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1、嚴(yán)慈相濟(jì) 愛(ài)心為大
我的育人小故事 楊占林
在我近期的教學(xué)工作中發(fā)生了這樣一個(gè)小故事，也就是在本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，由于我市鼎昇有限公司的老總熱心捐助教育，他將對(duì)我市中小學(xué)品學(xué)兼優(yōu)而家庭困難的學(xué)生進(jìn)行無(wú)償捐助——每人一套校服、一個(gè)書(shū)包、一套學(xué)習(xí)用具，價(jià)值二百多元，以鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校要求盡快選報(bào)符合條件的學(xué)生。
于是我在班內(nèi)進(jìn)行民主推選，按理說(shuō)這種事應(yīng)該有人毛遂自薦或有同學(xué)推舉，就這種“好事”卻成了為難事。起初全班沉默，你分鐘后，我就點(diǎn)出幾個(gè)我自認(rèn)為家庭困難的學(xué)生，可是這些學(xué)生并不領(lǐng)情，都說(shuō)自己家庭好狀況好，不需要資助，其他同學(xué)也在旁
2、說(shuō)他們家庭怎樣怎樣好。人選一時(shí)定不下來(lái)。怎么辦？我怎么也不能把名額作廢掉，我決定武斷一次，我對(duì)楊榮榮說(shuō)：“你家房子雖然改好了，可你父親殘疾（耳聾），掙錢(qián)不容易，你就定下來(lái)了?！蔽矣种钢鴹顜洝澳惆职值胶幽洗蚬ひ埠懿灰?，再說(shuō)你媽有病。。。。。。三下五除二，這件事就給定下來(lái)了。
大約過(guò)了一個(gè)月左右的時(shí)間，在六一節(jié)到來(lái)時(shí)捐助物資分發(fā)了下來(lái)，學(xué)校在六一節(jié)大會(huì)上舉行了頒發(fā)儀式，還錄了像。為了達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)，我在班里鄭重其事地說(shuō)：“鼎昇公司無(wú)私捐助為的是讓廣大學(xué)生能克服困難，努力學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步，希望你們珍惜這次機(jī)會(huì)，特別是受贈(zèng)的同學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)盼望你們的進(jìn)步。如果說(shuō)哪位同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，原地踏步我就收回捐贈(zèng)物品，再發(fā)給進(jìn)步大的同學(xué)。”話雖這么說(shuō)，可這怎么可能呢，不過(guò)是有心無(wú)意隨便說(shuō)說(shuō)而已。
想不到的事發(fā)生了，自打捐贈(zèng)儀式過(guò)后，這幾位受贈(zèng)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，特別是楊榮榮和楊帥同學(xué)就像變了個(gè)人似的，上課專(zhuān)心了，回答問(wèn)題也積極主動(dòng)了作業(yè)從沒(méi)有過(guò)的干凈整齊，特別是家庭作業(yè)質(zhì)量有了很大的提高，再未發(fā)生過(guò)不做或少做的現(xiàn)象。這一變化讓我感到意外。由此我對(duì)他們做了更進(jìn)一步的要求。
我一直在想，這是學(xué)生自尊心產(chǎn)生的動(dòng)力呢？還是學(xué)生真正懂得寸草報(bào)春暉的的道理呢？也許都有。不過(guò)熱心關(guān)懷和嚴(yán)格要求才是教育永恒的主題。
嚴(yán)慈相濟(jì)愛(ài)心為大
