高考語(yǔ)文 一輪鞏固 復(fù)習(xí)配套(第三單元 文言文閱讀) 第五節(jié) 翻譯文中的句子課件
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高考語(yǔ)文 一輪鞏固 復(fù)習(xí)配套(第三單元 文言文閱讀) 第五節(jié) 翻譯文中的句子課件
第五節(jié)翻譯文中的句子第五節(jié)翻譯文中的句子【答案講評(píng)【答案講評(píng)】(1)人們認(rèn)為他生命垂危,不肯收留他。人們認(rèn)為他生命垂危,不肯收留他。(2)我不幸得了病,沒(méi)有誰(shuí)肯收留我,聽(tīng)說(shuō)您品德很高尚,我希我不幸得了病,沒(méi)有誰(shuí)肯收留我,聽(tīng)說(shuō)您品德很高尚,我希望能借用您家的床讓我住下來(lái)。望能借用您家的床讓我住下來(lái)。(3)患難中互相救助,人情事理上本應(yīng)該如此,還要回報(bào)干什么!患難中互相救助,人情事理上本應(yīng)該如此,還要回報(bào)干什么!(4)李疑當(dāng)著范景淳的面打開(kāi)袋子,登記數(shù)目并封存起來(lái)作了標(biāo)李疑當(dāng)著范景淳的面打開(kāi)袋子,登記數(shù)目并封存起來(lái)作了標(biāo)記。記。(5)人們因?yàn)檫@些事稱贊李疑的名聲,士大夫們都喜歡和李疑交人們因?yàn)檫@些事稱贊李疑的名聲,士大夫們都喜歡和李疑交往。往。(第一句重點(diǎn)詞語(yǔ),第一句重點(diǎn)詞語(yǔ),“殆殆”,意動(dòng)用法,意動(dòng)用法,“舍舍”,作動(dòng)詞,收,作動(dòng)詞,收容,安置。第二句重點(diǎn)詞語(yǔ),容,安置。第二句重點(diǎn)詞語(yǔ),“被被”,遭遇;,遭遇;“假假”,借。第,借。第三句重點(diǎn)詞語(yǔ),三句重點(diǎn)詞語(yǔ),“恤恤”,救助;,救助;“爾爾”,這樣;固定結(jié)構(gòu),這樣;固定結(jié)構(gòu),“何以何以為為”,譯為,譯為“為什么為什么呢呢”。第四句重點(diǎn)詞語(yǔ),。第四句重點(diǎn)詞語(yǔ),“志志”,記錄;,記錄;“識(shí)識(shí)”,作記號(hào)。第五句重點(diǎn)詞語(yǔ),作記號(hào)。第五句重點(diǎn)詞語(yǔ),“用用”,因?yàn)?;因?yàn)椋弧岸喽唷?,稱贊。,稱贊。)譯文:李迪,是一位賢良的丞相。當(dāng)仁宗剛被擁立為譯文:李迪,是一位賢良的丞相。當(dāng)仁宗剛被擁立為君的時(shí)候,章獻(xiàn)太后主管朝政,很倚仗自己的才能,君的時(shí)候,章獻(xiàn)太后主管朝政,很倚仗自己的才能,將會(huì)有擅權(quán)專制的憂患。李迪神色端正,言辭正直,將會(huì)有擅權(quán)專制的憂患。李迪神色端正,言辭正直,使那些太監(jiān)近臣不敢窺伺權(quán)力,后來(lái)仁宗皇帝的威信使那些太監(jiān)近臣不敢窺伺權(quán)力,后來(lái)仁宗皇帝的威信一天天樹(shù)立起來(lái),章獻(xiàn)太后也保全了自己的美名。古一天天樹(shù)立起來(lái),章獻(xiàn)太后也保全了自己的美名。古人所說(shuō)的國(guó)家重臣,從李迪這個(gè)人身上可以看出來(lái)。人所說(shuō)的國(guó)家重臣,從李迪這個(gè)人身上可以看出來(lái)。