歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

(江蘇專版)2019年高考物理總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)二十二 實(shí)驗(yàn)四 探究動(dòng)能定理.doc

  • 資源ID:6392845       資源大?。?span id="gn51cnl" class="font-tahoma">202KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

(江蘇專版)2019年高考物理總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)二十二 實(shí)驗(yàn)四 探究動(dòng)能定理.doc

課時(shí)作業(yè) 二十二 實(shí)驗(yàn)四:探究動(dòng)能定理(限時(shí):45分鐘)(班級(jí)_姓名_)1關(guān)于“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是() A每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值 B每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致 C放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平 D先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出2(多選)某研究性學(xué)習(xí)小組覺(jué)得教材中實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程較復(fù)雜,改進(jìn)如下:如圖所示,將教材實(shí)驗(yàn)中的木板放在桌子的邊緣,小車的前端放一小球,小車在橡皮筋作用下加速運(yùn)動(dòng),到桌子邊緣后小車在擋板作用下停止運(yùn)動(dòng),小球做平拋運(yùn)動(dòng),測(cè)出橡皮筋條數(shù)為1、2、3、n時(shí)的平拋距離x1、x2、x3、xn,則()第2題圖 A如果忽略一切摩擦,xn(n為橡皮筋條數(shù)) B如果忽略一切摩擦,x2n(n為橡皮筋條數(shù)) C該實(shí)驗(yàn)中小車受的摩擦力可以通過(guò)傾斜木板的方法平衡而不產(chǎn)生新的誤差 D該實(shí)驗(yàn)中傾斜木板會(huì)產(chǎn)生誤差3探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程如下:第3題圖 (1)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、(2)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3、(3)作出Wv圖象;(4)分析Wv圖象如果Wv圖象是一條直線,表明Wv;如果不是直線,可考慮是否存在Wv2、Wv3、W等關(guān)系以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中有一項(xiàng)不正確,它是_ A本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致當(dāng)用1根橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W,用2根、3根橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2W、3W B小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒?,可以使木板適當(dāng)傾斜 C某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小 D根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算4如圖所示為在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的一系列的點(diǎn),打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s,小車在A、B之間可描述為_運(yùn)動(dòng),C、D之間可描述為_運(yùn)動(dòng)小車離開橡皮筋后的速度為_m/s.第4題圖5某同學(xué)做探究合力做的功和物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行用1根橡皮筋時(shí)對(duì)小車做的功記為W,當(dāng)用2根、3根完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出甲 (1)木板水平放置,小車在橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說(shuō)法正確的是() A橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài) B橡皮筋恰好恢復(fù)原長(zhǎng) C小車恰好運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處 D小車已超過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(2)如圖乙所示是某次操作正確的情況下,在頻率為50 Hz的電源下打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄的一條紙帶,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的_(選填“AF”或“FI”)部分進(jìn)行測(cè)量,速度大小為_m/s.乙第5題圖6某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)采用如圖所示的裝置(實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到一條紙帶后,通過(guò)分析小車位移與速度變化的關(guān)系來(lái)研究合力對(duì)小車所做的功與速度變化的關(guān)系圖甲是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn),A、B、C是紙帶上的三個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫出,用刻度尺測(cè)得A、B、C到O的距離如圖甲所示已知所用交變電源的頻率為50 Hz,則:甲 (1)打B點(diǎn)時(shí),小車的瞬時(shí)速度vB_m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(2)實(shí)驗(yàn)中,該小組的同學(xué)畫出小車位移l與速度v的關(guān)系圖象如圖所示根據(jù)該圖線形狀,某同學(xué)對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想,肯定不正確的是_(填寫選項(xiàng)字母代號(hào))乙第6題圖 AWv2 BWv CW DWv3(3)本實(shí)驗(yàn)中,若鉤碼下落高度為h1時(shí),合力對(duì)小車所做的功為W0,則當(dāng)鉤碼下落h2時(shí),合力對(duì)小車所做的功為_(用h1、h2、W0表示)7某同學(xué)在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)將紙帶固定在重物上,讓紙帶穿過(guò)電火花計(jì)時(shí)器先用手提著紙帶,使重物靜止在靠近計(jì)時(shí)器的地方然后接通電源,松開紙帶,讓重物自由下落,計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列小點(diǎn)得到的紙帶如圖乙所示,O點(diǎn)為計(jì)時(shí)器打下的第1個(gè)點(diǎn)該同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了下列處理:取OAABBC,并根據(jù)紙帶算出了A、B、C三點(diǎn)的速度分別為vA0.12 m/s,vB0.17 m/s,vC021 m/s.根據(jù)以上數(shù)據(jù)你能否大致判定Wv2?第7題圖課時(shí)作業(yè)(二十二)實(shí)驗(yàn)四:探究動(dòng)能定理1.D2BD【解析】由Wv2、xv、Wn得x2n,選項(xiàng)A錯(cuò)誤,B正確;該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,如果木板傾斜,則變?yōu)樾睊?,將產(chǎn)生誤差,選項(xiàng)C錯(cuò)誤,D正確3D【解析】實(shí)驗(yàn)的目的是探究橡皮筋做的功與物體獲得的速度的關(guān)系這個(gè)速度是指橡皮筋做功完畢時(shí)小車的速度,而不是整個(gè)過(guò)程的平均速度,所以D是錯(cuò)誤的4加速度逐漸減小的加速直線勻速直線0.36【解析】由A到B的點(diǎn)跡可以看出點(diǎn)的距離越來(lái)越大,但距離的差值越來(lái)越小,因時(shí)間相同,可知A、B間小車做加速度逐漸減小的加速直線運(yùn)動(dòng),C、D間為勻速直線運(yùn)動(dòng),小車離開橡皮筋后的速度v m/s0.36 m/s.5(1)A(2)FI0.76【解析】(1)因?yàn)槟景逅椒胖茫蕦?shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有平衡摩擦力當(dāng)小車的速度最大時(shí),合力為0,即橡皮筋的拉力和摩擦力的合力為0,所以橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài),A正確,B錯(cuò)誤;由此也可推知小車處于兩鐵釘連線的左方,C、D錯(cuò)誤(2)小車的速度應(yīng)為橡皮筋對(duì)小車作用完畢時(shí)小車的速度,此時(shí)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),故應(yīng)選FI段速度大小v m/s0.76 m/s.6. (1)0.80(2)BC(3) W0【解析】(1)vB0.80 m/s.(2)由題圖知,位移與速度的關(guān)系圖像很像拋物線,所以可能lv2或lv3,又因?yàn)閃Fl,F(xiàn)恒定不變,故Wv2或Wv3,A、D正確,B、C錯(cuò)誤(3)設(shè)合力為F,由W0Fh1,得F,所以當(dāng)鉤碼下落h2時(shí)WFh2W0.7見解析【解析】設(shè)由O到A的過(guò)程中,重力對(duì)重物所做的功為W,那么由O到B過(guò)程中,重力對(duì)重物所做的功為2W,由O到C的過(guò)程中,重力對(duì)重物所做的功為3W.第7題圖由計(jì)算可知,v1.44102 m2/s2,v289102 m2/s2,v4.41102 m2/s2,2,3,即v2v,v3v.由以上數(shù)據(jù)可以判定Wv2是正確的也可以根據(jù)Wv2的圖線來(lái)判斷

注意事項(xiàng)

本文((江蘇專版)2019年高考物理總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)二十二 實(shí)驗(yàn)四 探究動(dòng)能定理.doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!