2020福建省廈門(mén)市第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課杜甫詩(shī)三首教學(xué)案 人教版

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):64132666 上傳時(shí)間:2022-03-21 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大小:127.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2020福建省廈門(mén)市第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課杜甫詩(shī)三首教學(xué)案 人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
2020福建省廈門(mén)市第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課杜甫詩(shī)三首教學(xué)案 人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《2020福建省廈門(mén)市第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課杜甫詩(shī)三首教學(xué)案 人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020福建省廈門(mén)市第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課杜甫詩(shī)三首教學(xué)案 人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料 25杜甫詩(shī)三首 【教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)】 1. 掌握一些古詩(shī)朗誦的常識(shí),讀出節(jié)奏,品味詩(shī)中的美點(diǎn)。(重點(diǎn)) 2. 把握重點(diǎn)詞語(yǔ),分析景物意象,體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。(難點(diǎn)) 3. 理解杜甫不同時(shí)期的人生感慨。 【課時(shí)安排】3課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1. 走近作者 杜甫(公元712-770),字子美,詩(shī)中自稱少陵野老,后人稱他杜少陵,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。杜甫出生于一個(gè)“奉儒守官”的家庭里,祖父杜審言是唐初著名詩(shī)人。杜甫為我們留下了1400多首詩(shī)歌,這些詩(shī)篇像一面鏡子,廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷

2、史面貌,形成“沉郁頓挫”的詩(shī)風(fēng)。自唐以來(lái),他的詩(shī)歌即被公認(rèn)為“詩(shī)史”,詩(shī)人也被看作一代詩(shī)宗,被尊為“詩(shī)圣”。 2. 初讀課文,掃除文字障礙,給加點(diǎn)字注音。 岱宗( dài) 齊魯青未了( liǎo) 決眥(zì) 不勝簪(zān )逾墻走(yú)鄴城戍(shù) 老嫗(yù) 晨炊(chuī) 幽咽( yè) 3.解釋下列加點(diǎn)的字詞。 暮投石壕村(投宿) 老翁逾墻走(越過(guò)) 吏呼一何怒(多么) 聽(tīng)婦前致詞(上前) 三男鄴城戍(防守) 二男新戰(zhàn)死(最近) 死者長(zhǎng)已矣(完結(jié)) 急應(yīng)河陽(yáng)役(應(yīng)征) 4. 整體感知: 這三首詩(shī)你最喜歡哪一首?說(shuō)

3、說(shuō)你的理由。 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】展示課前預(yù)習(xí)效果:檢測(cè)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容(小測(cè)本聽(tīng)寫(xiě))。小組評(píng)分( ) 【課堂探究】 1. 小組討論:《望岳》全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字,而每句都從不同角度寫(xiě)“望”,試作分析。 開(kāi)頭兩句寫(xiě)出了泰山拔地而起、參天聳立的形象,這是遠(yuǎn)望泰山的景象。第三、四句寫(xiě)出了泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象,這是近望泰山所見(jiàn)的景象。第五、六句抓住景物細(xì)節(jié)表達(dá)詩(shī)人心情激蕩,眼界開(kāi)闊,這是凝望泰山時(shí)所見(jiàn)的景

4、象。結(jié)尾兩句寫(xiě)由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿,直抒胸臆。詩(shī)人此刻仍在山下,但他卻能“一覽”,這顯然是詩(shī)人神游玉皇頂之所見(jiàn)。 2.“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是千古名句,你能體會(huì)出它的妙處來(lái)嗎? 這句意蘊(yùn)豐厚,有一種哲理美。它不止是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩窃?shī)人要攀登人生頂峰的誓言,它激勵(lì)著我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻啊? 3. 《春望》的首聯(lián)寫(xiě)了哪幾個(gè)形象?這些形象各有什么特點(diǎn),組成了怎樣一幅畫(huà)面? 寫(xiě)了國(guó)都、山河、城、草木四種形象。國(guó)破,山河依舊,城春,草木深。這是一幅淪陷中長(zhǎng)安城的破 敗景象:國(guó)都淪陷,城池殘破,雖然山河依舊,可是亂草遍地,林木蒼蒼,使人滿目凄然。

5、 4. “感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”這一聯(lián)可作兩種解釋:(1)詩(shī)人因感時(shí)恨別,見(jiàn)花而落淚,聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而感到驚心;(2)以花、鳥(niǎo)擬人,花感時(shí)而落淚,鳥(niǎo)恨別而驚心。你贊成哪一種解釋?理由是什么? 這兩種解釋都表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感? 兩種解釋只需言之有理,任選其一皆可。表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世的感情。 5. 有人說(shuō):《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是吏步步緊逼出來(lái)的。你同意這個(gè)說(shuō)法嗎?為什么? 同意,情節(jié)中可能隱去了吏的“怒”“呼”。差吏一進(jìn)門(mén)就問(wèn)“汝家有男丁否”,老婦答曰“三男鄴 城戍……”;再問(wèn)“尚有他人否”,答曰:“室中更無(wú)人……”;最后差吏仍逼著要人不已,老婦只好“請(qǐng)從吏夜歸”???/p>

6、之,差吏的“怒”“呼”貫穿在老婦陳情的全過(guò)程中,其兇橫殘暴不言而喻。 6. 詩(shī)人同情老婦的遭遇,為何總是一言不發(fā),難道他不該上去義正辭嚴(yán)指責(zé)官吏嗎?臨行獨(dú)與老翁別,似乎也沒(méi)有安慰的表示,如何理解詩(shī)人的沉默? 這里體現(xiàn)了詩(shī)人思想上的矛盾:一方面他憎恨統(tǒng)治階級(jí)壓迫人民的行徑;另一方面當(dāng)前這場(chǎng)平叛戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家和民族的安危所系,大敵當(dāng)前,人民應(yīng)當(dāng)為此作出犧牲。因此這首詩(shī)表明詩(shī)人為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難而深感悲痛。 【隨堂檢測(cè)】 1.《望岳》全詩(shī)中沒(méi)有“望”字但處處寫(xiě)望,距離是自遠(yuǎn)而近,時(shí)間是從朝至暮,并由望遙想將來(lái)的登。 2.《春望》一詩(shī)句句有言外之意,想象頸聯(lián)、尾聯(lián)的畫(huà)面,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述。 烽火連天,兵荒馬亂,“家書(shū)”承載著親人的牽掛和眷念。詩(shī)人盼望得到一封家書(shū),然而終歸是失望, 我們仿佛看到詩(shī)人滿頭白發(fā)如冰雪,因焦慮憂愁而頻頻搔首。 3.《石壕吏》中描寫(xiě)兵役之苛酷句子是三男鄴城戍;描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是二男新戰(zhàn)死;說(shuō)明老婦已被官吏捉走的詩(shī)句是天明登前途,獨(dú)與老翁別?!    ? 【拓展延伸】 根據(jù)課文內(nèi)容將《石壕吏》中的“天明登前途,獨(dú)與老翁別”改寫(xiě)成一個(gè)片段。運(yùn)用想象來(lái)描繪環(huán)境,刻畫(huà)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)等,字?jǐn)?shù)100字左右。 【作業(yè)布置】 1. 完成25課校本作業(yè)。 2. 預(yù)習(xí)26課。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!