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1、東北大學《公共組織行為學》21春在線平時作業(yè)2答案
()文化是人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。
A.宏觀
B.微觀
C.廣義
D.狹義
人格的特質(zhì)理論的代表人物有()。
A.奧爾波特
B.海德
C.維納
D.巴甫洛夫
處在同一公共組織層次上的人員之間進行的溝通叫做()。
A.水平溝通
B.垂直溝通
C.斜向溝通
D.正式溝通
學校的班級是()。
A.群體
B.組織
C.人群
D.整體
組織中具有一定的職務和責任，需要一定規(guī)格的人員來擔任的工作崗位叫做()。
A.職權(quán)
B.職位
C.職責
D.職級
當
2、員工對工作不滿意時，他們會盡量逃避和遠離工作，這種現(xiàn)象叫做()。
A.倦怠感
B.冷漠
C.疏離感
D.員工離職
()國社會心理學家霍尼根據(jù)個體對他人的態(tài)度將人際關(guān)系分為三類。
A.法國
B.英國
C.德國
D.美國
沖突的積極影響表現(xiàn)為()。
A.使問題明朗化
B.促進變革和創(chuàng)新
C.帶來更好的決策
D.沖突雙方更好地相互理解
E.增強群體凝聚力
非正式溝通網(wǎng)絡(luò)包括()。
A.單線式
B.流言蜚語式
C.偶然式
D.焦聚式
E.Y式
正式溝通按照其發(fā)生的方向可以分為()。
A.垂直溝通
B.水平溝通
C.全方位溝通
D.斜向
3、溝通
E.直線溝通
激勵因素包括()。
A.工作富有成就感
B.工作成績得到承認
C.工作富有挑戰(zhàn)性
D.職務上的責任感
E.個人發(fā)展的可能性
工作滿意度的相關(guān)因素包括()。
A.工作環(huán)境
B.工作群體
C.工作內(nèi)容
D.個體特征
E.激勵水平
羅伯特·豪斯綜合了理論()。
A.需要理論
B.目標設(shè)置理論
C.期望理論
D.雙因素理論
E.員工對目標的需要
心理類型測量模型由霍蘭德提出。()
A.正確
B.錯誤
G.W.奧爾波特認為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準備狀態(tài)，它通過經(jīng)驗組織起來，影響著個人對情境的反應。()
A.正確
B
4、.錯誤
當知覺的對象在一定范圍內(nèi)改變的時候，知覺的映象仍然保持相對不變，這種特性稱為知覺恒常性。()
A.正確
B.錯誤
勸導宣傳者的身份、職業(yè)、教育程度、地位、年齡等方面的特征是權(quán)威性的表現(xiàn)。()
A.正確
B.錯誤
群體規(guī)范只包括正式明文規(guī)定的規(guī)范，如法律、法規(guī)、一些規(guī)章制度等。()
A.正確
B.錯誤
出主意，用干部是領(lǐng)導者的根本職責。()
A.正確
B.錯誤
中義的公共組織是指以維護、實現(xiàn)和發(fā)展社會全體公眾的利益為目標的組織。()
A.正確
B.錯誤
參考答案：C
參考答案：A
參考答案：A
參考答案：A
參考答案：B
參考答案：D
參考答案：D
參考答案：ABCDE
參考答案：ABCD
參考答案：ABD
參考答案：ABCDE
參考答案：ABCD
參考答案：CD
參考答案：B
參考答案：A
參考答案：A
參考答案：A
參考答案：B
參考答案：A
參考答案：A
東北大學《公共組織行為學》21春在線平時作業(yè)2答案
