【人教版】小學數(shù)學第1課時整十數(shù)加減整十數(shù)
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【人教版】小學數(shù)學第1課時整十數(shù)加減整十數(shù)
人教版一年級下冊數(shù)學第六單元導學案學校年級一年級上課時間科目數(shù)學課題整十數(shù)加減整十數(shù)課時總課時1-8學習目標1、經歷在實際情景中提出問題并解決問題的過程,掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)口算的方法,并能正確計算。2、體驗解決問題的成功喜悅,樹立學好數(shù)學的信心重難點整十數(shù)加減整十數(shù)的口算方法。課型新授教學準備導學流程導學步驟具體內容復備欄1、導(導課題、目標)1.教師出示例題一的情境圖。2.從這幅圖上你看到了什么?你能提出數(shù)學問題嗎?2、學(出示預學案,學生自學或合作學習)我們先來一起解決這個問題:一共有多少本書?應該怎樣計算?(1)小組討論10+20的計算方法。(2)交流匯報:你們組有哪些方法?3、展(師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內、全班展示)1數(shù)的方法:10、20、30。2擺小棒:先擺一捆小棒,再擺兩捆小棒,一共是3捆小棒,所以10+20303數(shù)的組成:10和20組成30。4一個十加兩個十就是三個十 ,也就是30;5.計算的方法:因為1+23,所以10+2030。4、講(教師精講點拔或出示課件,突破難點)教師問:現(xiàn)在我們知道一共有30本書,老師拿走了20 本后,還剩多少本?請學生列出算式,學生口答,教師板書:30-2010。師:接著我們看30-10=20,你又是怎么算的?5、練(以固學案出示,檢查學生學習是否達標)我是用擺小棒的方法,三捆減去一捆就剩下兩捆,兩捆就是20因為10+20=30,所以30-10=20生3:3-1=2,30-10=20課堂小結(不超過兩分鐘,可由學生進行小結)我們把整十數(shù)加減整十數(shù),也就是幾個十加減幾個十,變成幾加幾,幾減幾,但是要記得添上0板書設計: 整十數(shù)加減整十數(shù) 10+20= 30-20=方法:課堂反思最新精品語文資料