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道德與法制教案

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道德與法制教案

道德與法制教案這些事我來(lái)做 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生懂得要盡量自己料理自己的生活,主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。2.學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活的技能。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通,爭(zhēng)取參與家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。4.通過(guò)自身體驗(yàn)、家務(wù)擂臺(tái)賽、閱讀感悟、小討論、學(xué)習(xí)交流會(huì)等活動(dòng)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和承擔(dān)家務(wù)活的積極性。5.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的意識(shí)和情感,培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn):做好自己力所能及的家務(wù)活,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通,學(xué)習(xí)掌握做家務(wù)的技巧,堅(jiān)持做好家務(wù)活。2.難點(diǎn):堅(jiān)持做好家務(wù)活。教法和學(xué)法 1.教法:?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究 2.學(xué)法:自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究 教學(xué)過(guò)程。第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入。師:同學(xué)們,你們?cè)诩易鲞^(guò)家務(wù)嗎?今天我們來(lái)做一個(gè)比賽,好嗎?比賽的內(nèi)容就是看誰(shuí)做的家務(wù)活多。生:好。二、講授新課(一)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:家務(wù)擂臺(tái)賽 1.活動(dòng)與探究一:想一想,問(wèn)一問(wèn) (1)生閱讀教材第32頁(yè)內(nèi)容。(2)小組合作,探究問(wèn)題 你平時(shí)做過(guò)哪些家務(wù)活呢? (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享,開(kāi)展擂臺(tái)賽。(4)比一比,看看誰(shuí)做的家務(wù)活多。2.活動(dòng)與探究二:議一議 (1)生閱讀教材第33頁(yè)內(nèi)容,并看看知識(shí)窗 (2)小組合作,探究問(wèn)題:回想一下自己在做家務(wù)活的過(guò)程中,有哪些收獲呢? 你認(rèn)為做家務(wù)活有什么好處? (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享 (4)師小結(jié):我們嘗試著做家務(wù),不僅能減輕大人不能負(fù)擔(dān),而且在動(dòng)手的過(guò)程中還會(huì)有許多收獲。(二)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:愿做哪種人 1.活動(dòng)與探究一:看一看,想一想 (1)生閱讀教材第34頁(yè)內(nèi)容。(2)小組合作,探究問(wèn)題 通過(guò)這篇日記,你有什么感受? 我們可以從主人公的身上學(xué)到什么呢? (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享。(4)師小結(jié):作為家庭中的一員,我們應(yīng)當(dāng)力所能及地做些家務(wù)活,減輕父母的負(fù)擔(dān) 2.活動(dòng)與探究二:討論 (1)生閱讀教材第35頁(yè)內(nèi)容。(2)小組合作,探究問(wèn)題 你覺(jué)得這些孩子可愛(ài)嗎? 你能從他們的身上看到自己的影子嗎? (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享。(4)師小結(jié):做好自己力所能及的家務(wù)活,學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活的技能。課后反思:第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 1.情境導(dǎo)入。2.師:有時(shí)我們確實(shí)想幫家人做些家務(wù)活,但家人對(duì)我們不放心等等,不讓做,怎么辦呢? 今天我們就來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。二、講授新課。(一)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:不讓做 怎么辦 1.活動(dòng)與探究一:想一想,說(shuō)一說(shuō) (1)生閱讀教材第36頁(yè)內(nèi)容。(2)小組合作,探究問(wèn)題 大人為什么不讓我們做家務(wù)活呢? 你有過(guò)那次的煩惱嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。(3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享。(4)師小結(jié):有時(shí)候并不是我們不愿意做家務(wù)活,而是大人們不讓我們做這個(gè),不讓我們做那個(gè)。他們總是擔(dān)心。2.活動(dòng)與探究二:閱讀文中第37面的一封信。(1)生閱讀教材第37頁(yè)內(nèi)容。(2)小組合作,探究問(wèn)題 從這封信中你學(xué)到了什么? 你認(rèn)為有什么好的方法與父母交流? (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享。(4)師小結(jié) 3.活動(dòng)與探究三:想一想,議一議 (1)生閱讀教材第38頁(yè)內(nèi)容。(2)小組合作,探究問(wèn)題 假如你也遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題,你會(huì)怎么辦? (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享。(4)生完成教材P38空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 (二)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:與“家務(wù)活”簽約 1.活動(dòng)與探究一:比一比,想一想 (1)生閱讀教材第39頁(yè)內(nèi)容。(2)小組合作,探究問(wèn)題 假如有些家務(wù)活你不會(huì)做,你應(yīng)該怎么辦? 假如可以學(xué),你會(huì)向誰(shuí)學(xué)呢? (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享。(4)生完成教材P39空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 2.活動(dòng)與探究二:閱讀一下書(shū)中的知識(shí)窗 (1)生閱讀教材第40頁(yè)內(nèi)容。(2)小組合作,探究問(wèn)題 除此你知道哪些家務(wù)小竅門(mén)? 你認(rèn)為這些家務(wù)小竅門(mén)對(duì)你有幫助嗎? (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享。(4)生完成教材P40空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 三、師總結(jié):我們要盡力料理自己的生活,主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通,爭(zhēng)取自理自立、參與家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。課后反思:第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)

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