計算機的發(fā)展 信息技術教學設計

計算機的發(fā)展史一、教材分析本節(jié)內容主要講述計算機的發(fā)展歷程和基本結構。二、學習目標1、知識與技能：熟練掌握計算機的發(fā)展史和基本結構。2、過程與方法： 通過對計算機的發(fā)展的了解，知道計算機發(fā)展的歷程。3、情感太度與價值觀： 通過對計算機的發(fā)展的了解，提升學生學習計算機的興趣，從而激發(fā)學生學習計算機的熱情。三、教學重點、難點教學重點：計算機的發(fā)展史。教學難點：理解計算機的基本結構。四、學習環(huán)境計算機教室五、學時1學時六、教學過程教學環(huán)節(jié)內 容學生活動教師活動情境5分鐘引入你們現(xiàn)在都會用計算機了，都見過計算機，但有誰知道第1臺計算機是什么樣的嗎？討 論讓學生討論，如何來回答，任務怎樣找到答案：1、上網(wǎng)查閱2、查相關的資料交 流提示學生賞析5分鐘示例展示第1臺計算機的參數(shù)分析做法評價作品客觀評價實際應用30分鐘分組4-5人一組，每組完成一項完整的任務。小組討論，確定內容，完成作務。巡視、指導交流小組內成員分別按自己的水平互相取長補短。學習、交流巡視、指導評價現(xiàn)在的計算機和第1臺計算機的最大區(qū)別。展示成果組間評價。充分肯定，協(xié)助交流。小結5分鐘1、回顧本節(jié)課的內容；2、鼓勵同學們好好學習，將來為計算機的發(fā)展出一份自己的力量?；ハ鄬W習，取長補短。提出新任務講述內容：一、計算機的發(fā)展史現(xiàn)代計算機技術的飛速發(fā)展，離不開人類科技知識的積累，離不開許很多多熱忠于此并嘔心瀝血的科學家的探索，正是這個代代的積累才構筑了今天的“信息大廈”。世界上第一臺電子計算機于1946年2月14日，在美國的賓夕法尼亞大學誕生了，它的名子叫ENIAC。它使用了18000個電子管，10000只電容，7000只電阻，占地約160平方米，體重30噸，耗電量是174kW/h，運算速度為5000次加減運算，（現(xiàn)在IBM Blue Gene （藍基因），由3.3萬個處理器構成的超級計算機，每秒可執(zhí)行70.72萬億次計算）它是一個名富其實的龐然大物。但它的誕生具有劃時代的意義。二、根據(jù)計算機所采用的主要電子元件的不同，可以分為4代：第一代計算機（1946-1958），它采用電子管作為邏輯元件，所以稱為電子管時代；第二代計算機（1958-1964），它采用晶體管作為邏輯元件，所以稱為晶體管時代；第三代計算機（1965-1970），晶體管可以被集成在一塊電路板上，出現(xiàn)了中、小規(guī)模集成電路；計算機的微型化將有可能。第四代計算機（1970年至今）大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路；微型計算機誕生。第五代計算機，人工智能三、計算機的基本結構