部編版《道德與法治》三年級下冊第7課《請到我的家鄉(xiāng)來》優(yōu)質教案+練習題（含答案）.docx

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1、部編版道德與法治三年級請到我的家鄉(xiāng)來第一課時教學設計 課題 請到我的家鄉(xiāng)來第一課時單兀第一單兀學甘斗 道德與法治 年級 三年級 學習 目標 1、情感態(tài)度與價值觀目標：通過了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2、能力目標：培養(yǎng)學生搜集整理資料、合作探究的學習能力。 3、知識目標：認識自己家鄉(xiāng)的地理位置、所屬的行政區(qū)域，了解家鄉(xiāng)的自然風光、風景名 勝。 重點 了解家鄉(xiāng)的自然風光、風景名勝，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 難點 了解家鄉(xiāng)的自然風光、風景名勝，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 1、播放視頻《桂林山水》

2、 2、人人都把我家鄉(xiāng)夸：展示夸贊桂林山水的詩句。 3、一起來朗誦：人人都說家鄉(xiāng)好。 4、導入語：誰不說自己的家鄉(xiāng)好？誰都說自己的 家鄉(xiāng)好！那么，你的家鄉(xiāng)在哪里呢？ 思考。 視頻導入。 講授新課 【我的家鄉(xiāng)在哪里】 1、猜一猜：你能根據(jù)下面的提示，猜出這幾位同 學的家鄉(xiāng)在哪里嗎？ （1）我家鄉(xiāng)的電話區(qū)號是OlOo （2）我家鄉(xiāng)的簡稱是“蘇”。 （3）我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。 （4）紫荊花是我家鄉(xiāng)的區(qū)花。 2、小活動：你能也出一道這樣的題目，讓大家猜 猜你的家鄉(xiāng)在哪里嗎？ （1）我家鄉(xiāng)的姑娘都被成為“辣妹子”，還有 一首專門寫給我們的歌《辣妹子》。 （2）我的家鄉(xiāng)被成

3、為天府之國。 （3）我的家鄉(xiāng)是以“粵語”為主要語言的省份。 （4）我的家鄉(xiāng)會用“獻哈達”的禮儀來表達敬 意和祝賀。 3、小活動：我的家鄉(xiāng)在這里。 （1）你能在地圖上找到你家鄉(xiāng)所在的省級行政區(qū) 猜一猜。 猜猜。 通過猜一猜的活 動，家鄉(xiāng)對家鄉(xiāng) 基本常識的了 解。 嗎？請你找一找，指出來給我們看看吧！ (2) 找到后描一描它的輪廓，想象一下它像什么。 (3) 再試著在地圖上找一找你家鄉(xiāng)的鄰居：毗鄰 的省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)。 4、我的家鄉(xiāng)在這里： (1) 我的家鄉(xiāng)在黑龍江省，我覺得它像一只大白 鵝。在它隔壁的是呼倫貝爾省和吉林省。 (2) 我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古

4、自治區(qū)，我覺得它像一只 奔跑的小狐貍。和它相鄰的有黑龍江、吉林、遼寧、 河北、山西、陜西、寧夏、甘肅八個省份。 (3) 我的家鄉(xiāng)在廣東省，我覺得它像一只香噴噴 的大雞腿。和它相鄰的有江西、福建、廣西、海南、 湖南五個省份和澳門、香港兩個特別行政區(qū)。 5、過渡語：原來同學們的家鄉(xiāng)就在這些地方，既 然我們巳經(jīng)知道了地點，那么就讓我們一起購買車 票，搭上旅游的巴士，一起去看看吧！ 【我是家鄉(xiāng)小導游】 1、師：每個人的家鄉(xiāng)都有著獨特的自然風光，我 們一起來到你的家鄉(xiāng)，你可要當仁不讓地當我 們的小導游呀！讓我們一次準備準備，帶大家 到自己的家鄉(xiāng)游玩一番，讓更多人了解我們的 家鄉(xiāng)吧！ 2、活動前

5、準備： (1) 想一想，你要向大家介紹你家鄉(xiāng)的哪里風光 景點呢？ (2) 請準備好這些旅游景點的照片，了解一下相 關的傳說，寫一段導游詞來為大家介紹吧！ 3、提問：誰先來當家鄉(xiāng)的小導游呢？ 4、示例：我當家鄉(xiāng)小導游桂林 (1) 桂林游第一站象鼻山。 (2) 桂林游第二站——漓江。 找一找、說一 說。 導游前準備。 根據(jù)寫好的導 游詞、展示照 認識家鄉(xiāng)的地位 位置，認識家鄉(xiāng) 所屬的行政區(qū)劃 以及相鄰的行政 區(qū)。 通過當小導游的 活動，加深對家 鄉(xiāng)的了解和認 識，并增強對家 鄉(xiāng)的熱愛之情。 （3）桂林游第三站一一龍脊梯田。 5、家鄉(xiāng)傳說交流會：我國許多地方都有著屬于

6、自 己美麗的傳說，你的家鄉(xiāng)有哪些關于風景名勝的傳 說或故事呢？ 6、活動園：班級旅游圖冊。 片介紹自己的 家鄉(xiāng)。 制作旅游圖冊， 寄語沒有期望。 課堂小結 我國各地都有著美麗無比的自然風光，但是無論將 來我們走到哪里，心中最美的還是我們的家鄉(xiāng)。 總結提升 板書 請到我的家鄉(xiāng)來第一課時 1、我的家鄉(xiāng)在哪里 2、我是家鄉(xiāng)小導游 部編版道德與法治三年級請到我的家鄉(xiāng)來第二課時教學設計 課題 請到我的家鄉(xiāng)來第二課時單元 第二單元學科道德與法治 年級 三年級 學習 目標 1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，尊重、理解、包容其他地方的特色 與文

7、化。 2、能力目標：能夠大膽向別人介紹家鄉(xiāng)的特點，能夠正確對待各地特色與文化。 3、知識目標：讓學生加深了解并熟悉家鄉(xiāng)的風土人情和特產(chǎn)，學會正確對待各地特色和文 化。 重點 加深了解并熟悉家鄉(xiāng)的風土人情和特產(chǎn)。 難點 能夠尊重、理解、包容其他地方的特色與文化。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 5、展示桂林米粉圖片并提問學生：你知道這是什 么嗎？ 6、播放視頻《尸名遠揚的桂林特 桂林米粉》 7、七嘴八舌：你在你家附近見過“桂林米粉”的 店鋪嗎？你吃過桂林米粉嗎？好吃嗎？ 8、導入并過渡：我們的家鄉(xiāng)都有著自己的特產(chǎn)， 有些地方的特產(chǎn)聲名遠

8、揚，我們一起來看看這 些特產(chǎn)，你認不認識吧！ 思考。 視頻導入。 講授新課 【家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真不少】 1、展示圖片并提問：你知道這是哪個地方的特產(chǎn) 嗎？ (1) 景德鎮(zhèn)的陶瓷。 (2) 長沙的臭豆腐。 (3) 潮汕的牛肉丸。 2、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真不少：特產(chǎn)是指一個地方特有的、 著名的產(chǎn)品。我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有 很多遠近聞名的特產(chǎn)。你的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn) 呢？請把你帶來的特產(chǎn)分給大家看一看、嘗一 嘗吧！ (1) 吐魯番的葡萄。 (2) 無錫惠山的泥人。 3、家鄉(xiāng)特產(chǎn)探一探：請你選擇你最感興趣的特產(chǎn), 探究它為什么會成為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。 (1) 四川火鍋：四川處于盆

9、地，常年濕氣比較 重，人們需要用辣來祛除體內(nèi)的寒氣，所 以四川人都愛吃又麻又辣的火鍋。 (2) 東北人參：人參喜陰涼、濕潤的氣候，只 能生長在嚴寒地區(qū)。所以，我國人參主要 產(chǎn)自東北三省，栽培面積和產(chǎn)量以吉林省 最大，約占全國的70%以上，遼寧、黑龍 江兩省占20%多。 4、家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會：家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會開始啦！請 你為你最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)設計一條廣告語，為 它打響廣告吧！ (1) 成都，一座來了就不想走的城市；火鍋， 一種吃了就不想停的鮮香。 (2) 景瓷世人夸，“紅葉”入萬家。 【我的家鄉(xiāng)人】1、我的家鄉(xiāng)人：我們的家鄉(xiāng)不只景美、物美、食 美，家鄉(xiāng)的人更美。你的家鄉(xiāng)有哪些人令你佩 服的

10、呢？你佩服他們什么？ 搶答。 分享特產(chǎn)。 探究。(課前準備) 設計廣告語。 分享。 (1) 我們村張叔叔種植有機蔬菜，帶領大家增通過逐步深入的 設計，幫助學生 在主要了解自己 家鄉(xiāng)特產(chǎn)的前提 下，也認識各地 的特產(chǎn)，并了解 有些地方的特產(chǎn) 是因為氣候、環(huán) 境等地理原因造 成的。 為家鄉(xiāng)特產(chǎn)打響 廣告，增強熱愛 家鄉(xiāng)的情感。 (2) 收致富。 侗繡傳承人覃奶奶帶領姑娘們在繡侗繡。 認識家鄉(xiāng)的人文 (3)

11、 我們鄉(xiāng)王叔叔參與設計了市里的發(fā)電廠， 之美，并能夠向 太了不起了！ 為家鄉(xiāng)作出貢獻 (4) 劉爺爺能把出問題的自行車很快修好，他 的人們學習，爭 手真巧！ 取自己也能為家 2、閱讀角：阿里木的故事。 鄉(xiāng)作出貢獻，樹 3、小討論：阿里木都做了哪些好事？ 立回報家鄉(xiāng)、建 4、最美家鄉(xiāng)人：你的家鄉(xiāng)一定也有很多像阿里木 分享（課前準 設家鄉(xiāng)的意識。 這樣的“家鄉(xiāng)人”在為家鄉(xiāng)作貢獻吧。你知道 備）。 哪些呢？說說它們的故事吧！ (1) 香港慈善家田家炳. (2) 馬

12、旭：分毫積攢，千萬捐贈的老人。 (3) 張玉滾：擔起鄉(xiāng)村未來的80后教師。 5、小鏡頭：大家都夸自己的家鄉(xiāng)最好。這不，矛 盾發(fā)生了…… (1) 觀點1：以面食為主食最好，養(yǎng)胃，大米可 不如面食好吃。 (2) 觀點2：四川火鍋才是最正宗的，其他火鍋 都不如四川火鍋。 思考。 (3) 觀點3：還是江南水鄉(xiāng)的女子比較溫婉，北 方女子又壯又野蠻。 (4) 觀點4：海鮮還是要原汁原味才好吃，爆炒 辣炒簡直不知所謂。

13、 6、小小調(diào)解員：你如何看待他們的說法呢？你覺 表達自己的觀 得他們說得對嗎？他們應該怎么做？ 點。 懂得各地都有自 7、舉例說明：不同地方的人們有所不同 己的特色和文 (1) 山西人以面食為主。在山西眾多風味面食 化，這些東西都 中，首推刀削面。有順口溜贊曰：一葉落 沒有優(yōu)劣之分， 鍋一葉飄，一葉離面又出刀。銀魚落水翻 我們應該相互尊 白浪，柳葉乘風下樹梢。 重、理解和包容。 知識J (2) 陜北人的腰鼓極有特色。它豪邁粗狂的動 作，剛勁奔放的舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高 民眾憨厚樸實、悍勇威猛的性格

14、。 咫；~刀禰分享會：你覺得家鄉(xiāng)人有什么特別的生活 習慣嗎？他們喜歡什么東西或活動？善于做什 么事情？ (1) 我家在貴州，我們苗族人都喜歡唱山歌也 善于唱山歌。 (2) 我家在內(nèi)蒙古，人們善于騎射，喜歡吃烤 全羊、喝奶茶。 9、小提示：由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的 人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同， 甚至在體型、外貌、性格特征上也會有所差異。 分享。 課堂小結 每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。 我們應該相互尊重、相互理解、相互包容。 總結提升 板書 請到我的家鄉(xiāng)來第二課時 1、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真不少 2、我的家鄉(xiāng)人 第七課請到我的家

15、鄉(xiāng)來1、每個人的家鄉(xiāng)都有獨特的自然風光. 2、我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美,還有很多遠近聞名的特產(chǎn). 3、特產(chǎn)就是指一個地方特有的、著名的產(chǎn)品. 4、家鄉(xiāng)的景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美. 5、由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會 有不同，甚至在體型外貌、性格特征上也會有所差異. 6、每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化. 7、我們應該相互尊重、相互理解、相互包容. 8、江蘇省的簡稱是：蘇. 北京的電話區(qū)號是010. 漓（1 i ）江屬于桂林. 紫荊（jing）花是香港的市花. 山西的特色是刀削（xi d o）面. 吐魯番的氣候適合種植葡萄

16、. 侗族（dbng z u ）的特色是侗繡. 無錫惠（hui ）山的特色是泥人. 陜（sh a n ）北人的腰鼓極有特色，動作豪邁粗獷（haomaicu gu a ng）. 簡答題: 1、簡單說一說你的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)? 答：我的家鄉(xiāng)在江蘇徐州豐縣.特產(chǎn)有蛙魚、牛莠（bang）醬、地鍋雞等. 2、作為一名小學生，你可以為家鄉(xiāng)作出哪些貢獻? 答：愛護家鄉(xiāng)的環(huán)境，守護家鄉(xiāng)的特色，宣傳家鄉(xiāng)的風土人情.綠色環(huán)保，從現(xiàn) 在做起. 3、.為你的家鄉(xiāng)設計一段宣傳標語. 答：千古龍飛地，一代帝王鄉(xiāng).梨花香雪海，鳳城迎賓客. 1.馬路被（ ）打掃的干干凈凈。 A.電工B. 維

17、修工 C.環(huán)衛(wèi)清潔工 2.九寨溝是 （）的著名風景區(qū)。 A.河北B. 四川C.安徽D.河南 下列位于山東省境內(nèi)的旅游景點是（） A.八達嶺長城B.泰山 C.五臺山在介紹家鄉(xiāng)自然風光時，下面做法最好的一項是（） A.收集景點門票 B. 了解有關家鄉(xiāng)的傳說 C.以上都是我愛我的家鄉(xiāng)。 (1) 我的家鄉(xiāng)在 省 市縣。 (2) 寫出三種家鄉(xiāng)特產(chǎn)：、、。 (3) 寫出家鄉(xiāng)的兩處旅游景點：、。 答案解析【解答】結合生活常識可知，電工負責維修電路，維修工負責修理機器 及物品，環(huán)衛(wèi)清潔工負責打掃馬路衛(wèi)生，所以C選項正確，符合題意；AB 選項錯誤，不符合題意。 故選：Co【解答】結合課本知識的學習可知，九寨溝是四川省阿壩藏族羌族自治 州的景區(qū)。故A、C、D不符合題意，B符合題意。 故選：Bo【解答】八達嶺長城位于北京市境內(nèi)；泰山位于山東省泰安市；五臺山 位于山西省境內(nèi)。故A、C不符合題意，B符合題意。 故選：Bo【解答】結合課本知識的學習可知，在在介紹家鄉(xiāng)自然風光時，搜集景 點門票，了解家鄉(xiāng)景點的位置、特點是很好的一種方法。故A符合題意，B、 C不符合題意。 故選：Ao【解答】結合自己家鄉(xiāng)的位置、特產(chǎn)、景點填空。 故答案為： (1) 山樂；臨沂；平邑。 (2) 金銀花；大理石；胡家莊回鍋雞； (3) 蒙山風景區(qū)；曾子山風景區(qū)。