《八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 第一章 第1節(jié)《傳染病及其預(yù)防》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 第一章 第1節(jié)《傳染病及其預(yù)防》課件 新人教版（39頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、舉例說出常見傳染病的病因及傳染病的基本環(huán)節(jié)。、舉例說出常見傳染病的病因及傳染病的基本環(huán)節(jié)。 2 2、說出傳染病的預(yù)防措施。、說出傳染病的預(yù)防措施。 3 3、歸納傳染病的特點(diǎn)、病因、傳播途徑和預(yù)防措施。、歸納傳染病的特點(diǎn)、病因、傳播途徑和預(yù)防措施。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)： 當(dāng)遇到常見的傳染病時(shí)，會(huì)采取正確的預(yù)防措施保護(hù)自己。當(dāng)遇到常見的傳染病時(shí)，會(huì)采取正確的預(yù)防措施保護(hù)自己。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 1 1、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的好的衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣。 2 2、懂得要積極、懂得要積極正確的和傳染
2、病人相處正確的和傳染病人相處，要關(guān)心、幫助傳染，要關(guān)心、幫助傳染病人。病人。疾病名稱疾病名稱是否患過此病是否患過此病是否接種過疫苗是否接種過疫苗流行性感冒流行性感冒麻疹麻疹水痘水痘肺結(jié)核肺結(jié)核近視眼近視眼結(jié)膜炎結(jié)膜炎貧血貧血齲齒齲齒蛔蟲病蛔蟲病流行性乙型流行性乙型腦炎腦炎近視眼：近視眼：由于患者自身的眼部結(jié)構(gòu)發(fā)由于患者自身的眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不能傳染。生變化引起的，不能傳染。結(jié)膜炎：結(jié)膜炎：由于外來的致病細(xì)菌或病毒由于外來的致病細(xì)菌或病毒引起的，具有傳染性。引起的，具有傳染性。傳染病與非傳染病有什么不同？傳染病與非傳染病有什么不同？傳染病的特點(diǎn)：傳染病的特點(diǎn)：什么叫傳染病？什么叫傳染病？
3、傳染病是指由病原體引起的，傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。間傳播的疾病。特點(diǎn)：特點(diǎn)：傳染性傳染性流行性流行性流行感冒（簡(jiǎn)稱流感）是一種由流感病毒引起流行感冒（簡(jiǎn)稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸
4、入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。年相比，老人、孩子更容易患流感。流行感冒（簡(jiǎn)稱流感）是一種由流行感冒（簡(jiǎn)稱流感）是一種由引起引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。的、具有高度傳染性的急性傳染病。的鼻的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸流感
5、病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種入了這種以后，就有可能患流感。以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，年相比，。流感傳播需流感傳播需要的環(huán)節(jié)要的環(huán)節(jié)流感患者流感患者易易患流感的人患流感的人帶病毒的空氣帶病毒的空氣 肝炎患者用過的碗筷要同家人的分開，否則容易使肝炎患者用過的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，否則容易使顧客家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，否則容易使顧客感染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等疾病。感染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等疾病。 用過的碗筷要同家人的分開，否則
6、容易使家用過的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上肝炎。飯館的人染上肝炎。飯館的要嚴(yán)格消毒，否則容易使要嚴(yán)格消毒，否則容易使感染感染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等疾病。上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中傳播需要哪些環(huán)節(jié)？肝炎在人群中傳播需要哪些環(huán)節(jié)？肝炎患者肝炎患者易易患肝炎的人患肝炎的人帶病毒的餐具帶病毒的餐具流感傳播環(huán)節(jié)：流感傳播環(huán)節(jié)：流感患者流感患者易患流感的人易患流感的人帶病毒的空氣帶病毒的空氣肝炎傳播環(huán)節(jié)：肝炎傳播環(huán)節(jié)：肝炎患者肝炎患者易患肝炎的人易患肝炎的人帶病毒的餐具帶病毒的餐具兩種傳染病傳播的共同點(diǎn)兩種傳染病傳播的共同點(diǎn)? ?二、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)二、傳染病流行的基本
7、環(huán)節(jié)傳染源傳染源易感人群易感人群傳播途徑傳播途徑傳染病人傳染病人受染動(dòng)物受染動(dòng)物病原體攜帶者病原體攜帶者思考：許多菜農(nóng)用糞水澆灌蔬菜，蛔蟲卵會(huì)沾到蔬菜思考：許多菜農(nóng)用糞水澆灌蔬菜，蛔蟲卵會(huì)沾到蔬菜上，傳播蛔蟲病。這種帶蟲卵的蔬菜是傳染源嗎？上，傳播蛔蟲病。這種帶蟲卵的蔬菜是傳染源嗎？水傳播、飲食傳播水傳播、飲食傳播接接觸觸傳傳播播生生物物媒媒介介傳傳播播傳染源傳染源傳播途徑傳播途徑易感人群易感人群傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：（必須同時(shí)具備才能流行，缺（必須同時(shí)具備才能流行，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。）就流行不起來。） 上圖中一只
8、蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了上圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲，乙被蚊乙的血液，若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲，乙被蚊子叮咬后也會(huì)患上絲蟲病，請(qǐng)回答下列問題：子叮咬后也會(huì)患上絲蟲病，請(qǐng)回答下列問題：1、甲屬于傳染病傳染三大基本環(huán)節(jié)的、甲屬于傳染病傳染三大基本環(huán)節(jié)的_。2、傳染病傳染的三大基本環(huán)節(jié)中，乙在患病前是、傳染病傳染的三大基本環(huán)節(jié)中，乙在患病前是_，患病后是，患病后是_。3、絲蟲病的幼蟲是、絲蟲病的幼蟲是_。4、傳染病傳染的三大基本環(huán)節(jié)中蚊子是、傳染病傳染的三大基本環(huán)節(jié)中蚊子是_。 甲甲乙乙傳染源傳染源易感人群易感人群傳染源傳染源病原體病原
9、體傳播途徑傳播途徑 假如我們班有三名同學(xué)患了流感，為了假如我們班有三名同學(xué)患了流感，為了防止流感擴(kuò)散，現(xiàn)在該怎么辦呢？防止流感擴(kuò)散，現(xiàn)在該怎么辦呢？讓感冒患者吃藥、讓感冒患者吃藥、住院等住院等教室內(nèi)煮醋、病人教室內(nèi)煮醋、病人用過的東西消毒等用過的東西消毒等沒得病的人打疫沒得病的人打疫苗、避免接觸患病苗、避免接觸患病者、鍛煉身體等者、鍛煉身體等預(yù)預(yù)防防措措施施三、傳染病的預(yù)防措施三、傳染病的預(yù)防措施控制傳染源控制傳染源切斷傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群當(dāng)禽流感禽流感疫情發(fā)生后疫情發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣凑諊矣嘘P(guān)當(dāng)?shù)卣凑諊矣嘘P(guān)規(guī)定，組織農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等部門采取了以下措施：規(guī)定，組織農(nóng)業(yè)
10、、衛(wèi)生等部門采取了以下措施：1 1、撲殺疫點(diǎn)撲殺疫點(diǎn)周圍周圍3 3公里內(nèi)公里內(nèi)所有所有家禽家禽5050共共 萬只。萬只?？刂苽魅驹纯刂苽魅驹瓷鐣?huì)熱點(diǎn)鏈接社會(huì)熱點(diǎn)鏈接2 2、封鎖封鎖兩地疫點(diǎn)周圍方圓兩地疫點(diǎn)周圍方圓5 5公里，公里，禁止禁止任任何禽類食品運(yùn)出，對(duì)進(jìn)出疫區(qū)的所有人和車何禽類食品運(yùn)出，對(duì)進(jìn)出疫區(qū)的所有人和車進(jìn)行進(jìn)行消毒消毒等一系列防控措施。等一系列防控措施。切斷傳播途徑切斷傳播途徑社會(huì)熱點(diǎn)鏈接社會(huì)熱點(diǎn)鏈接控控 制制傳染源傳染源切斷傳切斷傳播途徑播途徑保護(hù)易保護(hù)易感人群感人群1 1、控制傳染源、控制傳染源2 2、切斷傳播途徑、切斷傳播途徑3 3、保護(hù)易感人群、保護(hù)易感人群重點(diǎn)措施重點(diǎn)措
11、施綜合措施綜合措施傳染病的預(yù)防措施小結(jié)：傳染病的預(yù)防措施小結(jié)：一、控制傳染源一、控制傳染源三、保護(hù)易感人群三、保護(hù)易感人群二、切斷傳播途徑二、切斷傳播途徑預(yù)防傳染病時(shí)，既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)預(yù)防傳染病時(shí)，既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，采取環(huán)節(jié)，采取 ，又要根據(jù)不同病種的，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)特點(diǎn)和具體情況，在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到節(jié)，做到 和和 相結(jié)合。相結(jié)合。綜合措施綜合措施綜合措施綜合措施重點(diǎn)措施重點(diǎn)措施特點(diǎn)特點(diǎn)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)措施措施傳染傳染病及病及預(yù)防預(yù)防特點(diǎn)特點(diǎn)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)傳染源傳染源傳染性傳染性流行性流行性措施措施傳播途徑傳播途徑傳染傳染病及病及預(yù)防
12、預(yù)防易感人群易感人群控制傳染源控制傳染源切斷傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群相信科學(xué)，預(yù)防為先講究衛(wèi)生，健康生活增強(qiáng)體質(zhì)，抵御疾病 1、下列各種病癥中都屬于傳染病的是（、下列各種病癥中都屬于傳染病的是（ ） A、 胃病、非典型性肺炎、肺結(jié)核胃病、非典型性肺炎、肺結(jié)核 B、血吸蟲病、神經(jīng)炎、淋病、血吸蟲病、神經(jīng)炎、淋病 C、艾滋病、流行性感冒、蛔蟲病、艾滋病、流行性感冒、蛔蟲病 D、水痘、胃癌、瘋牛病、水痘、胃癌、瘋牛病 2、家人患甲型肝炎期間，為切斷傳播途徑，應(yīng)該（、家人患甲型肝炎期間，為切斷傳播途徑，應(yīng)該（ ） A、隔離并徹底治療病人、隔離并徹底治療病人 B、 對(duì)病人的餐具進(jìn)行消
13、毒對(duì)病人的餐具進(jìn)行消毒 C、不隨地吐痰、不隨地吐痰 D、 消滅吸血昆蟲消滅吸血昆蟲 3、大量消滅、大量消滅“四害四害”，從防止傳染病的措施分析，屬于（，從防止傳染病的措施分析，屬于（ ） A、控制傳染源、控制傳染源 B、保護(hù)易感人群、保護(hù)易感人群 C、切斷傳播途徑、切斷傳播途徑 D、以上都不是、以上都不是C CB BC C 4、甲型、甲型H1N1流感流行期間，在機(jī)場(chǎng)、碼頭和車站流感流行期間，在機(jī)場(chǎng)、碼頭和車站 有有些人戴口罩，其目的是（些人戴口罩，其目的是（ ） A 控制傳染源控制傳染源 B 切斷傳播途徑切斷傳播途徑 C 保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群 D 以上都對(duì)以上都對(duì) 5、水災(zāi)過后要防止瘟疫爆
14、發(fā)，注意飲食衛(wèi)生顯得格外、水災(zāi)過后要防止瘟疫爆發(fā)，注意飲食衛(wèi)生顯得格外重要，這是為了（重要，這是為了（ ） A 控制傳染源控制傳染源 B 切斷傳播途徑切斷傳播途徑 C 保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群 D 獲得免疫獲得免疫 6、積極參加體育運(yùn)動(dòng)屬于預(yù)防傳染病措施中（、積極參加體育運(yùn)動(dòng)屬于預(yù)防傳染病措施中（ ） A 控制傳染源控制傳染源 B 控制傳播媒介控制傳播媒介 C 保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群 D 切斷傳播途徑切斷傳播途徑BB BC C請(qǐng)你分類歸納請(qǐng)你分類歸納請(qǐng)將下列請(qǐng)將下列A到到H各項(xiàng)目進(jìn)行分類歸納各項(xiàng)目進(jìn)行分類歸納A、隔離傳染病患者、隔離傳染病患者 B、易感者不接觸傳染源、易感者不接觸傳染源C、消滅傳播疾病的媒介生物、消滅傳播疾病的媒介生物D、對(duì)病人用過的器具、住過的房間進(jìn)行消毒、對(duì)病人用過的器具、住過的房間進(jìn)行消毒E、加強(qiáng)體育鍛煉、加強(qiáng)體育鍛煉 F、講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生G、預(yù)防接種、預(yù)防接種 H、及時(shí)處理患傳染病的動(dòng)物、及時(shí)處理患傳染病的動(dòng)物預(yù)防傳染病的一般措施預(yù)防傳染病的一般措施控制傳染源控制傳染源切斷傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群A F HC D FB E F G
八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 第一章 第1節(jié)《傳染病及其預(yù)防》課件 新人教版
