六 年級(jí) 語(yǔ)文《 楚王好細(xì)腰 》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

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1、 六 年級(jí) 語(yǔ)文《 楚王好細(xì)腰 》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 課型 講授 備課人 使用日期 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 通過(guò)反復(fù)吟誦，感受古文特點(diǎn)。理解“脅息、黧黑、期年”在文中的意思。 2、 背誦古文，理解寓意。擴(kuò)寫(xiě)《楚王好細(xì)腰》。 課 堂 流 程 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 一、 對(duì)照譯文，自讀自悟，解決詞句。 1、《楚王好細(xì)腰》的“好”音節(jié)是 ，音調(diào)是 聲，意思是 。 2、“昔者”： 。 3、“故靈王之臣皆以一飯為節(jié)”“故”： 。“臣”： “一飯”：

2、 ?！盀楣?jié)”： 。 這句話的意思是： 。 4“脅息”： 。“帶”： 。 5、“比期年，朝有黧黑之色”“比”： ?！捌谀辍保骸捌凇弊x ，意思是： ?！镑蠛凇保?

3、 。 “色”： 。這句話的意思是： 。 二、 背誦古文，理解寓意。 1、 背誦古文（4分鐘）。 2、 《楚王好細(xì)腰》告訴我們什么？

4、 。 三、 擴(kuò)寫(xiě)《楚王好細(xì)腰》。 。 四、

5、 小組合作、討論。 楚王喜歡纖細(xì)的腰身，他的臣子是如何做的呢？引起了什么嚴(yán)重后果？你如何看待臣子的做法？你又如何看待楚王的這一愛(ài)好？ 五、我的收獲。 一、對(duì)照譯文，自讀自悟，解決詞句。 二、指導(dǎo)背誦古文，理解寓意。 三、指導(dǎo)擴(kuò)寫(xiě)《楚王好細(xì)腰》 四、小組合作、討論 1、楚王喜歡纖細(xì)的腰身，他的臣子是如何做的呢？ 引起了什么嚴(yán)重后果？ 2、你如何看待臣子的做法？ 3、你又如何看待楚王的這一愛(ài)好？ 教學(xué)反思。 六 年級(jí) 語(yǔ)文 《楚王好細(xì)腰》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、

6、 通過(guò)反復(fù)吟誦，感受古文特點(diǎn)。理解“脅息、黧黑、期年”在文中的意思。 2、背誦古文，理解寓意。擴(kuò)寫(xiě)《楚王好細(xì)腰》。 課 堂 流 程 一、 對(duì)照譯文，自讀自悟，解決詞句。 1、《楚王好細(xì)腰》的“好”音節(jié)是 ，音調(diào)是 聲，意思是 。 2、“昔者”： 。 3、“故靈王之臣皆以一飯為節(jié)”“故”： ?！俺肌保? “一飯”： ?！盀楣?jié)”： 。 這句話的意思是：

7、 。 4“脅息”： 。“帶”： 。 5、“比期年，朝有黧黑之色”“比”： ?！捌谀辍保骸捌凇弊x ，意思是： ?！镑蠛凇保? 。 “色”： 。這句話的意思是：

8、 。 二、 背誦古文，理解寓意。 1、 背誦古文（4分鐘）。 2、 《楚王好細(xì)腰》告訴我們什么？ 。 3、 擴(kuò)寫(xiě)《楚王好細(xì)腰》。

9、 。 三、 小組合作、討論。 楚王喜歡纖細(xì)的腰身，他的臣子是如何做的呢？引起了什么嚴(yán)重后果？你如何看待臣子的做法？你又如何看待楚王的這一愛(ài)好？ 四、我的收獲。