高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3章 第2節(jié) 細(xì)胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1

第第2節(jié)節(jié) 細(xì)胞器細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作系統(tǒng)內(nèi)的分工合作讀讀教材基礎(chǔ)一、細(xì)胞器之間的分工1細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的成分與功能相同嗎？二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合1分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白種類種類比較比較分泌蛋白分泌蛋白胞內(nèi)蛋白胞內(nèi)蛋白合成場所合成場所附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的_游離的核糖體游離的核糖體作用場所作用場所細(xì)胞外細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)實(shí)例實(shí)例消化酶、抗體、蛋白質(zhì)消化酶、抗體、蛋白質(zhì)類激素類激素呼吸酶等呼吸酶等2.分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸、分泌2分泌蛋白分泌到細(xì)胞外是哪一種運(yùn)輸方式？體現(xiàn)了細(xì)胞膜的什么特點(diǎn)？三、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等_和細(xì)胞膜、_等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。一、細(xì)胞液 光合作用 線粒體 蛋白質(zhì) 脂質(zhì) 高爾基體 細(xì)胞壁 蛋白質(zhì) 有絲分裂 水解酶二、1.核糖體 2.核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 高爾基體 囊泡三、1.細(xì)胞器膜 核膜 2.物質(zhì)運(yùn)輸 信息傳遞 酶 想一想1.提示：不相同。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含有多種成分，為生命活動提供了重要的代謝反應(yīng)場所及所需的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件；線粒體基質(zhì)含有有氧呼吸第二階段所需的物質(zhì)；葉綠體基質(zhì)含有暗反應(yīng)所需的物質(zhì)。2.提示：分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式為胞吐，需要消耗能量，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的特點(diǎn)。1教材44頁“分離各種細(xì)胞器的方法”差速離心法原理。2教材46中圖37各種動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，尤其關(guān)注溶酶體的功能及與細(xì)胞凋亡的關(guān)系。3教材47頁細(xì)胞骨架的有關(guān)知識。4教材48頁資料分析和教材49頁圖38分泌蛋白圖解。5教材50頁與社會的聯(lián)系人工合成生物膜及應(yīng)用。答案：代謝 遺傳 中心體 核糖體 大液泡研研核心要點(diǎn) 1細(xì)胞器分類依據(jù)依據(jù)細(xì)胞器名稱細(xì)胞器名稱特點(diǎn)特點(diǎn)分布分布葉綠體葉綠體植物特有植物特有中心體中心體動物、低等植物特有動物、低等植物特有核糖體核糖體原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體、溶酶體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體、溶酶體具有單層膜結(jié)構(gòu)具有單層膜結(jié)構(gòu)線粒體、葉綠體線粒體、葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)具有雙層膜結(jié)構(gòu)核糖體、中心體核糖體、中心體不具有膜結(jié)構(gòu)不具有膜結(jié)構(gòu)依據(jù)依據(jù)細(xì)胞器名稱細(xì)胞器名稱特點(diǎn)特點(diǎn)成分成分葉綠體、線粒體葉綠體、線粒體含有含有DNA線粒體、葉綠體、核糖體線粒體、葉綠體、核糖體含有含有RNA葉綠體、液泡葉綠體、液泡含有色素含有色素功能功能葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能產(chǎn)生水能產(chǎn)生水葉綠體、線粒體葉綠體、線粒體與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)(能產(chǎn)生能產(chǎn)生ATP)葉綠體、線粒體、中心體葉綠體、線粒體、中心體能自我復(fù)制能自我復(fù)制核糖體、中心體、高爾基體、線粒體核糖體、中心體、高爾基體、線粒體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌有關(guān)分泌有關(guān)葉綠體、線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)葉綠體、線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能合成有機(jī)物能合成有機(jī)物葉綠體、核糖體、線粒體葉綠體、核糖體、線粒體能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對行為能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對行為2.葉綠體與線粒體線粒體線粒體葉綠體葉綠體分布分布在動植物細(xì)胞中普遍存在在動植物細(xì)胞中普遍存在主要分布于葉肉細(xì)胞和主要分布于葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞中幼莖皮層細(xì)胞中結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)線粒體線粒體葉綠體葉綠體成分成分有氧呼吸有關(guān)的酶有氧呼吸有關(guān)的酶(內(nèi)膜和基質(zhì)內(nèi)膜和基質(zhì))、少量、少量DNA、RNA光合作用有關(guān)的酶光合作用有關(guān)的酶(基基粒和基質(zhì)粒和基質(zhì))、少量、少量DNA、RNA和光合色素和光合色素功能功能有氧呼吸主要場所有氧呼吸主要場所 光合作用場所光合作用場所增加內(nèi)膜增加內(nèi)膜面積方式面積方式內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴嵴類囊體堆疊成基粒類囊體堆疊成基粒相同點(diǎn)相同點(diǎn)雙層膜；雙層膜；含有少量含有少量DNA和和RNA，能自主，能自主復(fù)制與表達(dá)；復(fù)制與表達(dá)；具有能量轉(zhuǎn)換功能；具有能量轉(zhuǎn)換功能；能運(yùn)能運(yùn)動動1根尖分生區(qū)細(xì)胞無葉綠體和大液泡，是觀察有絲分裂的好材料，成熟區(qū)等根部和其他不見光的部位都無葉綠體。2葉肉細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體，但表皮細(xì)胞不含葉綠體。3腎小管細(xì)胞、心肌、肝臟等部位細(xì)胞因代謝旺盛，線粒體含量多；腸腺等一些合成消化酶或蛋白質(zhì)類激素的細(xì)胞，核糖體、高爾基體多。4蛔蟲的體細(xì)胞和人的成熟紅細(xì)胞無線粒體，只進(jìn)行無氧呼吸，原料是葡萄糖，產(chǎn)物是乳酸，且人的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，不再進(jìn)行分裂，是提取細(xì)胞膜的首選材料。5癌細(xì)胞：無限增殖，表面糖蛋白減少，黏著性降低，因不斷合成蛋白質(zhì)，故核糖體多而且代謝旺盛，核仁較大。6干細(xì)胞：分化程度低，全能性高，誘導(dǎo)可分化產(chǎn)生其他功能細(xì)胞。7原核細(xì)胞只有核糖體，無其他細(xì)胞器，無核膜和核仁。師說一語破天機(jī) 本考點(diǎn)一直是全國卷及各省市高考命題的熱點(diǎn)，特別是線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能、各細(xì)胞器之間的分工與合作等常以選擇題形式出現(xiàn)；非選擇題主要以細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖為背景，結(jié)合具體代謝過程或生理過程進(jìn)行綜合考查或進(jìn)行比較考查。選題典型中選秀例1：改編題如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中、繪出了用于區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請回答下列問題。(1)圖中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)，不染色的情況下可在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是_。(2)、與比較，共同具有的膜結(jié)構(gòu)是_，共同具有的無膜的細(xì)胞器是_。(3)所示細(xì)胞屬于哪一類生物？_。(4)已有研究顯示，引起圖中所示細(xì)胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的病毒致癌因子是圖中6類生命形態(tài)中的_。(5)與相比較，結(jié)構(gòu)上的差異是_，代謝類型上的差異是_。(6)是_的主要場所，是_的場所，、內(nèi)都有廣闊的生物膜支撐其代謝所需，、內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的區(qū)別是_。破題分層揭秘密(一)明確解題思路(1)不染色時(shí)能觀察到的顯微結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞壁、細(xì)胞核、葉綠體。(2)由圖示結(jié)構(gòu)信息可知，具有中心體，無細(xì)胞壁，是高等動物細(xì)胞；具有細(xì)胞壁、葉綠體，是高等綠色植物細(xì)胞；具有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁，是低等植物細(xì)胞；具有片層薄膜、無核膜包被的細(xì)胞核，是藍(lán)藻細(xì)胞。、與共有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，共有的無膜的細(xì)胞器是核糖體。(3)根據(jù)圖示中具有中心體、細(xì)胞壁和葉綠體，判斷是低等植物細(xì)胞。(4)圖中是病毒，病毒可誘發(fā)動物細(xì)胞發(fā)生癌變。(5)是動物細(xì)胞，是高等植物細(xì)胞，結(jié)構(gòu)上特有中心體，特有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡；代謝類型：為異養(yǎng)型，為自養(yǎng)型。(6)線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用場所，的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴從而擴(kuò)大內(nèi)膜面積，內(nèi)有大量基粒，每個(gè)基粒又是由若干個(gè)類囊體疊加而成的，大大增加了葉綠體內(nèi)生物膜的面積。(二)調(diào)動和運(yùn)用知識解題 (1) (2)細(xì)胞膜 核糖體 (3)低等植物 (4) 病毒 (5)有中心體(沒有)，有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡(沒有這些) 為異養(yǎng)型，為自養(yǎng)型 (6)有氧呼吸 光合作用 線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而使內(nèi)膜面積擴(kuò)大，葉綠體內(nèi)存在多個(gè)基粒，每個(gè)基粒又有若干類囊體薄膜疊加而成，從而大大擴(kuò)大了葉綠體內(nèi)生物膜的面積1成分上的聯(lián)系各種生物膜組成成分基本相似，均由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類組成，體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)的統(tǒng)一性；但每種成分所占的比例不同，體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)的差異性。2結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系3. 功能上的聯(lián)系(如蛋白質(zhì)的合成、分泌)流程圖解讀：(1)細(xì)胞核：基因的轉(zhuǎn)錄，將遺傳信息從細(xì)胞核傳遞到細(xì)胞質(zhì)；(2)核糖體：通過翻譯將氨基酸合成為多肽；(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對多肽進(jìn)行初步加工(如折疊、糖基化等)，形成較成熟的蛋白質(zhì)，再以囊泡的方式運(yùn)送至高爾基體；(4)高爾基體：將多肽再加工為成熟的蛋白質(zhì)，并以囊泡的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜與之融合；(5)細(xì)胞膜：胞吐作用，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外成為分泌蛋白；(6)線粒體：為各項(xiàng)過程提供能量。(1)生物膜系統(tǒng)主要指真核生物細(xì)胞。原核細(xì)胞雖然有細(xì)胞膜，但不能稱為生物膜系統(tǒng)。(2)在分泌蛋白的加工、運(yùn)輸過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜的膜面積變化情況如下：師說一語破天機(jī)本考點(diǎn)全國卷及各省市理綜卷多以選擇題形式命題，簡答題的命題過去多出現(xiàn)在上海、江蘇單科試卷中，但2011年全國新課標(biāo)卷及天津理綜卷以綜合性大題形式出現(xiàn)，應(yīng)引起高度重視！選題典型中選秀例2：甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程，是結(jié)構(gòu)名稱，分析下列敘述錯(cuò)誤的是()A甲圖中b是脫水縮合，產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的COOH，完成的場所是乙圖B細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運(yùn)輸過程C與甲圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中，中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)D在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有和，但膜的成分均發(fā)生更新破題分層揭秘密(一)明確解題思路在D項(xiàng)中膜面積基本保持不變的是高爾基體，而是細(xì)胞膜，面積增大，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，面積減小。A項(xiàng)是正確的，b過程是脫水縮合，在核糖體上完成，形成的水中的氧只來自于羧基；B項(xiàng)也是正確的，從低濃度到高濃度的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸；C項(xiàng)中c過程是蛋白質(zhì)加工、轉(zhuǎn)運(yùn)、分泌過程，與之相關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，另外中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)。(二)完美答案D(三)同類互動探究(1)結(jié)合本題分析：甲狀腺球蛋白形成到分泌的全過程中跨幾層膜？提示：0層。分析：甲狀腺球蛋白是分泌蛋白，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成肽鏈，直接進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體和轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜，都是以形成囊泡形式進(jìn)行的，不跨膜；細(xì)胞膜分泌方式是胞吐，也不跨膜，因此全過程中跨0層膜。(2)乙圖中與直接相連的結(jié)構(gòu)有什么？(填寫序號)提示：和。分析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜和核膜直接相連，但與高爾基體間接相連。1觀察葉綠體2觀察線粒體(1)實(shí)驗(yàn)過程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)。(2)要漱凈口腔，防止雜質(zhì)對觀察物像的干擾。(3)用菠菜葉帶葉肉的下表皮的原因：靠近下表皮的葉為柵欄組織，葉綠體大而排列疏松，便于觀察；帶葉肉是因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞不含葉綠體。師說一語破天機(jī) 本考點(diǎn)單獨(dú)命題的概率很低，往往與其他實(shí)驗(yàn)結(jié)合綜合命題，以選擇題形式呈現(xiàn)，屬于冷考點(diǎn)。選題典型中選秀例3：下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是()A牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)C在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色D在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層破題分層揭秘密(一)明確解題思路用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的線粒體實(shí)驗(yàn)中，牙簽消毒是為了排除牙簽上其他生物細(xì)胞對本實(shí)驗(yàn)的干擾，而漱口是為了避免食物殘?jiān)鼘Ρ緦?shí)驗(yàn)的影響，二者都是為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。0.9%的生理鹽水，可以讓離體的口腔上皮細(xì)胞維持正常的形態(tài)。健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。電子顯微鏡下觀察線粒體具雙層膜，4層磷脂分子層，在高倍顯微鏡下看不出此結(jié)構(gòu)。(二)完美答案D說說生物實(shí)驗(yàn) 【選題熱考秀】現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。分析(1)原理分析：雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)；斐林試劑與還原糖水浴加熱條件下生成磚紅色沉淀；淀粉酶可分解淀粉。(2)鑒定步驟：取適量溶液滴加斐林試劑，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀的為葡萄糖；取另三種適量溶液滴加雙縮脲試劑，出現(xiàn)紫色反應(yīng)的為稀蛋清和淀粉酶；在稀蛋清、淀粉酶中各加入一定量淀粉溶液，一段時(shí)間后，再分別滴加斐林試劑，并水浴加熱，如出現(xiàn)磚紅色沉淀，則可判斷原溶液為淀粉酶，反之為稀蛋清。拓展(1)能否先使用斐林試劑，然后用淀粉溶液、雙縮脲試劑進(jìn)行區(qū)分？提示可以。分析取適量的四種溶液，分別滴加等量斐林試劑，并水浴加熱，如出現(xiàn)磚紅色沉淀，可推斷原溶液為葡萄糖溶液。再另取適量其他三種溶液，各加入一定量淀粉溶液，一段時(shí)間后，再滴加等量斐林試劑，并水浴加熱，如出現(xiàn)磚紅色沉淀，則可推斷原溶液為淀粉酶溶液。再取適量另兩種溶液，分別滴加雙縮脲試劑，如出現(xiàn)紫色則可推斷原溶液為稀蛋清，另一種為淀粉。(2)題中雙縮脲試劑與斐林試劑的使用有無區(qū)別？提示有。分析可從是否預(yù)先配制、是否加熱、濃度等方面來區(qū)別雙縮脲試劑和斐林試劑的使用?！緜淇冀嵌日f】高中生物常見物質(zhì)檢測方法實(shí)驗(yàn)常用的試劑或指標(biāo)物實(shí)驗(yàn)常用的試劑或指標(biāo)物作用作用 現(xiàn)象現(xiàn)象 碘液碘液 檢測、鑒定淀粉檢測、鑒定淀粉 淀粉遇碘變藍(lán)淀粉遇碘變藍(lán) 斐林試劑斐林試劑 檢測、鑒定還原糖檢測、鑒定還原糖 磚紅色沉淀磚紅色沉淀 雙縮脲試劑雙縮脲試劑 檢測、鑒定蛋白質(zhì)檢測、鑒定蛋白質(zhì) 紫色紫色 蘇丹蘇丹/染液染液 檢測、鑒定脂肪檢測、鑒定脂肪 橘黃色橘黃色/紅色紅色 無水乙醇、層析液無水乙醇、層析液 提取、分離色素提取、分離色素 形成四條色素帶形成四條色素帶 看看生物圖片【圖說圖像展示】分泌蛋白的合成運(yùn)輸和分泌過程【說圖名師點(diǎn)評】1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜、細(xì)胞膜、線粒體膜直接相連，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體、高爾基體和細(xì)胞膜是通過囊泡的形式間接相連。但并不是所有細(xì)胞中都能看到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜直接相連，只有在代謝旺盛的細(xì)胞中才能看到細(xì)胞膜和線粒體膜直接相連。2膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，在分泌蛋白分泌過程中，伴隨著膜的轉(zhuǎn)化，伴隨著高爾基體膜和細(xì)胞膜成分的更新，分泌活動越旺盛，更新速度越快。3若問“與分泌蛋白合成與分泌相關(guān)的結(jié)構(gòu)有哪些？”一定要注意除了“核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體”外還包括細(xì)胞膜，審題過程中一定要注意設(shè)問的關(guān)鍵詞。隨堂對點(diǎn)練習(xí)1.2012廣東理綜，1有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是()A膜載體蛋白的合成不需要ATPB葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白C線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同D變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同答案：C解析：A任何蛋白質(zhì)的合成都需要ATP提供能量；B葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，都需要載體蛋白的參與；D幾乎所有的生物膜的基本結(jié)構(gòu)都是蛋白質(zhì)和磷脂。22012海南高考，3關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是()A大腸桿菌無線粒體，有核糖體B水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡C酵母菌有線粒體，也有葉綠體D小鼠肝細(xì)胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)答案：C解析：大腸桿菌是原核生物，只有核糖體這一種細(xì)胞器，沒有線粒體，A正確；水稻葉肉細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，含有葉綠體、液泡，B正確；酵母菌屬于真菌，是真核生物，代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧，有線粒體但沒有葉綠體，C錯(cuò)誤；小鼠肝細(xì)胞為動物細(xì)胞，具有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D正確。32012江蘇高考，4下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所C由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊鸢福篋解析：蛋白質(zhì)的合成在核糖體上，而不是高爾基體，D錯(cuò)誤；細(xì)胞器有不同的功能，它們的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)，A正確；線粒體是有氧呼吸的主要場所，B正確；核糖體是合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器，它具有特定的空間結(jié)構(gòu)，C正確。42011江蘇高考，2關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息B核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所C線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 D高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)答案：C解析：人的遺傳物質(zhì)為DNA，因此RNA只在遺傳信息的表達(dá)中發(fā)揮作用，而DNA可通過復(fù)制來傳遞遺傳信息，通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來表達(dá)遺傳信息，A有誤。核糖體只是蛋白質(zhì)合成場所，而蛋白質(zhì)的加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、甚至高爾基體來完成，如分泌蛋白的加工。人體細(xì)胞屬于動物細(xì)胞，它在進(jìn)行有絲分裂時(shí)，由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，而與高爾基體無關(guān)。C中，由于線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段(H與氧的結(jié)合)的場所，膜上附著了催化相關(guān)階段的酶，因此蛋白質(zhì)含量高于外膜，即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜。52011江蘇高考，10將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象()A菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體B花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒C人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多 D紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見答案：A解析：本題考查一系列有關(guān)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的識記與分析能力。菠菜葉片的下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中含有多個(gè)扁平的葉綠體，不需染色即可作為觀察葉綠體的材料；花生子葉細(xì)胞需制成臨時(shí)裝片再經(jīng)蘇丹染液染色才能觀察到橘黃色脂肪顆粒；人的口腔上皮細(xì)胞需用健那綠染液染色后才能觀察到線粒體；紫色洋蔥鱗片葉外表皮中清晰可見的是紫色的大液泡。6金版原創(chuàng)圖示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答：(1)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有_(填序號)，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)有_(填序號)。(2)結(jié)構(gòu)中，產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的場所分別是_、_。(3)在合成并加工糖蛋白的過程中，蛋白質(zhì)合成的場所為_，蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合的場所為_。(4)除了結(jié)構(gòu)含有RNA外，_也有少量的RNA。答案：(1) (2)葉綠體的類囊體(囊狀結(jié)構(gòu)或基粒)線粒體內(nèi)膜 (3)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (4)細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和核糖體解析：本題考查了分泌蛋白的合成與分泌的相關(guān)知識：分別是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體，其中具有雙層膜的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是核糖體；氧氣產(chǎn)生于光反應(yīng)階段，氧氣的消耗是有氧呼吸的第三階段； 合成蛋白質(zhì)的場所為核糖體，初加工是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，深加工是高爾基體；細(xì)胞核有新形成的RNA，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，核糖體中有核糖體RNA，葉綠體和線粒體中也有少量的RNA。限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)