河北省邢臺(tái)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民導(dǎo)學(xué)案 人教版
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河北省邢臺(tái)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民導(dǎo)學(xué)案 人教版
精品語(yǔ)文資料 精品資料8艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、反復(fù)朗讀,品味詞語(yǔ),體會(huì)作者的豪情壯志。【預(yù)習(xí)自測(cè)】1、掌握下列字的讀音逼狹( ) 崎嶇( ) 阻抑( )2、本文的一大特點(diǎn)是氣勢(shì)磅礴,適于朗讀。注意在反復(fù)朗讀中,把握文章內(nèi)容,體味作者的感情,感受文章的語(yǔ)言美?!竞献魈骄俊考?xì)讀課文,理出文章思路,整體感知3、從課文的標(biāo)題來(lái)看,作者寫(xiě)這篇文章的目的是想要提示兩者的關(guān)系,你能結(jié)合標(biāo)題,把作者言而未盡的意思說(shuō)出來(lái)嗎?4、當(dāng)時(shí)我們面臨怎樣“艱難的國(guó)運(yùn)”呢?5、如果要鼓勵(lì)同胞挺起胸來(lái)戰(zhàn)勝困難,那么我們?cè)撊绾巫x標(biāo)題呢?重音該放在哪呢? 6、快速閱讀課文,并歸納各段內(nèi)容?!窘怆y答疑】 精讀課文,嘗試解決學(xué)習(xí)要點(diǎn)7、文中最顯著的特色是比喻說(shuō)理,文中哪些比喻可以表現(xiàn)“雄健的精神”?這種精神的含義何在?8、再?gòu)念}目看“艱難”與“雄健”之間有何聯(lián)系??jī)山M詞的位置可否調(diào)換?9、什么是雄健的精神?【反饋拓展】10、怎樣理解課文“奇趣橫生”、“冒險(xiǎn)的美趣”、“一種壯美的趣味”、“人生最有趣味的事”中的“趣味”?11、本文結(jié)尾說(shuō):“要知在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家,亦是人生最有趣味的事”這個(gè)看法對(duì)不對(duì)?為什么?【反思】第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解本文中精彩的比喻中所蘊(yùn)含的哲理及洋溢的情感。2、聯(lián)系生活,正確感悟雄健精神對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)意義,培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感?!绢A(yù)習(xí)自測(cè)】1、解釋下列生詞 (1)逼狹: (2)崎嶇: (3)阻抑: (4)回環(huán)曲折: (5)亦復(fù)如是:【合作探究】品讀課文,嘗試解決學(xué)習(xí)要點(diǎn)2、在此奇絕壯絕的境界,愈能感到一種冒險(xiǎn)的樂(lè)趣。(你是怎樣理解作者所說(shuō)的趣味的含義的?深刻理解“趣味”的含義。)3、請(qǐng)找出其它你喜歡的句子并簡(jiǎn)單賞析?!窘怆y答疑】4、“中華民族現(xiàn)在所逢的史路,是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路。”采用了什么修辭方法?結(jié)合時(shí)代背景,談?wù)勥@句話的含義。 5、這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?【反饋拓展】 6、你認(rèn)為揚(yáng)子江和黃河代表了我們民族的一種什么精神?7、“我們應(yīng)該拿出雄健的精神,高唱著進(jìn)行的曲調(diào),在這悲壯的歌聲中,走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。”有什么意味?談?wù)勀愕睦斫??!痉此肌?