2020廣東省汕頭市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課 散步教案 人教版
-
資源ID:64173977
資源大?。?span id="l0jmon9" class="font-tahoma">94KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2020廣東省汕頭市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課 散步教案 人教版
2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課 散步(莫懷戚)教案 新人教版教學(xué)目標(biāo):1、掌握文中的寫作技法如開(kāi)門見(jiàn)山、細(xì)節(jié)描寫等,并讓學(xué)生能理解和運(yùn)用。2、讓學(xué)生明白尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生體驗(yàn)家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn):1、重整體感知、品味。2、學(xué)以致用、感情遷移。一、導(dǎo)入有一種水,能讓你喝醉,這種水叫作母愛(ài),因?yàn)槟笎?ài)如水。有一座山,能讓你堅(jiān)韌,這座山叫作父愛(ài),因?yàn)楦笎?ài)如山。我們的父母在艱辛和苦難里繁衍生息,才有了我們的幸福與安寧。如今,他們老了,孱弱的雙肩擔(dān)不起重負(fù),今天,就讓我們攙扶著他們走進(jìn)暖暖的春日,去進(jìn)行一次心靈的散步。你有過(guò)如此“愛(ài)的感動(dòng)”嗎?請(qǐng)把你家里最令你心動(dòng)的愛(ài)的鏡頭展示出來(lái),與大家共享?。ㄊ孪葴?zhǔn)備家庭合照,讓學(xué)生自由談?wù)f,時(shí)間在2分鐘左右)二、整體感知自學(xué)指導(dǎo)(一)(時(shí)間:6分鐘)1、注意朗讀的字音、停頓、抑揚(yáng)頓挫,輕重緩意。2、文章內(nèi)容的感知(1)文中寫了一件什么事?(2)從文中的字里行間,你看到了一個(gè)怎樣的家庭?1、字音認(rèn)讀熬o粼lín霎shà咕g2、(1)明確:我們?nèi)胰艘黄鹕⒉?,在選擇大路和小路出現(xiàn)分歧,最后“我”決定委屈兒子,母親卻依從孫子。 (2)明確:這是一個(gè)溫馨幸福,懂得彼此理解的家庭。三、品讀課文自學(xué)指導(dǎo)(二)(時(shí)間:6分鐘)1、文章哪幾個(gè)段落有寫景的片段?分別寫了哪些景物? 明確: 第4段:田野、新綠、嫩芽、冬水第7段:菜花、桑樹(shù)、魚(yú)塘(“粼、鱗”、)2、從你更喜歡片段中?感悟到了什么樣的意境和哲理?明確:第4段:意境:蓬勃的生機(jī)哲理:珍愛(ài)生命第7段:意境:春天的召喚哲理:熱愛(ài)生活。自學(xué)指導(dǎo)(三)(時(shí)間:10分鐘)美點(diǎn)尋蹤即找出課文中自己認(rèn)為寫得最恰當(dāng)、最生動(dòng)形象的給人以強(qiáng)烈美感、給人以有力感染,給人以最自然的思想教育的內(nèi)容,以及文章自身語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)特色等方面的內(nèi)容。要求:用句式“文章美,美在”分析示范:文章的開(kāi)頭美,美在“開(kāi)門見(jiàn)山”,一開(kāi)始就是“我們?cè)谔镆吧仙⒉健边@個(gè)詩(shī)意的鏡頭。明確:你看,這里其實(shí)有一幅令人遐想的“全家福”:一家人散步是多么輕松、多么愜意,甚至可以說(shuō)是多么浪漫、多么幸福;再有這初春的美景:那有濃有淡的大塊小塊的新綠,那樹(shù)上逐漸顯密的嫩芽,那咕咕地起了水泡吟唱著春天即將來(lái)臨的冬水一切構(gòu)成了美麗而溫馨的圖畫(huà),可以說(shuō)就不止是一個(gè)家庭的世界了嗎?美在那水波粼粼的魚(yú)塘,你看美在那金色的菜花,你看美在那無(wú)言的細(xì)節(jié),你看:我蹲下來(lái),背起了母親。四、當(dāng)堂訓(xùn)練(時(shí)間:8分鐘)速讀課文第121頁(yè)三代一文,試著完成(1)重?cái)M標(biāo)題;(2)美點(diǎn)尋蹤。明確:(1)標(biāo)題:交叉路口 家 感人的畫(huà)面 責(zé)任 遲緩的背影(2)美點(diǎn)尋蹤:你看,那感人的畫(huà)面真美一位先生一手牽著一個(gè)剛會(huì)走路模樣的小男孩,一手拿著一個(gè)步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者,三個(gè)腳步遲緩的背影讓我覺(jué)得“家”的偉大的力量。五、小結(jié)同學(xué)們,剛才你們自由地談了家里最令你心動(dòng)的鏡頭;又在課文的指引下,感受了兩家祖孫三代那溫馨的親情以及對(duì)美點(diǎn)進(jìn)行了尋蹤其實(shí),對(duì)于一般的美文,我們一般要這樣去學(xué)習(xí):先感知內(nèi)容,再尋蹤美點(diǎn),這也是我們學(xué)習(xí)美文的一般方法。望同學(xué)們今后能按此方法進(jìn)行美文欣賞學(xué)習(xí)。六、作業(yè)1、請(qǐng)同學(xué)們課后搜集一篇有關(guān)“親情”的文章,摘錄或記誦其中令你感動(dòng)或心動(dòng)的地方。2、動(dòng)態(tài)片段閱讀。板書(shū)設(shè)計(jì):整個(gè)世界我的母親(老) 我的兒子(?。?ài)與責(zé)任