高考語(yǔ)文楊柳依依話離別課件

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1、楊柳依依楊柳依依 話話離別離別談?wù)?送送 別別 意意 象象賞賞 離離 別別 文文 章章析析 離離 別別 詩(shī)詩(shī) 歌歌觀觀 離離 別別 flash詩(shī)歌意象意境詩(shī)歌意象意境 一剪梅一剪梅 李清照李清照 紅藕香殘玉簟紅藕香殘玉簟( (didin n) )秋，輕解羅裳，獨(dú)上秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。樓。 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。同桌討論：同桌討論： 這首詞上闋寫了哪些景，下闋抒發(fā)了怎樣的感情？這首詞上闋寫了哪些景，

2、下闋抒發(fā)了怎樣的感情？上闋：寫景下闋：抒情？藕，簟，舟藕，簟，舟云，雁，月，云，雁，月，花，花， 水水一、分別一、分別二、女人二、女人對(duì)所愛的人深對(duì)所愛的人深沉的離別相思沉的離別相思意象意象意象的組合疊加生成的組合疊加生成意境意境切入口：切入口：意象意象詩(shī)詞的核心詩(shī)詞的核心“意意”，就是詩(shī)人的思想、情感、意念，就是詩(shī)人的思想、情感、意念“象象”，就是物象、形象，就是物象、形象“意象意象”就是滲透著詩(shī)人主觀情意的客就是滲透著詩(shī)人主觀情意的客觀物象，是觀物象，是“意意”與與“象象”的統(tǒng)一。的統(tǒng)一。天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)

3、西下夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。同桌分享：同桌分享： 這首詞里一共描寫了哪些景物？這首詞里一共描寫了哪些景物？物象物象作品中作品中的物象的物象意象意象物象的自然意義物象的自然意義物象的自然意義物象的自然意義作家為表達(dá)主題臨時(shí)賦予的意義作家為表達(dá)主題臨時(shí)賦予的意義物象的自然意義物象的自然意義民族文化積淀的意義民族文化積淀的意義作家為表達(dá)主題臨時(shí)賦予的意義作家為表達(dá)主題臨時(shí)賦予的意義第一次反復(fù)意象的客觀成因：意象:（枯）藤、（老）樹、（昏）鴉、（枯）藤、（老）樹、（昏）鴉、（?。?、（流）水、（人）家（?。?、（流）水、（人）家（古）道、（西）風(fēng)、（瘦）馬（古）道、（西）風(fēng)、（瘦）馬（夕

4、）陽(yáng)、（斷腸）人。（夕）陽(yáng)、（斷腸）人。想象： 古老的古老的驛道驛道上，徐徐走來(lái)一匹上，徐徐走來(lái)一匹瘦馬瘦馬，風(fēng)塵仆仆，一身的疲憊和困頓，馬上的風(fēng)塵仆仆，一身的疲憊和困頓，馬上的“斷腸人斷腸人”一個(gè)浪跡天涯的一個(gè)浪跡天涯的游子游子正正望著不遠(yuǎn)處黯然傷神，一株蒼老的大樹望著不遠(yuǎn)處黯然傷神，一株蒼老的大樹上緊緊纏繞著上緊緊纏繞著枯藤枯藤，歸巢的，歸巢的烏鴉烏鴉在暮色在暮色中呀呀地鳴叫著，一條小河逶迤流過(guò)，中呀呀地鳴叫著，一條小河逶迤流過(guò)，河上小橋那邊，炊煙裊裊，這時(shí)，西邊河上小橋那邊，炊煙裊裊，這時(shí)，西邊的天幕上，殘陽(yáng)如血。的天幕上，殘陽(yáng)如血。畫面：遲暮、渺茫、凄涼、低沉游子的心緒：黯淡、憂傷悲

5、秋鄉(xiāng) 愁游子懷鄉(xiāng)思家的傷感之作意境： 詩(shī)人強(qiáng)烈的思想感情詩(shī)人強(qiáng)烈的思想感情（意）（意）和生和生動(dòng)的客觀事物動(dòng)的客觀事物（境）（境）相契合，在藝術(shù)相契合，在藝術(shù)表現(xiàn)中所創(chuàng)造的那種既不同于生活真表現(xiàn)中所創(chuàng)造的那種既不同于生活真實(shí)、又可感可信，并且情景交融、神實(shí)、又可感可信，并且情景交融、神形兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。形兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。 幾個(gè)幾個(gè)意象意象共同組成的整體情境和共同組成的整體情境和氛圍。氛圍。 描述一個(gè)經(jīng)典的古代告描述一個(gè)經(jīng)典的古代告別場(chǎng)面需要那些關(guān)鍵詞？別場(chǎng)面需要那些關(guān)鍵詞？關(guān)于送別意象關(guān)于送別意象秋長(zhǎng)亭長(zhǎng)亭柳柳酒酒淚淚離愁離愁 別恨別恨 何處是歸程，何處是歸程，長(zhǎng)亭長(zhǎng)亭更短亭。（李白更短亭。（

6、李白菩薩蠻菩薩蠻） 十里五里，十里五里，長(zhǎng)亭短亭長(zhǎng)亭短亭。（庾信。（庾信哀江南賦哀江南賦） 寒蟬凄切，對(duì)寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭長(zhǎng)亭晚。（柳永晚。（柳永雨霖鈴雨霖鈴） 長(zhǎng)亭長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。（李叔同外，古道邊，芳草碧連天。（李叔同送別送別） 萋萋芳草春云亂，愁在夕陽(yáng)中。萋萋芳草春云亂，愁在夕陽(yáng)中。短亭短亭別酒，平湖畫別酒，平湖畫舫，垂柳驕驄。（張可久【黃鐘】舫，垂柳驕驄。（張可久【黃鐘】人月圓人月圓 春晚春晚次韻次韻） 你所知道的送別的詩(shī)句你所知道的送別的詩(shī)句想一想，背一背想一想，背一背 多情自古傷離別，更哪堪冷落清多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋秋節(jié)。（柳永節(jié)。（柳永雨霖雨霖鈴鈴） 君問(wèn)歸期

7、未有期，巴山夜雨漲君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北夜雨寄北） 莫道莫道秋秋江離別難，舟船明日是長(zhǎng)安。（王昌齡江離別難，舟船明日是長(zhǎng)安。（王昌齡重別李重別李評(píng)事評(píng)事 ） 酒酒入愁腸入愁腸，化作相思化作相思淚。淚。（范仲淹（范仲淹蘇幕遮蘇幕遮） 勸君更盡一杯勸君更盡一杯酒酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維 送元二使送元二使安西安西） 愁腸已斷無(wú)由醉。愁腸已斷無(wú)由醉。酒酒未到，先成未到，先成淚淚。殘燈明滅枕頭欹，諳。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠滋味。都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避。（范仲盡孤眠滋

8、味。都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避。（范仲淹淹御街行御街行） 細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚淚。（蘇軾。（蘇軾水龍吟水龍吟） 客舍青青客舍青青柳柳色新。（色新。（王維王維渭城曲渭城曲） 今宵酒醒何處，今宵酒醒何處，楊柳楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。（岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＃懒烙炅赜炅剽忊?） 昔我往矣，昔我往矣，楊柳楊柳依依。依依。（詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)） 含煙一株樹，拂地?fù)u風(fēng)久。佳人不忍折，悵望回纖含煙一株樹，拂地?fù)u風(fēng)久。佳人不忍折，悵望回纖手。（杜牧手。（杜牧獨(dú)柳獨(dú)柳） 簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月。年年簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月。年年柳柳色，灞色，灞陵傷別。（李白陵傷別。（李白憶憶

9、秦秦 娥娥 ） 忽見陌頭忽見陌頭楊柳楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（王昌齡色，悔教夫婿覓封侯。（王昌齡閨閨怨怨） 主父西游困不歸，家人折斷門前主父西游困不歸，家人折斷門前柳。柳。（李賀（李賀致酒致酒行行） 長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹，只有長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹，只有楊柳楊柳管離別。（劉禹錫管離別。（劉禹錫 ）觀送別觀送別FLASH注意作者所選用的表達(dá)送別場(chǎng)景的事物注意作者所選用的表達(dá)送別場(chǎng)景的事物 春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛 （唐）李白（唐）李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞此夜曲中聞?wù)哿哿?，何人不起故園情。，何人不起故園情。 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)

10、“折柳折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中鍵。詩(shī)中“折柳折柳”的寓意是什么？你是否同意的寓意是什么？你是否同意“關(guān)關(guān)鍵鍵”之說(shuō)？為什么？之說(shuō)？為什么？ 明確：明確：“折柳折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫了思這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳折柳”曲的笛聲引起的，曲的笛聲引起的，可見可見“折柳折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。是全詩(shī)的關(guān)鍵。析析 離離 別別 詩(shī)詩(shī) 歌歌 長(zhǎng)亭外，楊柳飄飄，秋風(fēng)蕭瑟，濁酒一壺，淚眼朦朧小結(jié)送別意象小結(jié)送別意象詩(shī)詩(shī) 歌歌 鑒鑒 賞賞 題題 怎樣讀懂一首詩(shī)怎樣讀懂一首詩(shī) 回憶作者所處的回憶作者所處的朝

11、代朝代和和作品風(fēng)格作品風(fēng)格。分析詩(shī)題的中人和事。逐。分析詩(shī)題的中人和事。逐字解說(shuō)詩(shī)句，理解詩(shī)的大意。字解說(shuō)詩(shī)句，理解詩(shī)的大意。詩(shī)最后兩句詩(shī)最后兩句一般是運(yùn)用議論、一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩(shī)的主旨和意境所在。詩(shī)題、描述、議論、抒情一抒情，是詩(shī)的主旨和意境所在。詩(shī)題、描述、議論、抒情一致。致。 這首詩(shī)這首詩(shī)采用了采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫寫出了出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了表現(xiàn)了（突出了）（某某）（突出了）（某某）思想、感情，思想、感情，起到了起到了（某某）作用。（某某）作用。 古詩(shī)鑒賞表述古詩(shī)鑒賞表述 學(xué)會(huì)用學(xué)

12、會(huì)用專業(yè)詞語(yǔ)專業(yè)詞語(yǔ)回答問(wèn)題回答問(wèn)題 表達(dá)方式表達(dá)方式有：敘述、描寫、抒情、議論。（說(shuō)明）有：敘述、描寫、抒情、議論。（說(shuō)明） 語(yǔ)言特點(diǎn)語(yǔ)言特點(diǎn)有：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、有：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。 修辭手法修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、有：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。反復(fù)等。 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法有：象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、有：象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 意象有：作品中具體的人、物、景等。意象有：作品

13、中具體的人、物、景等。 思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。 作用有：深化意境作用有：深化意境 深化主旨深化主旨 意境深遠(yuǎn)意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美意境優(yōu)美 意味深長(zhǎng)意味深長(zhǎng) 耐人尋味耐人尋味 言近旨遠(yuǎn)等。言近旨遠(yuǎn)等。特別注意特別注意 認(rèn)真研究古詩(shī)的認(rèn)真研究古詩(shī)的題目題目，有的題目實(shí)際上就概括了，有的題目實(shí)際上就概括了詩(shī)的主要內(nèi)容?；蛘呓o你理解該詩(shī)提供了感情基調(diào)。詩(shī)的主要內(nèi)容?；蛘呓o你理解該詩(shī)提供了感情基調(diào)。 賞析詩(shī)句時(shí)注意用詞

14、的巧妙、修辭手法及其作用賞析詩(shī)句時(shí)注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用（尤其是常見（尤其是常見8種修辭）。種修辭）。 仔細(xì)閱讀全詩(shī)，注意詩(shī)中出現(xiàn)的意象（即描寫的仔細(xì)閱讀全詩(shī)，注意詩(shī)中出現(xiàn)的意象（即描寫的對(duì)象），調(diào)動(dòng)常識(shí)儲(chǔ)備，揣摩形象的象征意味。對(duì)象），調(diào)動(dòng)常識(shí)儲(chǔ)備，揣摩形象的象征意味。 評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩(shī)歌的感情基調(diào)。詩(shī)歌的感情基調(diào)。 儲(chǔ)備一些詩(shī)歌鑒賞中常用的儲(chǔ)備一些詩(shī)歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語(yǔ)名詞術(shù)語(yǔ)，要敢于大，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。膽使用，不懂也要裝懂。 有有千古名句千古名句的要注意名句對(duì)全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的分量；的要

15、注意名句對(duì)全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的分量； 注意時(shí)代對(duì)作家的影響注意時(shí)代對(duì)作家的影響（如南宋的愛國(guó)思想，明末清初的抗（如南宋的愛國(guó)思想，明末清初的抗清復(fù)明等）；清復(fù)明等）； 注意注意前后期風(fēng)格變化大前后期風(fēng)格變化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女詞的作家（如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照）。人李清照）。練習(xí)鞏固 閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 春夜別友人春夜別友人陳子昂陳子昂銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天。悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天。悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。（1

16、）首聯(lián)）首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵”，描繪了一個(gè)別筵，描繪了一個(gè)別筵將盡，朋友分手在即的場(chǎng)景，句中的將盡，朋友分手在即的場(chǎng)景，句中的“吐吐”字寫出了友人怎字寫出了友人怎樣的神情？樣的神情？（2）簡(jiǎn)要分析）簡(jiǎn)要分析“明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天”一聯(lián)的表達(dá)效一聯(lián)的表達(dá)效果。果。參考答案 首聯(lián)首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵”，描繪了一個(gè)別筵將盡，描繪了一個(gè)別筵將盡，朋友分手在即的場(chǎng)景，句中的朋友分手在即的場(chǎng)景，句中的“吐吐”字寫出了友人怎樣的神字寫出了友人怎樣的神情？情？ 答：友人相對(duì)無(wú)言，只是凝視著銀青煙答：友人相對(duì)無(wú)言，只是凝視著銀青

17、煙 簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)要分析“明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天”一聯(lián)的表達(dá)效果一聯(lián)的表達(dá)效果 答：精于練字，巧用襯托。答：精于練字，巧用襯托?！半[隱”字寫出高高的樹陰遮住了字寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月：西沉的明月：“沒沒”字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時(shí)光催人離別，難舍難分的心緒。托出時(shí)光催人離別，難舍難分的心緒。 閱讀下面唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題閱讀下面唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題 。送人歸東送人歸東 溫庭筠溫庭筠 荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽(yáng)渡，初日郢門山?；氖潼S葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽(yáng)渡，初日郢門山。 江上幾人在，天涯孤棹江上幾人在，天涯孤棹(

18、zhao)還。何當(dāng)重見日，尊酒慰還。何當(dāng)重見日，尊酒慰離顏。離顏。 注首聯(lián)注首聯(lián)“戍戍”字，名詞，堡樓。頷聯(lián)字，名詞，堡樓。頷聯(lián)“漢陽(yáng)渡漢陽(yáng)渡”系長(zhǎng)系長(zhǎng)江渡口江渡口(舊址屬今武漢市舊址屬今武漢市)，由此向西北千里，南岸有，由此向西北千里，南岸有“郢門郢門山山”。 清朝有位文學(xué)批評(píng)家稱這首詩(shī)的首聯(lián)清朝有位文學(xué)批評(píng)家稱這首詩(shī)的首聯(lián)“起調(diào)最高起調(diào)最高”；其意思；其意思是，起筆便顯露了不凡的格調(diào)。請(qǐng)參考這一評(píng)價(jià)，寫出你對(duì)是，起筆便顯露了不凡的格調(diào)。請(qǐng)參考這一評(píng)價(jià)，寫出你對(duì)首聯(lián)首聯(lián)(“荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)”)的理解和評(píng)價(jià)。的理解和評(píng)價(jià)。 答案舉例：送友人東歸，但見荒廢的古堡，凋零的黃葉。這答案舉例：送友人東歸，但見荒廢的古堡，凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場(chǎng)景。殊料，友人心志高遠(yuǎn)，既不悲秋本是充滿別愁離緒的場(chǎng)景。殊料，友人心志高遠(yuǎn)，既不悲秋也不傷離別，于是詩(shī)人便以也不傷離別，于是詩(shī)人便以“浩然離故關(guān)浩然離故關(guān)”奏響了昂揚(yáng)的主奏響了昂揚(yáng)的主旋律。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確實(shí)格調(diào)不凡，正所旋律。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確實(shí)格調(diào)不凡，正所謂謂“起調(diào)最高起調(diào)最高”。