《熟悉而陌生的力》知識點.doc
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第五章 熟悉而陌生的力 1、概念:力是物體對物體的作用。 一、力的概念: 2、力的作用:物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等叫做力的作用。 1、力也不能脫離物體而單獨存在。 有關(guān)力的概念的考察 2、產(chǎn)生力至少有兩個物體,一個是施力物體,一個是受力物體。 3、不直接接觸的物體也可產(chǎn)生力。例如:磁力 4 、彼此接觸的物體之間,如沒有力的作用,不產(chǎn)生力。 1、產(chǎn)生力的物體,即是施力物體,同時也是受力物體。 二、力的作用是相互的 ?同時產(chǎn)生、同時變化 2、相互作用力又稱為作用力與反作用力特點 同時消失、 成對出現(xiàn) ?作用在不同的物體上 1、分清施力物體和受力物體,力作用在受力物體上 。 2、力的作用相互性可知,施力物體,同時也是受力物體,同時存在,同時消失。 力相互作用的考察 3、甲對乙施加力F1,甲是施力體,乙是受力體,作用點在受力體上;同時 乙對甲施加力F2,乙是施力體,甲是受力體,作用點在受力體甲上; F1與F2在同一直線上、大小相等、方向相反、作用在不同物體上。 1、力可以改變物體的形狀,即形變; 3、 力的作用效果 1、速度大小發(fā)生改變 2、力可以改變物體的運動狀態(tài)。 2、運動方向發(fā)生改變 力的作用效果考察題型:(1)辨別力的作用效果: (2)力的作用效果應(yīng)用: 1、力的大小 4、 力的三要素 2、方向 影響力的作用效果 力的單位:牛頓 ,簡稱:牛 ,符號:N 3、作用點 1、描述一個力時,必須標明力的三要素; 題型:(1)對力的三要素理解 2、力的三要素中一個要素變化,力的作用效果就變化。 3、力的三要素完全相同,作用效果也相同。 題型(2)力的估測:兩個雞蛋或一個蘋果大約重1N;物理課本大約重3N;一瓶礦泉水重5 N; 題型(3) 探究影響力的作用效果的因素:利用控制變量法 控制變量法: 研究力的作用效果與力的三要素中某一因素的變化關(guān)系時,應(yīng)假設(shè)另2個因素不變化。 1、確定受力物體; F=10N 2、確定力的作用點和力的方向; 5、 力的示意圖 3、沿力的方向畫力的作用線,末端箭頭表示力的方向。 4、線段的長短表示力的大小; 5、標上數(shù)值和單位。 題型(1)畫簡單的力的示意圖:(要點同上) 1、確定受力體 2、分析受哪些力;復雜圖形可用正方形或長方形代替,作用點畫在重心上; 題型(2)畫多個力的示意圖: 3、定力的的作用點、方向、線段長度(力越大,線段畫得越長) 4、標上數(shù)值和單位。 1、定義:物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。 六、彈力 2、產(chǎn)生彈力的條件:(1)相互接觸;(2)發(fā)生彈性形變; 3、常見的彈力:壓力、拉力、支持力等; 4、物體受到外力發(fā)生形變的想象非常普遍,只不過有的物體形變很小,不容易觀察到。 5、彈力大小與物體的材料、形狀、形變大小有關(guān)。 題型:對彈力的認識:(同上) 1、原理:根據(jù)在一定彈性限度范圍內(nèi),彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比的原理制成; 7、 彈簧測力計 2、結(jié)構(gòu):彈簧、指針、刻度盤、外殼、秤鉤等組成。 3、 (1)看清彈簧測力計的量程(測量范圍),加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。(看量程) (2)認清彈簧測力計的分度值,以便讀書快速準確。(看分度值) 3、使用方法 (3)測力前要觀察指針是否與零刻線對齊,如果沒有對齊,先要校零。(看指針) (4)測力時,要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致,彈簧不要靠在刻度盤上。 (方向一致) (5)使用時,最好輕輕地拉掛鉤幾次,防止彈簧卡在外殼上。 (6)讀書時,指針靠近哪條刻度線就取哪條刻度線的值。 題型1、彈簧測力計的正確使用:在豎直方向、水平方向、斜面上都可以使用;重點:只要拉彈簧的力沿彈簧 的軸線方向即可。 題型2、彈簧測力計讀數(shù):(見使用方法) 題型3、探究彈簧測力計的工作原理:研究彈力大小與某個因素有關(guān)時一定采用控制變量法。 題型4、制作彈簧測力計: 1、定義:由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 八、1、重力 注意:(1)重力的大小不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力。(2)重力是非接觸性力 2、 重力的施力物體是地球 ①重力的大?。何矬w所受重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比,比值用g來表示,g=9.8N/kg 重力的計算公式:G=mg 精度要求不高時g也可取g=10N/kg 2、重力的三要素: ②重力的方向:重力的方向總是豎直向下的. (豎直向下是指和物體所在處的水平面垂直向下的方向) ③重力的作用點:重力在物體上的作用點叫做重心。 3、注意:(1)物體的重心和物體的形狀、材料是否均勻有關(guān), 質(zhì)地均勻、規(guī)則形狀物體的重心在它的幾何中心上。 物體的重心可能不在物體上,如一個金屬環(huán)的重心在圓環(huán)所在圓的圓心上. (2)重力的大小與在地球表面不同位置是不同的。 4、 題型1、重力大小與質(zhì)量的關(guān)系:利用重力的計算公式:G=mg 題型2、重力方向的確定: 題型3、對重心概念的理解: 10、 摩擦力 1、定義:兩個相互接觸的物體之間發(fā)生相對運動或相對運動趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫做摩擦力。(摩擦力用f來表示) (1) 滑動摩擦力:一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力。 2、摩擦力的分類: (2) 滾動摩擦力:一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦力。 (3) 靜摩擦力:一個物體在另一個物體表面上將要運動而未運動時所產(chǎn)生的摩擦力。 (1) 滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,摩擦力越大; 3、影響滑動摩擦力大小的因素: (2)滑動摩擦力的大小還與壓力大小有關(guān),壓力越大,摩擦力越大。 (3)滑動摩擦力與物體間接觸面的大小、物體間相對運動速度無關(guān)。 (4)彈簧測力計水平拉著物體沿水平方向做勻速直線運動時,物體受到的拉力的 大小 等于摩擦力的大小,但方向相反。 1、兩個物體互相接觸; 4、摩擦力存在的條件 2、兩個物體互相擠壓; 3、兩個物體有相對運動趨勢或已經(jīng)發(fā)生相對運動; 4、兩個接觸面不光滑; (1)增大壓力; 5、增大摩擦力的方法: (2) 增大接觸面的粗糙程度。 (1)減小壓力 6、減小摩擦力的方法 (2)增大接觸面的光滑程度; (3) 變滑動為滾動; (4)使接觸面彼此離開。例:加潤滑油、形成氣墊、磁懸浮 7、注意:(1)摩擦力的方向:與物體相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反 (2)摩擦力不是阻礙運動的力,而是阻礙相對運動的力。 (3)摩擦力在許多時候不是阻礙運動,而是物體前進的動力。 1、兩個物體互相接觸并擠壓 8、題型1、判斷是否存在摩擦力:摩擦力存在的條件 2、接觸面粗糙 (不光滑) 3、兩個物體有相對運動趨勢或已經(jīng)發(fā)生相對運動; 題型2、判斷摩擦力的方向:與物體相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反,與運動方向、速度無關(guān)。 題型3、影響摩擦力大小的因素:(見3) 題型4、摩擦力的分類(見2) 題型5、增大和減小摩擦力的方法(見5、6) 題型6、實驗探究影響摩擦力大小的因素( )- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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