【精校版】人教版七年級(jí)上期 Unit 6 Do you like bananas？導(dǎo)學(xué)案

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1、人教版精品英語(yǔ)資料（精校版） 新人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案 課題 Unit 6 Do you like bananas? 課時(shí) 1 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第1課時(shí)SectionA1a—1c 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、熟練掌握本課單詞. 2、談?wù)搶?duì)方喜歡或不喜歡的食物。 過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)說(shuō)等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣和能力，再通過(guò)獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)使用本單元重點(diǎn)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)助人為樂(lè)的習(xí)慣。 重點(diǎn) 、難點(diǎn) 名詞的復(fù)數(shù)形式。 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、

2、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 會(huì)讀寫本課單詞. 　　1．個(gè)人自讀，記憶本課單詞． 　　2．小組互相檢查單詞讀寫情況． 3．根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞并展示 面包___________ 香蕉_____________ 漢堡包___________ 西紅柿_________ 橙子_____________ 冰淇淋_________ 沙拉_________ 草莓_________ 梨_________ 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作探

3、究 談?wù)搶?duì)方喜歡或不喜歡的食物。 1. 錄音完成1b （ 對(duì)話編號(hào)） 2. 兩人一組練習(xí)1b 對(duì)話. 3. Pair work 和你同伴模仿1b對(duì)話.編新對(duì)話. 4. 小組討論你所學(xué)的不可數(shù)名詞. _________________________ ______________________________ 展示提煉 拓展延伸 一、先看后將它們按可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞和兼可數(shù)與不可數(shù)名詞進(jìn)行分類(寫序號(hào)即可) 。 A. fruit B．vegetable C. chicken D．tomato E．broccol

4、i．F.salad G．Soccer ball H．ice I．book J．ice cream 1．可數(shù)名詞： 2．不可數(shù)名詞 3．兼可數(shù)與不可數(shù)名詞： 二、寫出下可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 1．Star 2. apple 3. watch 4. photo

5、 5．Backpack 6．Tomato 7.key 8. bus 9．strawberry 10．Dictionary 　 達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反饋 一、用所給單詞的正確形式填空?！? 　　1. There are four _________ ( tomato) in the drawer. 2. Jeff likes ____________( strawberry ) very much. 3. Are these _

6、___________( you) oranges. 4. She ___________( like ) bananas. 5. I ______________ (not like ) math. 二、單項(xiàng)選擇 。 （ ）1. Most boys ___________ hamburgers . A. likes B. like 　C. does 　 D. do （ ）2. Do ___________like French fries? A. he B. she 　C. th

7、em 　 D. you （ ）3. My mother ____________oranges or strawberry . A. don't like B.do likes 　 C. doesn't like 　D. doesn't likes （ ）4. ——Do they like broccoli ? —— A. Yes , I do 　 B. Yes , they do C. No , I don't D No , they do （ ）5. There is some _________

8、in the bag . A. apple B. salad C. tomato D. banana 三、翻譯下列句子. 1.我喜歡花椰菜。 _____________________________________________________ 2.我不喜歡橘子。 _____________________________________________________ 3.他喜歡西紅柿．　 　　_____________________________________________________ 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課

9、： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí) 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測(cè)預(yù)習(xí) 組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查 講解：1）不可數(shù)名詞表示“一個(gè)”概念時(shí)，要用短語(yǔ)，如： a cup of tea?? a glass of milk a bottle of orange? a piece of bread 2）不可數(shù)名詞表達(dá)復(fù)數(shù)意義時(shí)應(yīng)用如下： two cups of tea; three bottles of drink; four pieces of meat 3）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式表達(dá)如下：? 一般情況下加?。璼 . 如：　 book books hamburger_______

10、_____pear__________ banana_______________ orange_________ 以o結(jié)尾的加－s 或es 如：photo photos tomato ______________ 以　s . sh ch . x 結(jié)尾的加－es 如： watch watches bus _________ 以輔音字母加 y 結(jié)尾的變　y 為 i 加　es . 如： dictionary dictionaries strawberry__________ family_______________

11、 補(bǔ)充內(nèi)容 板書(shū)課題： 。 課后反思： [來(lái)源:] 課題 Unit 6 Do you like bananas? 課時(shí) 2、3 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第2、3課時(shí) Unit 6 Section A( 2a—3c) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能：1.掌握本課單詞have,food。 2.區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。 3.學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人喜歡與不喜歡的食物。 過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)說(shuō)等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)

12、力習(xí)慣和能力，再通過(guò)獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)使用本單元重點(diǎn)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)助人為樂(lè)的習(xí)慣。 重點(diǎn) 、難點(diǎn) 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。 詢問(wèn)他人喜歡與不喜歡的食物的句型及其回答. 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 小組的話詢問(wèn)自己喜歡的食物，運(yùn)用句型：Do you／they like …?復(fù)習(xí)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成規(guī)則。小組合作總結(jié)一下名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則。（1）一般情況_________________________________ （2）以輔音字母加

13、y結(jié)尾的詞______________________ （3）以s,x,sh,ch結(jié)尾的詞__________________________ 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作探究 熟練讀、寫本課單詞及短語(yǔ)。 1.個(gè)人自讀、記憶本課單詞及短語(yǔ)． 2.小組互相檢查讀寫情況． 3.根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞及短語(yǔ)并展示． 單詞：吃；飲__________食物_________啊;噢;呀(表示驚訝等)___________ 短語(yǔ)：可數(shù)名詞____________ 不可數(shù)名詞____________ 吃漢堡包_____

14、_______ 冰淇淋________________ 4.完成下列表格,并在小組內(nèi)核對(duì)答案. Countable nouns Uncountabl nouns Foods Vegetables Fruits 展示提煉 拓展延伸 1.組內(nèi)同學(xué)運(yùn)用句型Do you like ┅?及其回答Yes, I do./No, I don't.互相問(wèn)答, e.g. A: Do you like tomatoes, Zhang Xiang? B: Yes, I do. /No, I don't. 完成課本33頁(yè)3b、3c部分。

15、 2.聽(tīng)錄音,完成2a, 2b,并核對(duì)答案. 3.理解下列句子: Let's have ice cream. / I don't like ice cream. 4.背誦、默寫2d的對(duì)話并展示. 小組合作總結(jié)一下名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則 （1）一般情況_________________________________ （2）以輔音字母加y結(jié)尾的詞______________________ （3）以s,x,sh,ch結(jié)尾的詞__________________________ 達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反饋 （一）寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式. ham

16、burger__________ dictionary__________ tomato_________ photo_________strawberry__________ banana__________ pear__________ orange_________ （二）寫出下列短語(yǔ). 冰淇淋__________ 五個(gè)漢堡包____________ 炸馬鈴薯?xiàng)l_____________ 七個(gè)草莓________________ 一些西紅柿_____________ （三）單項(xiàng)選擇 （ ） 1. My sister likes some____

17、________. A. apple B. banana C. broccolis D. salad （ ） 2. I like ______ oranges. I don't like _______ orange. A .these, those B. those, the C. that, these D. / , / （ ） 3. Bill and Bob ________ like bananas. A. does B. don't C. not D. does （ ） 4._____your brother ____

18、__French fries? A. do like B. does like C. Does like D. Do like （ ） 5. Does she like broccoli? ----__________. A. Yes, she like. B. No,she does.C. Yes, she does.D. No, he does. 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí) 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測(cè)預(yù)習(xí) [來(lái)源: 組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查 （一）．1ike在本單元中出現(xiàn)的

19、句型運(yùn)用 1)Do you like…(某物)? 你喜歡…(某物)嗎? Does he／she llke．．．(某物)?他／她喜歡……(某物)嗎? 以上兩個(gè)句型常用于別人“對(duì)……(某物)喜不喜歡”時(shí)，對(duì)這兩個(gè)句型的回答與我們上一單元講到的“對(duì)do，does開(kāi)頭，所引起的一般疑問(wèn)句的回答”一致。 如：A：Do you like strawberry ice cream?(作否定回答) —No．I don't． B：Does your mother like fruit?(作肯定回答) —Yes．she does． 2)sb-(某人)don't／doesn't

20、 like…sth.某人不喜歡……(某物)。 如：A．My parents don't like chicken．(當(dāng)句子主語(yǔ)為“非三人稱單數(shù)形式”時(shí)，用“don't”．) B：Her uncle doesn't like vegetables．(當(dāng)句子主語(yǔ)為“三人稱單數(shù)形式”時(shí)。用“doesn't”．) （二）：運(yùn)用句型Do you like ┅?/Does┅like┅?及其回答,調(diào)查人們喜歡與不喜歡的食物. 補(bǔ)充內(nèi)容 板書(shū)課題： 。 課后反思： 課題 Unit 6 Do you like bananas? 課時(shí) 4 授課日

21、期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第4課時(shí) Unit 6 Section B （ 1a-2c） 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1. Master new words(掌握新單詞) 2. 主語(yǔ)是單數(shù)第三人稱時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要有變化。 過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)說(shuō)等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣和能力，再通過(guò)獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)使用本單元重點(diǎn)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)助人為樂(lè)的習(xí)慣。 重點(diǎn) 、難點(diǎn) 1. 掌握l(shuí)ike在一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句中的用法 2. 注意當(dāng)主語(yǔ)是單數(shù)第三人稱時(shí)動(dòng)詞的變化規(guī)則。 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師

22、導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 小組復(fù)習(xí)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞；詢問(wèn)他人喜歡與不喜歡的食物的句型及其回答. 翻譯下列短語(yǔ)。 1. 冰淇淋___________________ 2. 五個(gè)蘋果___________________ 3. 炸馬鈴薯?xiàng)l_______________ 4. 六個(gè) 胡蘿卜______________ 5.一些西紅柿________________ 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作探究 一、 熟練掌握本課的7個(gè)單詞。 1.個(gè)人自讀，記憶本課單。

23、 2.小組互相檢查單詞讀寫情況。 3.根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞并展示。 蛋,雞蛋______蘋果_______胡蘿卜________雞,雞肉 __________ 早餐________午餐________晚餐,正餐_________ 水果________ 蔬菜;植物________ 2、 小組合作。[來(lái)源:] 1. 完成1a,小組核對(duì)答案。 2.,完成1b,看哪個(gè)小組寫的最多。 三、聽(tīng)力訓(xùn)練及句型練習(xí)。 1. 聽(tīng)錄音,把聽(tīng)到的單詞寫在下方。 1________ 2________ 3_________ 4______

24、___[來(lái)源:] 5________ 6________ 7_________ 2. 小組核對(duì)答案。 3. 再聽(tīng)一遍,完成1d的表格，小組核對(duì)答案。 4. 椐表格的內(nèi)容,練習(xí)喜歡和不喜歡的兩個(gè)句型。 Sally likes salad. Tom doesn't like apples. 5.完成2a—2c。并背誦記憶2b。 展示提煉 拓展延伸 　句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。 1. My brother likes tomatoes. (改為否定句) My brother ______ ______ tomatoes. 2.

25、 Do you like broccoli and French fries? (作否定回答) No, ______ _______. 3. Mary likes apples for breakfast. (對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)) _______ does Mary _______ for breakfast? 4. They have some oranges. (用he 作主語(yǔ)改為單數(shù)句子) He ______ ______ orange. 5. Kate often eats pears. (改為一般疑問(wèn)句) ______ Kate often ______ pears?　

26、達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反饋 一、根據(jù)句意和首字母提示完成單詞。 1.—Do you like _______________ (草莓) ?—Yes,I do. 2.I like hamburgers for b________________. 3.We must eat _________________.( 蔬菜 ) 4.I like ______________, for example (例如 ),apples,bananas,oranges…. 5.She doesn't like b__________________.(花椰菜) 二、句型轉(zhuǎn)換，按要求完成下列各題。

27、 1. this is an egg .(改為復(fù)數(shù)句) eggs . 2. Are these tomatoes ? (改為單數(shù)句) tomato ? 3. He's Jim Miller .(改為同義句) is Jim Miller . 4. Smith is his last name . (改為同義句) His is Miller . 5.My sis

28、ter likes this photo . (改為否定句) My sister this photo . 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí) 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測(cè)預(yù)習(xí) 組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查 句型剖析 —Does Tom like carrots?—Yes , he does ./ No , he doesn't . 1.一般現(xiàn)在時(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。 當(dāng)主語(yǔ)是非第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)變化形式如下： We have classes from Monday t

29、o Friday.我們從周一到周五上課。 Do you often write to your friends? 你經(jīng)常給你的朋友們寫信嗎？ Yes, I do. /No, I don't. 是的，我經(jīng)常寫。/不，我不經(jīng)常寫。 2.當(dāng)主語(yǔ)第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的句型變化如下： 肯定句在行為動(dòng)詞原形后＋s/es(其構(gòu)成方法與名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)同。 否定句用助動(dòng)詞doesn’t＋動(dòng)詞原形。 一般疑問(wèn)句則是把助動(dòng)詞does放在句首，后面動(dòng)詞用原形，回答時(shí)，肯定用“Yes，主語(yǔ)＋does.”；否定用“No，主語(yǔ)＋doesn'’t.”。She works hard. 她工作努力。Sh

30、e doesn't work hard. 她工作不努力。Does she work hard? 她工作努力嗎？Yes, she does. 是的，她工作努力。No, she doesn't. 不，她工作不努力。 注意：一般現(xiàn)在時(shí)中助動(dòng)詞后面加動(dòng)詞原形。 補(bǔ)充內(nèi)容 板書(shū)課題： 。 課后反思： 課題 Unit 6 Do you like bananas? 課時(shí) 5 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第5課時(shí)section B 3a—self check 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能：1.復(fù)習(xí)掌

31、握本單元表食物、蔬菜、水果的單詞及幾個(gè)短。 2.熟練運(yùn)用本單元句型: —Do you / they like? —Yes, I / they do.—No, I / they don't. —Does she / he/ ? —Yes, she / he does . —No, she / he doesn't. 進(jìn)行對(duì)話交際。 過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)說(shuō)等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣和能力，再通過(guò)獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)使用本單元重點(diǎn)句型。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)助人為樂(lè)的習(xí)慣。 重點(diǎn) 、難點(diǎn) 正確運(yùn)用詢問(wèn)對(duì)方喜歡或不喜歡東西的句型。 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁

32、帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 詞句剖析 1. 短語(yǔ)： breakfast / lunch / dinner / dessert 對(duì)早餐/ 午餐/ 晚餐/ 甜食來(lái)說(shuō) 。 2. 某餐吃什么 。(注意：“三餐”詞是 名詞) 例如：She often eats an egg breakfast. （用介詞填空） 3. lots of = = +名詞復(fù)數(shù)=

33、 +不可數(shù)名詞 a lot of = lots of 后既可接 ，又可接 。 E.g. We have a lot of vegetables.= We have vegetables.= We have vegetables. 4. healthy food 健康食品 healthy 的名詞是 。 They often eat many fruits, and the fruit is good for our

34、 , so they are very . 5. run 動(dòng)詞，名詞有 和 。 表示運(yùn)動(dòng)的“人”， 表示運(yùn)動(dòng)這類的“事情”。 例如：Yao Ming is a . He is a star. Now he is . 6．“have"和“eat”作“吃”之義時(shí)的運(yùn)用。 have和eat都有“吃”之義。后一般跟表示食物類的名詞或代詞，二者一般可換用，have的動(dòng)第三人稱單數(shù)形式為“has”，而eat的動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式為“eats”。具體習(xí)慣用法

35、如下： (1)have／eat+食物吃……如：I often have／eat eggs，and my sister also has／eats eggs． (2)have／eat+某一餐，“吃……餐”之義。如：have breakfast，吃早餐；eat lunch,吃午餐。此時(shí)表示三餐的名詞(breakfast餐；lunch，午餐；supper，晚餐)在這一短語(yǔ)結(jié)構(gòu)中，包括在語(yǔ)句中運(yùn)用時(shí)，前不加冠詞a，an或the，也不用復(fù)數(shù)形式。 I often have／eat lunch at schoo1． 如： Does yo

36、ur father have／eat supper at home? (3)have／eat...食物)for．．(某一餐) 某餐吃……，have／eat后跟食物，for后某一餐，表示“某餐……吃 …. ”之義。 He often has hamburgers and ice cream for breakfast．(has可用“eats”替換) My sister and I have／eat chicken，salad and French fries for supper every day． 7.For breakfast，she l

37、ikes eggs，bananas and apples． 對(duì)于早餐來(lái)說(shuō)。她喜歡(吃)雞蛋、香蕉和蘋果 for，介詞，“對(duì)于”之義。與表示“某一餐”的名詞構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，表示“對(duì)于某一餐來(lái)說(shuō)”之義。這一結(jié)構(gòu)可用于句首，此時(shí)打“，”與后面部分隔開(kāi)，也可用于句中表食物的名詞之后。 如：A：For lunch，she usually通常)has hamburgers and salad． 相當(dāng)于:she usually has hamburgers and salad for lunch． B：For supper，I like tomatoes，ca

38、rrots and chicken． 相當(dāng)于：I like tomatoes，carrots and chicken for supper． 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作探究 英漢互譯。 1.lots of_______ 2.healthy food_______ 3.French fries_________ 4. running star ________ 5 .一個(gè)雞蛋______________ 6. 一些雞肉________ 展示提煉 拓展延伸 一、根據(jù)句意和首字母提示完成單詞。 1

39、.Do you like _______________ (番茄) ?--Yes,I do. 2.Eating ____________( 蔬菜 )is good for health. 3. Is she a movie(電影)s__________? 4.Jeff likes s_______________ very much. 二、用所給單詞的正確形式填空。 1.The _________ (run)runs very fast(快). 2.The food _______（be）very healthy. 3.Where _______ (be)

40、the vegetables? 4.For dinner,she has some _______________(chicken). 5.Sandra Clark is a ___ (run) star . 達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反饋 一、翻譯下列句子。 1.我吃沙拉作為甜點(diǎn)。 I eat _____ _____ ______.. 2.我姐姐早餐吃薯?xiàng)l和蘋果。 My sister _____ French fries and ______ ______ breakfast. 3.那位賽跑明星吃很多健康食品。 The _______ star _____ lots of__

41、____ _______. 4.這是花椰菜冰淇淋.This is _______ ice __________. 5.咱們晚飯吃西紅柿和雞蛋吧。 Let's _______ ______ and eggs. 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí) 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測(cè)預(yù)習(xí) 組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查 講解：1）不可數(shù)名詞表示“一個(gè)”概念時(shí)，要用短語(yǔ)，如： a cup of tea?? a glass of milk a bottle of orange? a piece of bread 2）不可數(shù)名詞表達(dá)復(fù)數(shù)意義時(shí)應(yīng)用如下： two cups o

42、f tea; three bottles of drink; four pieces of meat 3）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式表達(dá)如下：? 一般情況下加?。璼 . 如：　 book books hamburger____________pear__________ banana_______________ orange_________ 以o結(jié)尾的加－s 或es 如：photo photos tomato ______________ 以　s . sh ch . x 結(jié)尾的加－es 如： watch watches bus _______

43、__ 以輔音字母加 y 結(jié)尾的變　y 為 i 加　es . 如： dictionary dictionaries strawberry__________ family_______________ 補(bǔ)充內(nèi)容 板書(shū)課題： 。 課后反思： [來(lái)源:] 課題 Unit 6 Do you like bananas? 課時(shí) 1 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第1課時(shí)SectionA1a—1c 學(xué)習(xí)

44、[來(lái)源:] 目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、熟練掌握本課單詞. 2、談?wù)搶?duì)方喜歡或不喜歡的食物。 過(guò)程與方法：名詞的復(fù)數(shù)形式。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)助人為樂(lè)的習(xí)慣。 重點(diǎn) 、難點(diǎn) 名詞的復(fù)數(shù)形式。 學(xué)具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 會(huì)讀寫本課單詞. 　　1．個(gè)人自讀，記憶本課單詞． 　　2．小組互相檢查單詞讀寫情況． 3．根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞并展示 面包___________ 香蕉_____________ 漢堡

45、包___________ 西紅柿_________ 橙子_____________ 冰淇淋_________ 沙拉_________ 草莓_________ 梨_________ 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分 自主學(xué)習(xí) 合作探究 談?wù)搶?duì)方喜歡或不喜歡的食物。 1. 錄音完成1b （ 對(duì)話編號(hào)） 2. 兩人一組練習(xí)1b 對(duì)話. 3. Pair work 和你同伴模仿1b對(duì)話.編新對(duì)話. 4. 小組討論你所學(xué)的不可數(shù)名詞. _________________________ ________________

46、______________ 展示提煉 拓展延伸 一、先看后將它們按可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞和兼可數(shù)與不可數(shù)名詞進(jìn)行分類(寫序號(hào)即可) 。 A. fruit B．vegetable C. chicken D．tomato E．broccoli．F.salad G．Soccer ball H．ice I．book J．ice cream 1．可數(shù)名詞： 2．不可數(shù)名詞

47、3．兼可數(shù)與不可數(shù)名詞： 二、寫出下可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 1．Star 2. apple 3. watch 4. photo 5．Backpack 6．Tomato 7.key 8. bus 9．strawberry 10．Dictionary 　　 達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反饋 一、用所給單詞的正確形式填空

48、?！? 　　1. There are four _________ ( tomato) in the drawer. 2. Jeff likes ____________( strawberry ) very much. 3. Are these ____________( you) oranges. 4. She ___________( like ) bananas. 5. I ______________ (not like ) math. 二、單項(xiàng)選擇 。 （ ）1. Most boys ___________ ha

49、mburgers . A. likes B. like 　C. does 　 D. do （ ）2. Do ___________like French fries? A. he B. she 　C. them 　 D. you （ ）3. My mother ____________oranges or strawberry . A. don't like B.do likes 　 C. doesn't like 　D. doesn't likes （ ）4. ——Do they

50、 like broccoli ? —— A. Yes , I do B. Yes , they do C. No , I don't D No , they do （ ）5. There is some _________in the bag . A. apple B. salad C. tomato D. banana 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí) 生學(xué)習(xí)目標(biāo) 老師檢測(cè)預(yù)習(xí) 組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查 補(bǔ)充內(nèi)容 板書(shū)課題： 。 課后反思：