河北省石家莊市高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 第4課時教學(xué)案 新人教版必修3.doc

第五章第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 班級 姓名 小組_第_號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點(diǎn)。2概述研究能量流動的實(shí)踐意義。3嘗試調(diào)查農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)難點(diǎn)：1.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點(diǎn)。2嘗試調(diào)查農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況【學(xué)情分析】要求學(xué)生學(xué)會從哪些方面來了解種群并體會群體與個體間的差異，深入理解“整體大于部分之和”的道理。學(xué)好本節(jié)課不僅為后面探討種群數(shù)量的變化做好鋪墊，也為學(xué)習(xí)群落和生態(tài)系統(tǒng)打下基礎(chǔ)。【自主學(xué)習(xí)】一、回顧舊知一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍1概念： 與它的 相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2范圍：生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括地球上的 及其 的總和。2、 基礎(chǔ)感知一、能量流動的過程1能量流動的含義生態(tài)系統(tǒng)中能量的 、 、 和散失的過程。2能量流動的過程(1)輸入生產(chǎn)者通過 把太陽能轉(zhuǎn)化為 ，固定在 中。(2)過程圖解(3)每個營養(yǎng)級中的能量去向分析(以第一營養(yǎng)級為例)二、能量流動的特點(diǎn)及原因1生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是 的。原因：在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級 ，也不能 。2能量在流動過程中 。(1)原因：輸入到某一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%20%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級。(2)能量金字塔：將單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，由低級到高級繪制成圖，可形成一個金字塔圖形。三、研究能量流動的實(shí)踐意義1幫助人們 規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到 的利用。2幫助人們 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?的部分。問題探究能量流動的過程分析1能量流動過程分析由上圖分析可知：(1)能量流動的起點(diǎn)：從生產(chǎn)者固定太陽能開始。(2)能量流動的途徑：食物鏈和食物網(wǎng)。(3)能量流動的過程中能量的變化：太陽能生物體內(nèi)有機(jī)物中的化學(xué)能熱能。(4)能量散失的主要途徑：呼吸作用中以熱能的形式散失。(5)以第二營養(yǎng)級為例分析能量的分流：2能量形式的轉(zhuǎn)化太陽能或無機(jī)物氧化產(chǎn)生的化學(xué)能有機(jī)物中的化學(xué)能【特別提醒】(1)動物的攝入量不等于同化量，關(guān)系為：同化量攝入量糞便量。(2)某一營養(yǎng)級的糞便量不屬于該營養(yǎng)級同化量，而應(yīng)是上一營養(yǎng)級的同化量?；A(chǔ)知識拓展與遷移 二、能量流動的特點(diǎn)與相關(guān)計(jì)算1單向流動2逐級遞減3能量傳遞效率：10%20%，即輸入某一營養(yǎng)級的能量中，只有10%20% 的能量流入到下一個營養(yǎng)級。計(jì)算方法為：能量傳遞效率100%?！咎釂栒故締栴}預(yù)設(shè)】1.進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量最終歸宿在哪里？2.“?；~塘”是提高了能量的傳遞效率嗎？【小組討論】生態(tài)金字塔的類型不同的生態(tài)金字塔能形象地說明營養(yǎng)級與能量、生物量、數(shù)量之間的關(guān)系，是定量研究生態(tài)系統(tǒng)的直觀體現(xiàn)。類型項(xiàng)目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形狀特點(diǎn)正金字塔形一般為正金字塔形，有時會出現(xiàn)倒金字塔形一般為正金字塔形象征含義能量沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性生物個體數(shù)量在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減生物量(現(xiàn)存生物有機(jī)物的總量)沿食物鏈流動逐級遞減每一階含義食物鏈中每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少每一營養(yǎng)級生物個體的數(shù)量每一營養(yǎng)級生物的總生物量【特別提醒】(1)根據(jù)能量流動的遞減性原則，在建立與人類相關(guān)的食物鏈時，應(yīng)盡量縮短食物鏈。(2)能量金字塔的形狀永遠(yuǎn)是正金字塔形，數(shù)量金字塔有可能倒置?！井?dāng)堂檢測】1生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指()A太陽能被綠色植物固定的過程B系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過程C生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程D能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過程2如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖的理解有誤的是 ()AB營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量不一定比A少B該圖中C所有的能量為B的10%20%CB攝入的能量即為B的同化量DA所固定的能量大于B、C、D所含能量之和3在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括()A通過兔子細(xì)胞呼吸釋放的能量B通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)C通過狐貍的糞便流入到分解者體內(nèi)D流入到狐貍體內(nèi) 整理內(nèi)化1. 課堂小結(jié) 2.本節(jié)課學(xué)習(xí)過程中的問題和疑難