《新高考第一輪總復(fù)習(xí) 第四十課時(shí) 第2、3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新高考第一輪總復(fù)習(xí) 第四十課時(shí) 第2、3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件 新人教版必修3（71頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四十課時(shí)第四十課時(shí)第第2、3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用2生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用能量輸入能量輸入 傳遞傳遞 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 散失散失 生產(chǎn)者生產(chǎn)者(主要是植物主要是植物)固定固定太陽(yáng)能太陽(yáng)能 食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng) 太陽(yáng)光能太陽(yáng)光能 化學(xué)能化學(xué)能 熱能熱能 有機(jī)物有機(jī)物(食物食物)中的化學(xué)能中的化學(xué)能 呼吸作用呼吸作用 熱能熱能 D 前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)前一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)后一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 食物鏈?zhǔn)澄镦?逐級(jí)減少逐級(jí)減少 10%20% 10
2、%20% 下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) C 【考查類型【考查類型】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的分析。本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的分析。 【方法歸納【方法歸納】本題難度較大，需要綜合各方面本題難度較大，需要綜合各方面的知識(shí)加以分析回答。的知識(shí)加以分析回答。B 【解析【解析】根據(jù)題干，可繪出食物網(wǎng)如下：根據(jù)題干，可繪出食物網(wǎng)如下：蟲(chóng)、鳥(niǎo)蟲(chóng)、鳥(niǎo) 5 15 55 【考查類型【考查類型】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中的本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中的有關(guān)計(jì)算。有關(guān)計(jì)算。【方法歸納【方法歸納】要掌握能量流動(dòng)計(jì)算的有關(guān)規(guī)律。要掌握能量流動(dòng)計(jì)算的有關(guān)規(guī)律。無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境 生物群落生物群落 生物群落生物群落 無(wú)機(jī)
3、環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境 全球性全球性 生物地球化學(xué)生物地球化學(xué) 全球性全球性 CO2和碳酸鹽和碳酸鹽 含碳有機(jī)物含碳有機(jī)物 CO2 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 分解作用分解作用 CO2和和H2O 化石燃料化石燃料 CO2 A 同時(shí)進(jìn)行同時(shí)進(jìn)行 固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放 合成和分解合成和分解 載體載體 食物鏈?zhǔn)澄镦?網(wǎng)網(wǎng)) 動(dòng)力動(dòng)力 生物群落生物群落 無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境 能量流動(dòng)能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán) C 線粒體線粒體 光合作用光合作用 化能合成作用化能合成作用 CO2 生物群落生物群落 保護(hù)植被，大力植樹(shù)造林，提高森林覆蓋率；保護(hù)植被，大力植樹(shù)造林，提高森林覆蓋率；控制化石
4、燃料的燃燒，減少控制化石燃料的燃燒，減少CO2排放量，提高能源排放量，提高能源利用率；利用率；開(kāi)發(fā)新能源開(kāi)發(fā)新能源 熱能熱能 逐級(jí)遞減、單向流動(dòng)逐級(jí)遞減、單向流動(dòng) 4.5107 kg B 【解析【解析】第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量攝食量糞便中所含第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量攝食量糞便中所含的能量。糞便量屬于生產(chǎn)者光合作用所固定的太陽(yáng)能。的能量。糞便量屬于生產(chǎn)者光合作用所固定的太陽(yáng)能。C B B B C C B B C A D 光合光合 化能合成化能合成 呼吸呼吸 ACO2 過(guò)程大大減少，過(guò)程大大減少，并且并且過(guò)程增加過(guò)程增加 下降下降 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定以維持生態(tài)系統(tǒng)
5、的穩(wěn)定 (負(fù)負(fù))反饋反饋 易地保護(hù)易地保護(hù) 光反應(yīng)光反應(yīng) 玉米田玉米田 荒地荒地 玉米田玉米田 如圖如圖增長(zhǎng)型增長(zhǎng)型 310 1 250 15% 125 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖(的能量的能量) (在細(xì)胞呼吸中在細(xì)胞呼吸中)以熱能形式散失以熱能形式散失 流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、自身呼吸消耗、被分解流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、自身呼吸消耗、被分解者分解者分解 農(nóng)田中的氮素不足以使農(nóng)作物高產(chǎn)，為了提高農(nóng)農(nóng)田中的氮素不足以使農(nóng)作物高產(chǎn)，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，就得往農(nóng)田中不斷施加氮肥作物產(chǎn)量，就得往農(nóng)田中不斷施加氮肥 核糖體核糖體 生物種類生物種類 通過(guò)延長(zhǎng)食物鏈，科學(xué)地利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中通過(guò)延長(zhǎng)食物鏈，科學(xué)地利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分的各種成分(廢物資源化廢物資源化)，能量最大限度得到了，能量最大限度得到了利用，使能量朝向有利于人類的方向流動(dòng)利用，使能量朝向有利于人類的方向流動(dòng)(提高能提高能量轉(zhuǎn)化效率量轉(zhuǎn)化效率) 害蟲(chóng)的抗藥性經(jīng)自然選擇逐代增強(qiáng)害蟲(chóng)的抗藥性經(jīng)自然選擇逐代增強(qiáng) 化學(xué)殺蟲(chóng)劑導(dǎo)致害蟲(chóng)天敵大量死亡，破壞化學(xué)殺蟲(chóng)劑導(dǎo)致害蟲(chóng)天敵大量死亡，破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)了生態(tài)系統(tǒng)原有營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(害蟲(chóng)天敵大量死亡，破害蟲(chóng)天敵大量死亡，破壞了食物鏈的結(jié)構(gòu)壞了食物鏈的結(jié)構(gòu))
新高考第一輪總復(fù)習(xí) 第四十課時(shí) 第2、3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件 新人教版必修3
