江西省萬載縣高中生物 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護 6.1 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響（練習(xí)課）教案 新人教版必修3.doc

6.1人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響（練習(xí)課）教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力重點查缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力難點查缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力教學(xué)過程時間設(shè)計意圖個人備課一、 知識點總結(jié)1、我國的人口現(xiàn)狀與前景2、我國人口的發(fā)展特點：3、我國人口數(shù)量快速增長的原因：4、計劃生育政策的效果：5、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響6、人口增長與其他生物種群增長規(guī)律的關(guān)系：二、習(xí)題講解世紀(jì)金榜課時作業(yè)本“課時作業(yè)二十一”三、習(xí)題鞏固(2016南京高二檢測)下圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，下列對“環(huán)境容納量”的理解，錯誤的是()A.環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容納量在不斷加大C.人類可以局部地改造環(huán)境，但卻不能使人口數(shù)量長時間超越環(huán)境容納量D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)【解題探究】(1)關(guān)鍵知識：人口的環(huán)境容納量是指某一國家或地區(qū)的環(huán)境所能承載或容納的_人口數(shù)量。(2)易錯提醒：人口的環(huán)境容納量是相對的，可以在_波動?！窘馕觥窟xB。綜合三個圖分析可知，人口數(shù)量總是低于環(huán)境容納量，即使暫時高于環(huán)境容納量(圖、)，最終還是要降下來。由此可知，環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，會帶來一系列的環(huán)境問題，所以環(huán)境容納量不會無限增大；人類活動要以生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)為基礎(chǔ)，否則就會受到自然環(huán)境的報復(fù)?！净犹骄俊?1)人口數(shù)量能長時間超越環(huán)境容納量嗎？為什么？提示：不能。在自然界中，由于受到食物、空間的限制，人口數(shù)量的增長不可能無限增長。當(dāng)人口數(shù)量大于環(huán)境容納量時，人類生存的環(huán)境阻力將隨之增加，使人口數(shù)量下降至環(huán)境容納量以下。(2)環(huán)境容納量(K值)為什么是可以變化的？提示：同種生物的K值會受到環(huán)境影響，一般K值會在一定范圍內(nèi)上下波動，當(dāng)環(huán)境遭到破壞時，K值下降，當(dāng)生物生存環(huán)境改善時，K值上升。【補償訓(xùn)練】下列關(guān)于人口增長與開墾土地引發(fā)的一系列問題的關(guān)系，正確的是（ ）A.人口增長人均耕地減少開墾土地植被破壞自然災(zāi)害頻繁B.人口增長人均耕地減少植被破壞自然災(zāi)害頻繁開墾土地C.人口增長開墾土地人均耕地減少植被破壞自然災(zāi)害頻繁D.人口增長人均耕地減少開墾土地自然災(zāi)害頻繁植被破壞【解析】選A。人的生存離不開食物，因此也就需要耕地。人口增長往往促使人們過度利用耕地和開墾出更多的農(nóng)田，開墾土地使植被破壞，導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境破壞，從而導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁。3402總結(jié)知識點，加深對本課的理解講解練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力通過練習(xí)鞏固，進一步加深對本課的掌握教學(xué)反思