精心磨課部編五下語(yǔ)文《語(yǔ)文園地六》公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)二【一等獎(jiǎng)】.docx

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1、語(yǔ)文園地六 本教案為省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng) 一、 教學(xué)目標(biāo) （一） 了解著名書(shū)法家顏真卿及顏體楷書(shū)基本特點(diǎn)，感受書(shū)法的 魅力。 （二） 欣賞顏體楷書(shū)代表作《勤禮碑》，感受碑帖恢宏雄壯、大氣 磅礴的特點(diǎn)，及顏體書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)要提示。 （三） 積累有關(guān)“為人”的名言名句，了解大意，懂得并學(xué)習(xí)君 子的為人之道。 二、 教學(xué)準(zhǔn)備 課件，準(zhǔn)備4個(gè)有關(guān)顏真卿的小故事，收集有關(guān)“君子小人”的 名言名句，書(shū)簽。 三、 教學(xué)過(guò)程 （一）書(shū)寫(xiě)賞析 1. 打開(kāi)眼睛，辨字說(shuō)特點(diǎn)。 （1） 猜“書(shū)法”激興趣。 同學(xué)們，有這樣一種藝術(shù)，它既不是舞蹈，也不是詩(shī)歌；既不是 畫(huà)，也不是音樂(lè)，但是卻被人們

2、譽(yù)稱(chēng)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞；無(wú)圖 的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)”一一你們知道它是什么嗎？是的，它就是我國(guó)的漢 字書(shū)法。進(jìn)入書(shū)法世界，有一個(gè)不二法門(mén)，那就是“打開(kāi)你的眼睛”。 這節(jié)課，讓我們打開(kāi)眼睛與書(shū)法對(duì)話(huà)。 （2） 聊“書(shū)法”入藝境。 ① 在第三單元綜合性學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾位大書(shū)法家，下 面請(qǐng)欣賞一下他們的書(shū)法作品。（課件出示南朝智永的楷書(shū)，唐朝懷 素的草書(shū)，明代文微明的行草） ② 這幾幅書(shū)法作品分別是誰(shuí)寫(xiě)的？它們各有什么特點(diǎn)？全班交 流分享。（課件相機(jī)出示作者、字體名稱(chēng)和特點(diǎn)） 預(yù)設(shè)一：分別是南朝智永、唐朝懷素、明代文微明的作品。 預(yù)設(shè)二：有楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)。 預(yù)設(shè)三：智永楷書(shū)作品特點(diǎn)

3、一一筆畫(huà)平直、端莊雄偉等。 懷素草書(shū)作品特點(diǎn)一一筆畫(huà)連綿、靈動(dòng)自然等。 文微明行草作品特點(diǎn)一一意韻生動(dòng)、秀潤(rùn)儒雅等。 ③ 小結(jié)。同學(xué)們真能干，不僅熟悉這兒位書(shū)法家，還能用詞準(zhǔn)確 地描述各自的書(shū)法特點(diǎn)。這節(jié)課，我們?cè)偃フJ(rèn)識(shí)一位著名的書(shū)法家, 去欣賞他的書(shū)法作品，感受其書(shū)法特點(diǎn)。 2. 打開(kāi)眼睛，賞書(shū)法明特點(diǎn)。 （1）賞“字”，找主人。 ① （出示顏真卿圖片）這就是唐代著名的書(shū)法家一一顏真卿。相 信同學(xué)們對(duì)他一定有所了解，誰(shuí)愿意來(lái)分享一下？（指名說(shuō)） ② 播放視頻，介紹顏真卿。 顏真卿，709-784,字清臣，今陜西西安人，唐代書(shū)法家，他與 趙孟娘、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)并稱(chēng)“楷書(shū)四大家二

4、 看了視頻，你對(duì)顏真卿又有哪些新的了解？ ③ 他的楷書(shū)有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)，誰(shuí)來(lái)讀讀描述顏真卿楷書(shū) 特點(diǎn)的句子，再圈出表現(xiàn)顏體楷書(shū)特點(diǎn)的詞語(yǔ)。（課件出示相關(guān)句子） ④ 出示《勤禮碑》局部作品，引導(dǎo)學(xué)生一邊欣賞一邊再次感受顏 體楷書(shū)的特點(diǎn)。 ⑤ 介紹創(chuàng)作背景。 這幅書(shū)法作品選自顏真卿代表作之一《勤禮碑》?！肚诙Y碑》是 豎重，姿勢(shì)正確） ③學(xué)生練習(xí)寫(xiě)顏體“書(shū)”字，師生互評(píng)。 （4）讀故事，感其品。 ① 大家學(xué)寫(xiě)顏體，除了字寫(xiě)得好之外，其實(shí)顏真卿身上還有更為 后人所敬仰的東西，那又是什么呢？請(qǐng)拿出資料，快速閱讀四個(gè)小故 事一一你從中感受到顏真卿是個(gè)怎樣的人？ 資料一：黃泥習(xí)字

5、資料二：寫(xiě)《祭侄稿》 資料三：死也甘心 資料四：英勇就義 ② 交流匯報(bào)。（預(yù)設(shè)：他秉性正直、篤實(shí)純厚、不阿諛權(quán)貴、不屈 意媚上，剛正有氣節(jié)，以義烈聞名于世，最終以死明志） 小結(jié)：顏真卿不僅書(shū)法端莊雄偉、氣勢(shì)磅礴，取得了很高的成就， 而且品德高尚，一身正氣，深受后人崇拜一一接下來(lái)我們一起去讀讀 “日積月累”中的名言名句，進(jìn)一步感受君子的品性。 （二）日積月累 1. 讀名言，學(xué)做人。 合作小貼士 自由讀名言，要求讀正確、流利。 借助關(guān)鍵詞的注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)每一句的意思。 四人小組按序說(shuō)說(shuō)大意，相互補(bǔ)充。 （1） 讀通句子。強(qiáng)調(diào)“惻隱”“人有恥”的讀音。 （2） 知曉大意，練習(xí)背誦。

6、 ① 學(xué)生匯報(bào)。 ② 教師點(diǎn)撥。 君子看重的是道義，小人看重的是利益。 君子心胸寬廣，能夠包容別人；小人愛(ài)斤斤計(jì)較，心胸狹窄。 同情心就是施行仁德的開(kāi)始。 不義之事做多了，一定會(huì)自受其害。 一個(gè)人有了羞恥心，有些不該做的事就不會(huì)去做了。 (3) 學(xué)以致用，拓展積累。(出示) ~填寫(xiě)合適的名言。 ※小飛認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧的臉紅了。" ”, 我們都相信他不會(huì)再做這樣的事情了。 ※爸爸說(shuō)，做人要做君子，心胸一定要開(kāi)闊，不要總是斤斤計(jì) 較,這讓我想到了 " ”。 ※看到災(zāi)區(qū)受災(zāi)的畫(huà)面后，弟弟毫不猶豫地向?yàn)?zāi)區(qū)捐出了自己 全部的零花錢(qián)。" ”，希望弟弟能始終保持這 顆仁義之心。 ※奶奶在看電視劇時(shí)，看見(jiàn)壞人作惡多端，總會(huì)說(shuō)：" 2. 做書(shū)簽，學(xué)君子。 (1) 選擇名言，制作書(shū)簽。 (2) 分享書(shū)簽，交流感受。 (3) 互贈(zèng)書(shū)簽，相互勉勵(lì)。 總結(jié)：這節(jié)課，我們欣賞了顏真卿的書(shū)法，學(xué)習(xí)了有關(guān)君子品行 的名言名句，除了感受到顏真卿梏書(shū)的端莊雄偉、氣勢(shì)磅礴外，還知 道了他是一個(gè)剛正不阿的人，是在他之后的歷代人心目中的“君子”； 相信同學(xué)們會(huì)把顏真卿當(dāng)自己的偶像，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同時(shí)，培養(yǎng)自己 高尚的品德，做一個(gè)堂堂正正的“正人君子”。