(浙江專版)2018年高中生物 課時(shí)跟蹤檢測(十)遺傳信息的表達(dá)——RNA和蛋白質(zhì)的合成 浙科版必修2.doc
《(浙江專版)2018年高中生物 課時(shí)跟蹤檢測(十)遺傳信息的表達(dá)——RNA和蛋白質(zhì)的合成 浙科版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專版)2018年高中生物 課時(shí)跟蹤檢測(十)遺傳信息的表達(dá)——RNA和蛋白質(zhì)的合成 浙科版必修2.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)跟蹤檢測(十) 遺傳信息的表達(dá)——RNA和蛋白質(zhì)的合成 一、選擇題 1.下列關(guān)于中心法則的敘述,不正確的是( ) A.中心法則揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律 B.克里克在提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之后,又提出中心法則 C.克里克提出的中心法則不包括蛋白質(zhì)到DNA的過程,但有蛋白質(zhì)到蛋白質(zhì)的過程 D.病毒的遺傳信息傳遞也可以用中心法則來表示 解析:選C 中心法則由科學(xué)家克里克提出,揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律??死锟颂岢龅闹行姆▌t不包括蛋白質(zhì)到DNA的過程,也不包括蛋白質(zhì)到蛋白質(zhì)的過程。 2.甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程示意圖,有關(guān)說法正確的是( ) A.圖甲所示過程為翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 B.圖甲所示過程中,核糖體移動的方向是從右到左 C.圖乙所示過程為轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為圖甲中的模板 D.圖甲和圖乙所示過程中都發(fā)生了堿基配對,并且堿基互補(bǔ)配對方式相同 解析:選B 圖甲所示過程為翻譯,翻譯過程中一條多肽鏈的合成由一個(gè)核糖體完成;由圖甲中肽鏈長短可知核糖體移動方向是從右向左;圖乙所示過程為轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物有信使RNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和核糖體RNA三種;轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都發(fā)生了堿基配對,但堿基互補(bǔ)配對方式不完全相同,如轉(zhuǎn)錄過程中有T和A的配對,翻譯過程中則沒有。 3.下列關(guān)于遺傳信息的傳遞、表達(dá)的敘述正確的是( ) A.遺傳信息可以通過減數(shù)分裂和有性生殖向下一代傳遞 B.信使RNA上決定一個(gè)氨基酸的一個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA種類不一定改變 C.遺傳物質(zhì)復(fù)制時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò),一定會造成生物性狀的嚴(yán)重缺陷 D.一個(gè)tRNA只有三個(gè)堿基并且只攜帶一個(gè)特定的氨基酸 解析:選A 遺傳信息是指基因中脫氧核苷酸的排列順序,可以通過DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程進(jìn)行傳遞和表達(dá),減數(shù)分裂和有性生殖時(shí),遺傳信息通過生殖細(xì)胞傳給子代;翻譯時(shí)tRNA和信使RNA互補(bǔ)配對,信使RNA上的一個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,tRNA種類一定改變;遺傳物質(zhì)復(fù)制時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò),但性狀不一定改變,因?yàn)橛行┌被釋?yīng)不止一種密碼子;tRNA有多個(gè)堿基,只是一端有三個(gè)堿基組成反密碼子。 4.關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.少數(shù)RNA具有生物催化作用 B.真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的 C.mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子 D.細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 解析:選B 真核細(xì)胞內(nèi)的mRNA和tRNA主要是在細(xì)胞核中合成的;少數(shù)RNA是酶,具催化作用;mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為一個(gè)密碼子;tRNA具有特異性,一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。 5.(新課標(biāo)全國卷Ⅰ)關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( ) A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的 C.密碼子是位于tRNA上相鄰的3個(gè)堿基 D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成 解析:選D 一種tRNA只能識別并攜帶一種氨基酸;DNA聚合酶是蛋白質(zhì),應(yīng)該在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上合成;密碼子由位于mRNA上的3個(gè)相鄰堿基構(gòu)成;線粒體中有合成蛋白質(zhì)所需的DNA、RNA、核糖體以及相關(guān)的酶,也能控制某些蛋白質(zhì)的合成,是半自主性的細(xì)胞器。 6.如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是( ) A.圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA B.甲硫氨酸處于圖中?的位置 C.密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上 D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類 解析:選A 由題意可知,圖中正在進(jìn)行縮合反應(yīng),進(jìn)而推知這是發(fā)生在核糖體中的翻譯過程,圖中的長鏈為mRNA,三葉草結(jié)構(gòu)為tRNA,核糖體中含有核糖體RNA(rRNA)。甲硫氨酸是起始氨基酸,圖中?位置對應(yīng)的氨基酸明顯位于第2位。密碼子位于mRNA上,而不是tRNA上 。由于密碼子的簡并性,mRNA上堿基改變時(shí),肽鏈中的氨基酸不一定發(fā)生變化。 7.基因中含有的遺傳信息通過控制合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)而得以表達(dá),下列與此過程有關(guān)的敘述,正確的是( ) A.編碼蛋白質(zhì)的基因中堿基數(shù)目是相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍 B.編碼氨基酸的密碼子指相應(yīng)的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中的3個(gè)堿基 C.信使RNA中的堿基數(shù)是相應(yīng)基因中堿基數(shù)的1/3 D.由信使RNA上的9個(gè)堿基控制形成的多肽鏈中有3個(gè)肽鍵 解析:選A 編碼蛋白質(zhì)的基因中堿基數(shù)目是相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍。密碼子是信使RNA中決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基。信使RNA中的堿基數(shù)是相應(yīng)基因中堿基數(shù)的1/2。信使RNA上的9個(gè)堿基如果都對應(yīng)氨基酸,則可編碼3個(gè)氨基酸,形成的多肽鏈中有2個(gè)肽鍵。 8.對下圖所示過程的敘述,正確的是( ) A.DNA模板鏈中的密碼子能夠決定氨基酸 B.核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條同種多肽鏈 C.該圖是真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的示意圖 D.圖中所示過程可能有64種tRNA參與 解析:選B 密碼子存在于mRNA上;圖中轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯已開始,即轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行,則該圖應(yīng)為原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄、翻譯示意圖;密碼子共有64個(gè),其中有3個(gè)是終止密碼子,在翻譯中不決定氨基酸,故參與的tRNA應(yīng)為61種。 9.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程,該過程發(fā)生在( ) A.真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈 B.原核細(xì)胞內(nèi), 轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈 C.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯 D.真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯 解析:選C 由圖中信息可知,轉(zhuǎn)錄沒有結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯,所以該過程發(fā)生在原核細(xì)胞內(nèi)。 10.研究轉(zhuǎn)錄和翻譯過程最好的時(shí)期是細(xì)胞的( ) A.有絲分裂的間期 B.有絲分裂后期 C.四分體時(shí)期 D.減數(shù)第二次分裂時(shí)期 解析:選A 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是蛋白質(zhì)的合成過程,在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都有蛋白質(zhì)的合成過程。 二、非選擇題 11.右圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,請據(jù)圖回答: (1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中 ________ 所示的遺傳信息的傳遞過程。A過程發(fā)生在____________________的間期,B過程需要的原料是________________,圖中需要解旋酶的過程有________。 (2)D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是________。 (3)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是________。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈________(填“相同”或“不同”)。 解析:(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,也就是圖中A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過程。DNA的復(fù)制(A)過程發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。B過程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸。DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程中,DNA分子都要首先解開螺旋,故圖中需要解旋酶的過程有A、B。(2)某tRNA上的反密碼子是AUG,與其配對的密碼子是UAC,可知該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸。(3)圖中a、b為mRNA的兩端,據(jù)翻譯出的肽鏈長度可知,核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b。因?yàn)槟0逑嗤?,故圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同。 答案:(1)A、B、C 有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前 游離的4種核糖核苷酸 A、B (2)酪氨酸 (3)由a到b 相同 12.【加試題】如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題: (1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為:__________、__________。 (2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。它們是________________?! ? (3)從圖甲分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有____________________。 (4)根據(jù)圖甲中的表格判斷:Ⅲ為________(填名稱)。其攜帶的氨基酸是________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。 (5)用α鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號),線粒體功能________(填“會”或“不會”)受到影響。 (6)圖乙為圖甲中①過程,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是__________________。圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為________。 解析:(1)由圖甲可知,結(jié)構(gòu)Ⅰ是雙層膜結(jié)構(gòu)的核膜,Ⅱ是線粒體DNA。(2)過程①是核DNA轉(zhuǎn)錄合成RNA的過程。需要核糖核苷酸為原料,還需要酶和ATP。它們都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的。(3)核基因表達(dá)過程中的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核中,線粒體DNA的表達(dá)場所是線粒體。(4)Ⅲ是tRNA,上面的三個(gè)特定的堿基(反密碼子)和mRNA上的密碼子是互補(bǔ)配對的,即mRNA上的密碼子是ACU,該tRNA攜帶的氨基酸是蘇氨酸。線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,其中第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行,故蛋白質(zhì)2應(yīng)該是與有氧呼吸有關(guān)的酶。(5)由圖甲可知,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的RNA來自于核DNA的轉(zhuǎn)錄。因此最有可能的是α鵝膏蕈堿抑制了核DNA轉(zhuǎn)錄,使得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少。蛋白質(zhì)1是核DNA表達(dá)的產(chǎn)物且作用于線粒體,核DNA表達(dá)受抑制必定會影響線粒體的功能。(6)①過程是核DNA的轉(zhuǎn)錄,其中b在DNA分子中,應(yīng)該是胞嘧啶脫氧核苷酸,而d在RNA分子中,應(yīng)該是胞嘧啶核糖核苷酸。RNA聚合酶是催化轉(zhuǎn)錄過程的酶,可以催化單個(gè)核糖核苷酸聚合成RNA分子。 答案:(1)核膜 線粒體DNA (2)ATP、核糖核苷酸、酶 (3)細(xì)胞核、線粒體 (4)tRNA 蘇氨酸 三 (5)① 會 (6)前者含脫氧核糖,后者含核糖 RNA聚合酶- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙江專版2018年高中生物 課時(shí)跟蹤檢測十遺傳信息的表達(dá)RNA和蛋白質(zhì)的合成 浙科版必修2 浙江 專版 2018 年高 生物 課時(shí) 跟蹤 檢測 遺傳信息 表達(dá) RNA 蛋白質(zhì) 合成 浙科版
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-6381590.html