《高三語文專題復(fù)習(xí)攻略 第一編 第一部分 第九專題 第一節(jié) 2文意概括題課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三語文專題復(fù)習(xí)攻略 第一編 第一部分 第九專題 第一節(jié) 2文意概括題課件 新人教版（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 2文意概括題高考熱點(diǎn)透析高考熱點(diǎn)透析考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究1.概括在邏輯上屬于歸納，它又要借助于精準(zhǔn)的概括在邏輯上屬于歸納，它又要借助于精準(zhǔn)的語言表達(dá)，所以對(duì)語言運(yùn)用能力要求很高。以選語言表達(dá)，所以對(duì)語言運(yùn)用能力要求很高。以選拔為目的的高考就特別注重對(duì)考生概括能力的考拔為目的的高考就特別注重對(duì)考生概括能力的考查。新課標(biāo)對(duì)概括能力的考查主要是考查歸納內(nèi)查。新課標(biāo)對(duì)概括能力的考查主要是考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括作品主題。容要點(diǎn)和概括作品主題。 2.該題型常見的命題形式有： (1)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？本段的內(nèi)容是什么？ (2)什么的原因是什么？請(qǐng)具體分析。 (3)中心(主旨)是什么？是如何體現(xiàn)這一中心(主旨)
2、的？作者的態(tài)度是什么？蘊(yùn)涵的感情(態(tài)度)是一輪盲點(diǎn)一輪盲點(diǎn)1.要點(diǎn)概括不全。要點(diǎn)概括不全。2.善抄錄而不善于整合信息。善抄錄而不善于整合信息。二輪對(duì)策二輪對(duì)策1.整體透視。有些文章整體透視。有些文章(特別是寫景抒情類的文章特別是寫景抒情類的文章)的內(nèi)涵往往通過整體來顯示，甚至借助的內(nèi)涵往往通過整體來顯示，甚至借助“弦外之音弦外之音” 或或“潛臺(tái)詞潛臺(tái)詞”來表達(dá)。這時(shí)考生就必須統(tǒng)觀全文，整來表達(dá)。這時(shí)考生就必須統(tǒng)觀全文，整體把握，概括出主題。體把握，概括出主題。2.綜合句意。有些文段，沒有明顯的中心句、重綜合句意。有些文段，沒有明顯的中心句、重點(diǎn)段點(diǎn)段(句句)，那么考生就必須對(duì)每個(gè)獨(dú)立句的句意或
3、，那么考生就必須對(duì)每個(gè)獨(dú)立句的句意或?qū)讉€(gè)相對(duì)重要的句子的意義進(jìn)行綜合歸納，提取對(duì)幾個(gè)相對(duì)重要的句子的意義進(jìn)行綜合歸納，提取內(nèi)在內(nèi)在“公因式公因式”，由面而點(diǎn)，概括出內(nèi)容要點(diǎn)。，由面而點(diǎn)，概括出內(nèi)容要點(diǎn)。“去去粗取精粗取精”。即要緊扣材料中的關(guān)鍵文句，重點(diǎn)理解。即要緊扣材料中的關(guān)鍵文句，重點(diǎn)理解關(guān)鍵詞、重點(diǎn)段，由點(diǎn)帶面。關(guān)鍵詞、重點(diǎn)段，由點(diǎn)帶面。高考閱卷報(bào)告高考閱卷報(bào)告(2011年高考福建卷年高考福建卷)閱讀下面的文字，完成后面的閱讀下面的文字，完成后面的問題。問題。走進(jìn)騰格里走進(jìn)騰格里(節(jié)選節(jié)選)學(xué)群學(xué)群這是我第三次走進(jìn)沙漠。每一次，沙漠總是讓這是我第三次走進(jìn)沙漠。每一次，沙漠總是讓我變得跟
4、一個(gè)小孩子似的。我變得跟一個(gè)小孩子似的。先是騎在駱駝上往沙漠里走。就這樣，沿著沙先是騎在駱駝上往沙漠里走。就這樣，沿著沙地的起伏一路走下去，把身后的那個(gè)世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)地地的起伏一路走下去，把身后的那個(gè)世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在沙漠以外，甩掉人身上一切多余的東西。甩在沙漠以外，甩掉人身上一切多余的東西。 晚餐就在沙地上進(jìn)行。兩只饅頭，一瓶水，再加上一點(diǎn)取自沙漠的野菜，就這幾樣?xùn)|西。面包、水和鹽，人的生活，最基本的無非就這幾樣?xùn)|西。幾千年幾萬年，真正支撐起人類歷史的，也就是這幾樣。 晚飯之后，夜色漸漸從沙地的低凹處爬上來，漫過沙丘，將天空也浸入其中。這不是一般涂抹在物體上的黑色，這是幽邃深遠(yuǎn)的晦暗，是億萬光年的未知
5、領(lǐng)域。滿天星光在閃爍。多少年不曾見過如此繁浩的星光，仿佛天空把這么多年的星光一齊拿到這里來閃耀。 暗黑中，身子下面的沙丘仿佛在不斷隆起，直到接近天空的高度。我仿佛是在地球的最高處，靜靜地、靜靜地面對(duì)浩瀚的星空。幽邃的夜空下，整張大地剩下來的就只有寧靜，原來這寧靜中有著永恒的東西。 月亮升起來。這曾在千里之外照亮過童年的月亮，在李白的吟詠里傳遞千年的月亮，有著嫦娥和桂花樹的月亮。我們大老遠(yuǎn)地趕來，來到沙漠中間，就是為了這輪月亮！ 就像沙漠一樣簡(jiǎn)單地面對(duì)，面對(duì)月亮，面對(duì)天空，很多年不曾這樣靜靜地面對(duì)。天空是靈魂一樣的藍(lán)色，一輪明月就懸在靈魂中央。與身后無垠的宇宙相比，它是多么渺小。可是從那里傳過來
6、的光輝，卻把大地照亮對(duì)于我們來說，是這么遼闊的大地。月光就像濃情的乳汁，在地面上流淌。這喂養(yǎng)靈魂的乳汁！ 月光牽動(dòng)人最深處最悠遠(yuǎn)的東西。早在生命出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動(dòng)海潮；早在我們出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動(dòng)母性的血液?，F(xiàn)在，它是如此深刻地牽動(dòng)我。我感到，我所要表達(dá)的，全都在那月亮上。你沒法把你心里的東西說出來，月亮靜靜地把你要說的全都鋪在你面前。你一動(dòng)，就有一道逶迤的線條跟著你。你每走一步，都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牽動(dòng)。 在我駐足的沙丘上，月光顯得特別明亮。明晃晃的沙地上，一只甲蟲爬過的痕跡顯得格外醒目，六條 腿，每一條都拖著一道帶痕。在我的眼里這就是一部沙之書，一部自然的圣經(jīng)。在這
7、里，一只蟲子的吟 詠，一縷風(fēng)，一株草，還有這充塞天地間的寧靜，都帶著哲人的意味。 月亮是地球的一個(gè)夢(mèng)，是人凍結(jié)在天空的一個(gè)夢(mèng)。 沿著沙地的起伏往回走，人類的世界在地平線以下閃爍。城市就像大地上吵鬧的星群。我知道，我還得回到那個(gè)世界里去，用自來水沖洗身上的汗?jié)n和沙粒，然后把襪子和鞋穿上，用漢堡包、用啤酒填塞腸胃，用燈光和電視照耀空余的生命。我沒有辦法像那些甲蟲一直生活在這里，不能像一根駱駝刺把根扎在這里，甚至不能像一匹駱駝。 我只能回到剛剛詛咒過的物資中去。不能留下，就把這里的天空，這里的沙漠，這里的夜裝進(jìn)胸間，帶回去，讓它照亮我的精神，讓靈魂有一個(gè)呼吸的地方。 (摘自生命的海拔，有刪改) 【注
8、】騰格里：位于內(nèi)蒙古西南部和甘肅中部邊境交界處，面積4.27萬平方公里，為我國第四大沙漠。文章第文章第段畫線的句子段畫線的句子“月光牽動(dòng)人最深處最月光牽動(dòng)人最深處最悠遠(yuǎn)的東西悠遠(yuǎn)的東西”，這，這“最深處最悠遠(yuǎn)的東西最深處最悠遠(yuǎn)的東西”有有哪些？請(qǐng)聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫?。哪些？?qǐng)聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?4分分)答：答：_【考生答案考生答案】童年的月亮童年的月亮李白的吟詠李白的吟詠母性的血母性的血液液 【答案矯正】 考生答案錯(cuò)誤有二：一概括不全；二只知抄錄、不善整合信息、歸納提練，結(jié)合文章第段分析可以得出相關(guān)信息?！霸谇Ю镏庹樟吝^童年的月亮”歸納得出童年記憶；“在李白的吟詠里傳遞千年的月亮，
9、有著嫦娥和桂花樹的月亮”可以歸納分析得出“民族的歷史文化積淀”；“早在生命出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動(dòng)海潮”可以歸納出“宇宙意識(shí)”；“早在我們出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動(dòng)母性的血液”可以分析得出“生命感受”。 【規(guī)范答案】 “我”的童年記憶(“曾在千里之外照亮過童年的月亮”)。民族的歷史文化積淀(“在李白的吟詠里傳遞千年的月亮，有著嫦娥和桂花樹的月亮”)。宇宙意識(shí)(“早在生命出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動(dòng)海潮”)。生命感受(“早在我們出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動(dòng)母性的血液”)。考場(chǎng)搶分策略考場(chǎng)搶分策略一、對(duì)于局部內(nèi)容的概括，其答題區(qū)間是有規(guī)律一、對(duì)于局部內(nèi)容的概括，其答題區(qū)間是有規(guī)律的的1題目或開頭段提出的問題
10、，答案在正文部分找，題目或開頭段提出的問題，答案在正文部分找，注意每段的中心句或段末總結(jié)句。注意每段的中心句或段末總結(jié)句。2若指定在某文段里找答案，答案一般在其出處若指定在某文段里找答案，答案一般在其出處的后邊。的后邊。 二、對(duì)于局部內(nèi)容的概括，答題的一般步驟 1審題干，在原文中找到出處并標(biāo)明。 2在問題出處的前后搜索答案。 3盡量用文中原句作答。 4注意字?jǐn)?shù)要求(適當(dāng)調(diào)整增刪)。 三、概括文章的中心有哪些具體可操作的方法 1從文章標(biāo)題入手 題目是文章的眼睛，有的題目直接揭示了文章的主旨；有的題目顯示了文章的主要內(nèi)容，從題目進(jìn)行分析，就可以概括出文章的主旨。 2從文章的開頭和結(jié)尾入手 有的文章
11、開篇點(diǎn)題，起到統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明主旨或暗示中心的作用；有的文章在篇末點(diǎn)明或進(jìn)一步深化中心。此外，要注意開頭的幾種模式：欲揚(yáng)先抑；先言他事他物，從一種現(xiàn)象起筆引入；對(duì)比、映襯。這幾種開頭都是巧妙地引起下文，為下文作鋪墊；有時(shí)還具有增添情趣、引起讀者興趣的作用。 文章的結(jié)尾有的照應(yīng)文題，有的呼應(yīng)開頭，有的點(diǎn)明主旨或深化中心，是謂“卒章顯志”。很多散文都是在層層鋪墊、遞進(jìn)后揭示主旨的。還有的文章結(jié)尾處故意宕開一筆，間接、含蓄地抒情；或戛然而止，言有盡而意無窮。 3從文章的關(guān)鍵句入手 有的文章的主旨會(huì)通過一些關(guān)鍵句顯示出來，如抒情句、議論句、主旨句、過渡句等，把握這些句子也有助于我們把握文章的主旨。 4從分析文章的背景、寫作意圖入手 每一篇文章的產(chǎn)生都有其時(shí)代背景、寫作意圖，弄清文章內(nèi)容與時(shí)代背景的關(guān)系，了解文中事件和人物是在什么背景下進(jìn)行活動(dòng)的，作者的寫作意圖是什么，有助于文章主旨的歸納。本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放
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