《《藍(lán)天向我們召喚》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《藍(lán)天向我們召喚》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
共 同 體 學(xué) 校 集 體 備 課 教 案
第六小學(xué)六年級(jí)音樂學(xué)科 主備人 張曉瑞 備課組長(zhǎng)審核 領(lǐng)導(dǎo)審核 授課人 張曉瑞 2014年 10月 27日
集 體 備 課
自主調(diào)整
集 體 備 課
自主調(diào)整
一、課題:人教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課歌曲《藍(lán)天向我們召喚》
二、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過模唱的方法,唱好四分休止符、八分休止符和頓音,使演唱更加生動(dòng)。
2、從神舟六號(hào)、七號(hào)的成功發(fā)射,引出歌曲──《藍(lán)天向我們召喚》。激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,樹立為國(guó)爭(zhēng)光
2、的遠(yuǎn)大志向。
調(diào)整意見:
三、教學(xué)過程:
[溫故知新]
1、導(dǎo)入新課
觀看宇宙飛船飛天視頻。(介紹神州六號(hào)航天飛船和航天英雄楊利偉,激發(fā)學(xué)生向往藍(lán)天的激情。)
2、板書課題。
【設(shè)計(jì)意圖:用生動(dòng)的歌曲、直觀的視頻,優(yōu)美的語(yǔ)言來引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的好奇心,及學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,導(dǎo)入新課?!?
調(diào)整意見:
[導(dǎo)學(xué)釋疑]
1、賞
(一)初聽音樂,感受情緒。
1、聆聽音樂,學(xué)生感受歌曲的速度、情緒?
2、朗讀歌詞,感受歌曲所表達(dá)的內(nèi)容,贊美了什么?
(二)樂理知識(shí)。
A、四四拍拍號(hào)含義、強(qiáng)弱關(guān)系、指揮圖
B、頓音記號(hào)及反復(fù)記號(hào)
【設(shè)計(jì)意圖:初聽樂曲,培養(yǎng)學(xué)生
3、的音樂欣賞能力。了解樂理知識(shí)為以后的音樂道路做鋪墊。同時(shí)采用多種學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生視聽結(jié)合,受到情緒的熏陶和歌曲的感染,讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。】
調(diào)整意見:
2、學(xué)
A、小組合作學(xué)習(xí)。
1、找出歌曲的難唱之處,并小組合作解決。
2、歌曲用怎樣的情感來演唱。
B、師教唱歌曲。
1、師彈琴教唱。
2、師唱譜,生填詞。
3、播放錄音,跟唱。
【設(shè)計(jì)意圖:以小組合作、探究的形式,培養(yǎng)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的同時(shí),并解決歌曲的難點(diǎn)?!?
調(diào)整意見:
3、展
多種形式的展示(鼓勵(lì)+表?yè)P(yáng)+點(diǎn)撥+評(píng)議)
A、個(gè)人展示。
B、小組合作展示。
C、男女分組展示。
D
4、、同桌展示。
集 體 備 課
自主調(diào)整
集 體 備 課
自主調(diào)整
【設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用多種形式的展示,給學(xué)生一定的展示空間,用鼓勵(lì)+表?yè)P(yáng)+點(diǎn)撥+評(píng)議的方式,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生的表現(xiàn)欲及自信心!】
調(diào)整意見:
[鞏固提升、檢測(cè)反饋]
4、練
A、拓展
同學(xué)們知道9月27日我國(guó)發(fā)生了一件令全世界人都為之矚目的事情嗎??
9月27日下午,(出世圖片)當(dāng)?shù)灾緞偪绯錾衿叩呐撻T,向浩瀚的太空邁出中國(guó)人的第一步時(shí),相信所有的中國(guó)人都會(huì)感到心潮澎湃,激動(dòng)萬(wàn)分。這是我們邁出了里程碑式的一步,是劃時(shí)代的太空行走,近距
5、離的接觸,幾千年懷抱的相思與夢(mèng)想,在此刻成為現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們,思想有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn)。行走于太空之間,只是中國(guó)太空戰(zhàn)略計(jì)劃的一站而已,還有更為艱巨的科技研發(fā)與創(chuàng)新等待著我們?nèi)ネ瓿?。《藍(lán)天向我們召喚》是在我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船遨游太空勝利返航后,在廣大青少年中掀起了努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱潮。這首歌曲就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。?
B、談感受
【設(shè)計(jì)意圖:小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生拓展知識(shí)面,了解相關(guān)的內(nèi)容,拓寬思維,同時(shí)滲透德育教育,表達(dá)熱愛祖國(guó)的思想感情?!?
調(diào)整意見:
四、小結(jié)。
通過同學(xué)們演唱歌曲和兩個(gè)聲部的合作,我們感受了音樂的內(nèi)涵。讓我們?yōu)樘剿魉{(lán)天、為祖國(guó)的航天事業(yè)努力學(xué)習(xí)吧!
6、
[作業(yè)布置]:
調(diào)整意見:
[板書設(shè)計(jì)]
藍(lán)天向我們召喚
1=A 4∕4
樂觀 自豪地
樂理知識(shí):
1、4∕4拍號(hào)含義: 以四分音符為一拍,每小節(jié)有四拍。
2、強(qiáng)弱關(guān)系: 強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱
指揮圖:
寄 語(yǔ): 愛我中華!
[教學(xué)反思]:
用生動(dòng)的語(yǔ)言、直觀的視頻、優(yōu)美的語(yǔ)言來引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的好奇心,導(dǎo)入新課。采用多種學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生視聽結(jié)合,受到情緒的熏陶和歌曲的感染。讓每位學(xué)生都參與其中,以小組合作探究的形式來展示作品,運(yùn)用多種表?yè)P(yáng)形式激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲及自信心,并滲透德育教育。