確的是(　　 ) A．a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—酵母菌 B．a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌 C．a(chǎn)—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群 D．a(chǎn)—系統(tǒng)、b—組織、c—器官 解析：D　[由圖可知a、b、c的范圍大小是a>b>c。酵母菌是真菌，屬于真核生物；乳酸菌是細(xì)菌，屬于原核生物；生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機(jī)環(huán)境組成，群落中包含多個種群；系統(tǒng)是由許多器官組成的，一個器官又包含多種組織。故D項不正確。] 12．如圖所示，下列說法正確的是(　　) A．若要判斷圖甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)① B．若要判斷圖乙是否為植物細(xì)胞，不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)② C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分圖甲和圖乙是否為原核生物 D．根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將圖甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群 解析：B　[如圖①為線粒體，②為葉綠體，③為細(xì)胞核，圖甲為原核生物，無論是需氧型還是厭氧型都不含線粒體， A項錯誤。并不是所有的植物細(xì)胞均含葉綠體，因此不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有葉綠體來判斷是否為植物細(xì)胞，B項正確。根據(jù)細(xì)胞核的有無可以判斷是否是真核生物，電子顯微鏡下可區(qū)分圖甲和圖乙是否為原核生物，C項錯誤。圖丙為病毒，不屬于細(xì)胞生物的類群，D項錯誤。] 13．(導(dǎo)學(xué)號81576005)探究分析： 實(shí)驗(yàn)一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖像如圖甲。 實(shí)驗(yàn)二：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖像如圖乙。 實(shí)驗(yàn)三：用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖像如圖丙。 請分析回答下列問題： (1)實(shí)驗(yàn)一所看到的圖像中的生物，有病毒嗎？為什么？ ________________________________________________________________________ 因?yàn)椴《綺_______細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以說生物的生命活動有的可以不需要細(xì)胞參與，你認(rèn)為對嗎？請說明理由。_________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)通過實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結(jié)論？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎？________。這說明了________________________________________________________________________。 (4)實(shí)驗(yàn)三(即圖丙)，看到的是葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài)。同樣，紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細(xì)胞伸出的突起有的達(dá)1米左右，以上這些事實(shí)說明________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：病毒不是細(xì)胞生物，個體極其微小，只有借助電子顯微鏡才能觀察到，病毒只能營寄生生活，不能獨(dú)立生存。細(xì)胞的形態(tài)各種各樣，從顯微鏡下看到的許多細(xì)胞可以說明這一點(diǎn)。保衛(wèi)細(xì)胞的兩種形態(tài)、紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀及神經(jīng)細(xì)胞的長突起都說明了細(xì)胞形態(tài)與功能的統(tǒng)一性。 答案：(1)沒有。因?yàn)椴《緜€體微小，必須用電子顯微鏡才能觀察到　無　不對。因?yàn)椴《倦m不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細(xì)胞中，單獨(dú)存在時，不能繁殖，也沒有生命活動 (2)不同生物及同種生物體中不同部位細(xì)胞的形態(tài)和大小千差萬別 (3)不同　細(xì)胞的形態(tài)具有多樣性 (4)細(xì)胞的形態(tài)與功能是統(tǒng)一的