小學(xué)心理健康 青春期教育 《我給自己畫(huà)個(gè)安全圈》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

單元課題Topic我給自己畫(huà)一個(gè)安全圈周次 Week No.1課時(shí)1節(jié)為1Class hoursSection學(xué)情分析 Learning situation analysis近年來(lái)，性侵兒童的事件層出不窮，3年級(jí)的學(xué)生對(duì)于男女生己經(jīng)有了 初步的概念，因此要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)目標(biāo) Learning targets1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體器官2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體器官3. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)為自己畫(huà)安全圈教學(xué)重難點(diǎn) Important/ Difficult points難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)為自己畫(huà)安全圈重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體器官教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) Design of Teaching Procedure備注教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入活動(dòng)名稱:看病游戲活動(dòng)內(nèi)容:“瑟琪，我們來(lái)玩看病游戲吧！”宇藍(lán)對(duì)我說(shuō)。宇藍(lán)邀請(qǐng)瑟琪玩看病的游戲，并且要求瑟琪把褲子脫下來(lái)打針，瑟琪 要答應(yīng)他嗎？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一個(gè)問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的思考。（二）新課活動(dòng)一：了解身體警報(bào)師：同學(xué)們，你們知道男生和女生有什么不一樣嗎？生：生殖器官不一樣師：你們知道隱私部位是什么嗎？生：隱私部指的是我們平時(shí)褲衩背心蓋住的地方，為了保護(hù)這些部位我們不會(huì)讓別人隨意的觸碰。師：我們看別人的摸別人的可以嗎？生：不可以通過(guò)圖片讓學(xué)生了解什么是觸碰警報(bào)和視覺(jué)警報(bào)。除了觸碰警報(bào)和視覺(jué)警報(bào)之外還有以下三種警報(bào)1. 言語(yǔ)警報(bào)有人跟你談?wù)撾[私部位。2. 獨(dú)處警報(bào)單獨(dú)和陌生人在一起的時(shí)候。3.約束警報(bào)有人擁抱、背或者親吻你或者把你關(guān)起來(lái)。活動(dòng)二：制定愛(ài)心圈、照顧者、說(shuō)說(shuō)名單愛(ài)心圈名單：愛(ài)心圈名單里的人可以親親你的臉蛋或者抱抱你。記住 哦，不能親隱私部位。你可以和爸爸媽媽商量可以親親和抱抱你的 人。除了這些人之外，其他人都不能親你或者抱你。照顧者名單：照顧者名單的人是日常負(fù)責(zé)照顧你的人，比如爸爸媽媽 爺爺奶奶保姆等 他們可以在你受傷的時(shí)候或者需要幫助的時(shí)候看到 或者觸碰到你的隱私部位，但他們不能讓你看或者摸他們的隱私部 位。說(shuō)說(shuō)名單：說(shuō)說(shuō)名單，只有爸爸媽媽和相關(guān)學(xué)科的老師，可以在你面 前跟你討論隱私部位的情況，而旦是屬于科普性質(zhì)的，不能借此窺探 你的隱私。當(dāng)你感覺(jué)不舒服的時(shí)候，你可以拒絕討論設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（三）總結(jié)升華活動(dòng)內(nèi)容:請(qǐng)你思考一下，以下說(shuō)法是不是正確的。（1）打、踢、揪等身體接觸會(huì)讓我們覺(jué)得不舒服甚至受到傷害，這 些都是不文明的身體接觸（2）背心褲衩覆蓋的地方是我們的隱私部位，隱私部位不能讓別人看，也不能讓別人摸(3) 我們可以看和摸別人的隱私部位(4) 有叔叔阿姨想親你，你覺(jué)得不喜歡的時(shí)候可以拒絕(5) 有一天，姑丈來(lái)我家玩，姑丈跟我聊天，問(wèn)我隱私部位發(fā)育了 沒(méi)有。(6) 那天我在家摔了一跤，爸爸媽媽不在，于是爸爸打電話告知 我說(shuō)，已經(jīng)打電話讓鄰居的阿姨背我打車去醫(yī)院。(7) 我在路上迷路了，有個(gè)陌生的阿姨，說(shuō)她認(rèn)識(shí)我，要帶我回 家，請(qǐng)問(wèn)這樣可以嗎？(8) 鄰居家的哥哥，讓我看他的隱私部位，請(qǐng)問(wèn)這樣可以嗎？活動(dòng)目的:鞏固本節(jié)課的內(nèi)容教學(xué)反思：Teaching reflection不足：本節(jié)課的不足之處在于導(dǎo)入過(guò)于簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)生都基本上都知道這個(gè)內(nèi)容，可以稍微難一點(diǎn)。改進(jìn)：比如說(shuō)改成一個(gè)更復(fù)雜的情景，他們是好朋友，同性別等等行不行。