安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)七年級語文上冊《第19課 在山的那邊》課件 （新版）新人教版

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1、在山的那邊在山的那邊群山群山：象征重重的艱難險阻：象征重重的艱難險阻大海大海：象征理想境界：象征理想境界癡想癡想沮喪沮喪誘惑誘惑堅信堅信討論交流討論交流：詩歌的語言是非常凝煉而又有豐富詩歌的語言是非常凝煉而又有豐富內(nèi)涵的，詩歌的感情就包含在字里行間，內(nèi)涵的，詩歌的感情就包含在字里行間，那么就優(yōu)美的句子來共同賞析吧！那么就優(yōu)美的句子來共同賞析吧！三、品味語言三、品味語言1、我常伏在窗口癡想、我常伏在窗口癡想 ，“癡想癡想”這個詞在這里是什么意思？這個詞在這里是什么意思？”癡想，原意是發(fā)呆地想，神往癡想，原意是發(fā)呆地想，神往于山外的世界，達到癡迷的程于山外的世界，達到癡迷的程度，說明我從小追求新天

2、地度，說明我從小追求新天地2、 “隱秘的想望隱秘的想望”指什么指什么? 為為什么說是一種什么說是一種“隱秘隱秘”的想望的想望？想望見山那邊的海想望見山那邊的海爬山望海，不告訴別人爬山望海，不告訴別人 3 3、山那邊的山啊，鐵青著臉、山那邊的山啊，鐵青著臉 給我的幻想打了一個零分給我的幻想打了一個零分! ! 山那邊的青山，山那邊的青山， “鐵青著臉鐵青著臉”是山嗎？是山嗎？ 零分又是指什么？零分又是指什么？將山擬人化，表面寫山的顏色，實際寫自將山擬人化，表面寫山的顏色，實際寫自己理想受挫以后心情難過，形象生動。己理想受挫以后心情難過，形象生動?；孟肫茰缁孟肫茰缫活w從小飄來的種子一顆從小飄來的種子

3、童年的認識畢竟膚淺童年的認識畢竟膚淺比喻信念比喻信念4、為什么是飄來的為什么是飄來的?種子指的是什么？種子指的是什么？是的，我曾一次又一次地失望過是的，我曾一次又一次地失望過當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷サ矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷娬{(diào)強調(diào) “我我”的努力，不灰心的努力，不灰心強調(diào)失望次數(shù)多。強調(diào)失望次數(shù)多。說明遇到的困難非常多。說明遇到的困難非常多。5、“枯干枯干”形容對理想的渴望形容對理想的渴望, ,這這句話就是說句話就是說: :理想滋潤著心靈理想滋潤著心靈, ,使使心靈不再枯干心靈不再枯干, ,變得充實而有活變得充實而有活力力.

4、.6 6、一次次漫濕了我枯干的心靈、一次次漫濕了我枯干的心靈，“枯干枯干”在這里是什么意思？在這里是什么意思？感情誦讀 加深體會課堂小結(jié)：學(xué)完這首詩，我們已經(jīng)深深懂得，要見到山那邊的海，必須百折不饒、堅持不懈。在今后人生道路上，我們永遠要記住，心中要有個“?！保瑸榱诉@個“?！?，從今天開始，就要努力翻過一座座山。 小時候，他問父親小時候，他問父親 “山那邊是什么山那邊是什么” 父親說父親說“是山是山” 山那邊的那邊呢？山那邊的那邊呢？ “山，還是山山，還是山” 他不作聲了，看著遠方他不作聲了，看著遠方 山第一次使他這樣疲倦山第一次使他這樣疲倦 他想他想 這輩子是走不出這里的群山了這輩子是走不出這

5、里的群山了 海是有的，但十分遙遠海是有的，但十分遙遠 他只能活幾十年他只能活幾十年 所以沒等到他走到那里所以沒等到他走到那里 就已死在半路上，死在山中就已死在半路上，死在山中拓展閱讀拓展閱讀 他覺得應(yīng)該帶著老婆一起上路他覺得應(yīng)該帶著老婆一起上路 老婆會給他生個兒子老婆會給他生個兒子 到他死的時候，兒子就長大了到他死的時候，兒子就長大了 兒子也會有老婆，兒子也會有兒子兒子也會有老婆，兒子也會有兒子 兒子的兒子也會有兒子兒子的兒子也會有兒子 他不再想了他不再想了 兒子也使他很疲倦兒子也使他很疲倦 他只是遺憾他只是遺憾 他的祖先沒有像他一樣想過他的祖先沒有像他一樣想過 不然，見到大海的該是他了不然，見到大海的該是他了討論交流：討論交流：在你的生活學(xué)習(xí)中，一定也有在你的生活學(xué)習(xí)中，一定也有無數(shù)座山，等著你去征服或已被你無數(shù)座山，等著你去征服或已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這兩首詩給你的啟示。兩首詩給你的啟示。