《學會做人》主題班會設計方案

《《學會做人》主題班會設計方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《學會做人》主題班會設計方案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、班會設計方案 一、活動主題：學會做人 二、活動目的： (1)、明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾。 (2)、全面地看問題，善于站在別人的立場看問題，不能自私片面。 (3)、嚴格要求自己，寬容對待他人，生活中多一些互相理解，做一個心胸寬廣的人。 三、學生分析： 由于學生之間往往因為一些小事發(fā)生沖突，甚至是因為一句刺耳的話，引起同學問不必要的爭端；平時有些學生抱怨作業(yè)多，抱怨和別人的關系不好……本次活動通過學生親身實踐，認真觀察等，以游戲、短劇、詩朗誦的形式進行活動，符合小學生的思維特點，學生較易接受。從而使學生能站在別人的立場看問題，嚴格要求自己，寬

2、容對待他人，做一個心胸寬廣的人。 四、設計思想： 我們設計《學會做人》的主題班會課是針對學生之間往往因為一些小事發(fā)生沖突，甚至是因為一句刺耳的話，引起同學問不必要爭端；平時學生抱怨作業(yè)多，抱怨和別人的關系不好……人與人之間的矛盾不解決就會破壞我們的友誼，甚至會影響我們以后的事業(yè)發(fā)展，所以我們要正確地看待矛盾，學會理解，消除誤會，不斤斤計較，學會寬容待人。五、活動準備： (1)、認真做好整個程序的準備工作。 (2)、準備小游戲的材料(白紙、水筆、布帶、椅子若干)。 (3)、準備自己身邊的做人故事以及自己對做人的理解。 六、時間安排： 利用班隊會一課時進行 七、活動過程： (1)

3、、主持人：同學們，在我們的生活中總會發(fā)生一些大大小小的矛盾：一句刺耳的話，引起同學問不必要爭端；學生抱怨作業(yè)多，老師抱怨學生不好好學習；家長為子女操碎了心，換來的卻是一句“別管我！”……人與人之間的矛盾不解決就會破壞我們的友誼，親情，甚至以后的事業(yè)發(fā)展，所以我們要正確地看待矛盾，學會理解，消除誤會，不斤斤計較，學會寬容待人。 (2)、游戲：《帶路》 過程：公示規(guī)則：四人分兩組比賽。一人蒙眼，一人明眼帶路穿越路障。在蒙眼人不 知情的狀態(tài)下，其中一組帶路人也被蒙上眼睛。 穿越路障后，主持人采訪“盲人”的感想。 (蒙眼)問題：你覺得這個帶路人帶得好不好？ (揭開)問題：現(xiàn)在你有什么感想？

4、 (對觀眾)問題：誤會產(chǎn)生了，為什么？誤會解決了，又為什么？ 主持人：明顯的，參與者不知道帶路者也蒙上眼睛的情況，因而產(chǎn)生了誤會。**同學對**同學不能好好帶路有所不滿，但知道了原因后，他諒解對方。誤會的事，往往是人在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發(fā)生。不理解，不會考慮到對方的難處，只會想到對方的千錯萬錯；因此，誤會 只會越陷越深，弄到不可收拾的地步。學會寬容，就要學會理解。 接下來，我來考考大家的視力。 (3)、心理小游戲：白紙上的黑點。 學生討論回答(黑點、白紙上有黑點/有黑點的白紙張) 幾種回答的區(qū)別：側(cè)重點有所不同

5、 從這個游戲中大家領悟到了什么？ 主持人：日常生活中我們往往留意的是別人的缺點，而忽視了他人的優(yōu)點。就如看這塊板一樣，大家只注意了上面的黑點，卻沒注意到背景是白色的。當你死死盯住一個人的缺點的時候，他的優(yōu)點就如白色的背景一樣，視而不見。我們不能因為有污點就認為白紙無用，同樣的，我們也不能因為一個人有缺點而忽視整體的優(yōu)秀。全面看問題才能做到寬容。 (4)、短劇：(善解人意) 主持人：下面我們來看幾個短劇，讓我們一起來討論遇到這樣的情況我們該怎么辦。 短劇大意：第一幕，學生在校被老師批評。第二幕，母親在單位被老板訓斥。第三幕，學生與母親在家起沖突。 主持人：這是大家身邊常遇到的情況，大家

6、設身處地地為劇中人想想，怎樣避免最后一幕爭吵的發(fā)生。 學生討論。根據(jù)討論結(jié)果，學生與母親演員交換角色，再次表演第三幕。 主持人：寬容需要互相諒解，換位思考，從他人的角度想問題。只有這樣，才能避免不必要的矛盾沖突，緩和人際關系。 (5)、提問怎樣做人的問題。 主持人：玩了游戲，看了短劇，想必大家也對寬容有了較多的理解。現(xiàn)在進入問答環(huán)節(jié)。 ①、我們應該怎樣對待我們的父母？②、我們應該怎樣對待我們的老師？③、我們應該怎樣與同學相處？④、說話要講文明、待人要懂禮貌嗎？⑤、你有過亂丟垃圾的行為嗎？⑥、當你遇到困難時，你該 怎么辦？⑧、平時，你會說慌話欺騙父母或老師嗎？⑨、想一想，你對別人許下

7、的諾言，你都做到了嗎？⑩、你是怎樣和同學相處的？你有好朋友嗎？ 八、班主任致辭。 九、這里有一首詩送給大家。 詩歌朗誦：學會做人是蔚藍的大海，納百川而清澈明凈； 學會做人是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤； 學會做人是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風； 學會做人是延續(xù)生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬； 學會做人才能超越局限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。十、預期效果： 從這次班會的開展，使學生能夠站在別人的立場看問題，嚴格要求自己，寬容對待他人，做一個心胸寬廣的人。 H^一■、拓展延伸： 1、收集學會做人的格言 2、記錄自己學會做人的事跡，簡要地寫自己的想法。