人教版小語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)《彩色的非洲》課件ppt.ppt

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彩色的非洲 熾熱天穹充沛火炬樹含情脈脈脈搏巨蟒湛藍(lán)興旺粗獷奧旺多省聆聽木薯紅薯殷紅殷勤碩大紅沙瓤粗獷篝火強(qiáng)悍巨蟒滲透繁華似錦目不暇接 快速瀏覽課文 找出表達(dá)作者對(duì)非洲真切感受的兩個(gè)句子 非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界 啊 非洲 好一個(gè)多姿多彩的世界 首尾呼應(yīng) 首尾呼應(yīng)的作用 使結(jié)構(gòu)完整 強(qiáng)調(diào)主題 加深印象 引起共鳴 默讀課文 思考 非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界 表現(xiàn)在哪些方面 讀后同桌之間交流 那里的 是彩色的 那里的 是彩色的 那里的 是彩色的 那里的 是彩色的 那里的 是彩色的 那里的驕陽(yáng)藍(lán)天是彩色的那里的植物世界是彩色的那里的動(dòng)物世界是彩色的那里的日常生活是彩色的那里的藝術(shù)是彩色的 1 非洲不僅植物世界是彩色的 動(dòng)物世界也是彩色的 2 非洲的自然景觀是彩色的 非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的 3 非洲的藝術(shù)也是彩色的 過(guò)渡句 請(qǐng)同學(xué)們分成四人小組 一起讀一讀在這個(gè)色彩斑斕的世界里 你們最感興趣的部分 把最能體現(xiàn) 彩色 的詞句劃出來(lái) 說(shuō)一說(shuō)體會(huì) 1 驕陽(yáng)藍(lán)天 2 植物世界 3 動(dòng)物世界 4 日常生活 5 藝術(shù) 非洲的驕陽(yáng)藍(lán)天是彩色的作為彩色之源的赤道驕陽(yáng) 是那么熾熱 那么明亮 金燦燦的陽(yáng)光 映照得天空格外的藍(lán) 好似透明的藍(lán)寶石 到了旱季 藍(lán)天之上沒有一絲云彩 浩瀚的天穹顯得并不十分高遠(yuǎn) 蔚藍(lán)的天和湛藍(lán)的海 在地平線上交匯 你會(huì)覺得非洲的藍(lán)天似乎離我們更近些 作為彩色之源的赤道驕陽(yáng) 是那么熾熱 那么明亮 金燦燦的陽(yáng)光 映照得天空格外的藍(lán) 好似透明的藍(lán)寶石 植物世界是彩色的 充沛的陽(yáng)光和雨水 使得除了沙漠之外的非洲大地 繁花似錦 綠海蕩波 滿眼是綠色 處處是花海 芒果樹 芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花 仙人樹 仙人樹開的是金燦燦的黃花 玉蘭樹 玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯 火炬樹綻開的花朵比綠葉還多 一棵似一團(tuán)火 一排似一片霞 還有一種叫做花樹的樹 更是妙不可言 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 樹上像是開滿五彩繽紛的花 非常壯觀 走近一看 卻是滿樹的彩葉 紫的 黃的 綠的 紅的 好似含情脈脈的少女 向人們頻頻點(diǎn)頭 非洲不僅植物世界是彩色的 動(dòng)物世界也是彩色的 在扎伊爾維龍加天然動(dòng)物園里 有七彩的巨蟒 黑白相間的斑馬 有數(shù)不清的紅羽鳥 各種顏色交織的五彩鳥 有美麗溫順的梅花鹿 更有非洲雄獅 河馬 金錢豹和象群 也許你會(huì)說(shuō) 這些動(dòng)物在我國(guó)的動(dòng)物園大都會(huì)看到 非洲的動(dòng)物是彩色的 七彩的巨蟒 黑白相間的斑馬 紅羽鳥 各種顏色交織的五彩鳥 美麗溫順的梅花鹿 非洲雄獅 金錢豹 河馬 象群 可是多達(dá)一萬(wàn)四千多種的非洲蝴蝶 只有在非洲大陸才能大飽眼福 僅僅是被人稱為蝴蝶王國(guó)的剛果 蝴蝶就有幾千種 單單在一家大賓館我們就看到幾百種蝴蝶 那些蝴蝶經(jīng)過(guò)防腐處理 制成了精美的工藝品 其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫 而且在不斷地變幻著 交織著 滲透著 輝映著 令你目不暇接 不住地發(fā)出贊嘆 你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省 置身于五彩繽紛的蝴蝶世界 細(xì)細(xì)聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻 簡(jiǎn)直如同步入仙境 非洲人的日常生活是彩色的 牛排 水果沙拉 各種飲料 木薯 芒果 非洲人的服裝顏色鮮亮耀眼 牛排上有殷紅的血 非洲人的飲食是彩色的 水果沙拉五光十色 各種飲料像是流動(dòng)的顏色 木薯是粉紅的 香蕉是金黃的 西瓜是紅沙瓤的 取之不盡的芒果則黃中透紅 非洲的藝術(shù)也是彩色的 如果你有幸參加他們的篝火晚會(huì) 看到熊熊燃燒的火焰旁身穿花衣群歡跳的人群 不 那是流動(dòng)的 五彩的旋律 你就會(huì)更深的領(lǐng)悟非洲彩色的美 非洲彩色的涌動(dòng)與無(wú)限的活力 總結(jié)文章的寫作方法 1 結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法 既首尾照應(yīng) 呼應(yīng)課題 又直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情 2 課文不僅條理清楚 層次分明 過(guò)渡也十分自然 3 語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美 作者聯(lián)想豐富 課后作業(yè) 摘抄課文中你最喜歡的句子并大聲誦讀直至背誦