云南省麗江市永北鎮(zhèn)中學八年級政治 知識給我力量課件 人教新課標版

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1、七嘴八舌七嘴八舌 我認為教育就是我認為教育就是 ？（目的、手段）（目的、手段） 教育：是一種培養(yǎng)人的社會活動，教育：是一種培養(yǎng)人的社會活動，是傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗的必要手段。是傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗的必要手段。一切使人獲得思想、知識和技能的活一切使人獲得思想、知識和技能的活動都是教育動都是教育 (教師手上握有長短不一的兩支粉筆教師手上握有長短不一的兩支粉筆,請一位同請一位同學選取一支學選取一支,如能抽到長的如能抽到長的,即代表勝利即代表勝利)游游戲戲規(guī)規(guī)則則 那一年，那一年，肖琴肖琴五年級，妹妹五年級，妹妹肖燕云肖燕云二年級。要開學了，兩個土家族小二年級。要開學了，兩個土家族小 姑娘卻在媽媽手里攥著

2、的兩根稻草前呆住了姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了“家里只供得起你們中家里只供得起你們中 的一個上學，這兩根草一長一短，抽到長的去上學，短的留在家里做事的一個上學，這兩根草一長一短，抽到長的去上學，短的留在家里做事” 結(jié)果，妹妹抓了長的去上學結(jié)果，妹妹抓了長的去上學 那一年，肖琴五年級，妹妹肖燕云二年級。要開學了，兩個土家族小 姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了“家里只供得起你們中 的一個上學，這兩根草一長一短，抽到長的去上學，短的留在家里做事” 結(jié)果，妹妹抓了長的去上學結(jié)果，妹妹抓了長的去上學 ，并經(jīng)過勤苦學習，進入了大學。，并經(jīng)過勤苦學習，進入了大學。而成績一向優(yōu)異的姐姐肖琴只能

3、輟學回家，從此放牛打草，當而成績一向優(yōu)異的姐姐肖琴只能輟學回家，從此放牛打草，當了農(nóng)民。勞作一天之后了農(nóng)民。勞作一天之后, ,坐在門口橫生的老樹旁，內(nèi)向、不事張坐在門口橫生的老樹旁，內(nèi)向、不事張揚的肖琴偶爾會目光空茫揚的肖琴偶爾會目光空茫 現(xiàn)在的蘇明娟過得好嗎？現(xiàn)在的蘇明娟過得好嗎？安徽某大學畢業(yè)，去年已安徽某大學畢業(yè)，去年已被安徽一家銀行錄用。盡被安徽一家銀行錄用。盡自己的力量回報社會。自己的力量回報社會。如果蘇明娟最終沒有得到如果蘇明娟最終沒有得到接受教育的機會，現(xiàn)在她接受教育的機會，現(xiàn)在她又會過得如何？又會過得如何？蘇明娟的故事給我們什么啟示蘇明娟的故事給我們什么啟示？各抒己見：從中你感

4、悟到了什么？受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。什么是受教育權(quán)利？什么是受教育權(quán)利？有誰知道有誰知道“大眼睛大眼睛”具體受什么教育具體受什么教育？看圖說話看圖說話 義務教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接 受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。小李的故事小李的故事：小李爸爸這樣說嗎？ 為什么？假如你是老師，你會如何說服小李的父親？假如你是小李，你還能通過其他的方式維護自己的受教育權(quán)嗎？我來做老師一、教育為人的幸福生活奠基1、教育的含義（p58)2、教育的作用，對個人和國家的意義（p59-60）二、我們享有受教育權(quán)利1、受教育權(quán)的含義(p60)2、義務教育的地位、含義、特征（p61）材料（二）從2006年秋季開始浙江省城鄉(xiāng)義務教育免收學雜費 材料（一）溫家寶在十屆全國人大三次會議上作政府工作報告時 表示，從2005年起，免除國家扶貧開發(fā)工作重點縣農(nóng)村義務 教育階段貧困家庭學生的書本費、雜費，并補助寄宿學生生活費問：為何現(xiàn)階段我國義務教育階段學生的所有學習費用不是全部由國家負擔的？從以上兩段材料中你能獲得哪些信息？