穿針引線活動(dòng)教案.doc

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包 頭 市 第 一 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 課 活 動(dòng) 教 案 活動(dòng)組名稱：穿針引線十字繡社團(tuán) 指導(dǎo)教師：崔雪芳 田秀晶 活動(dòng)教具準(zhǔn)備：針，線，布，扣子 ?。ㄈW(xué)習(xí)成果展示及競(jìng)賽 （1）通過學(xué)習(xí)，大家都會(huì)釘扣子了，你如何告訴大家你學(xué)會(huì)了呢？ 有的說：我拿來了我自己親手在布片上釘?shù)目圩印? 有的說：我現(xiàn)在就可以給大家釘釘看。 有的說：我們組織競(jìng)賽好不好？ 經(jīng)過投票決定進(jìn)行競(jìng)賽。 （2）怎樣競(jìng)賽呢？請(qǐng)大家制定一個(gè)競(jìng)賽程序。 經(jīng)過小組討論后，程序及評(píng)價(jià)規(guī)則如下： 程序： 第一項(xiàng)：看誰能把釘扣過程說清楚。 第二項(xiàng)：看誰釘一顆扣用時(shí)最短。 第三項(xiàng)：看固定時(shí)間內(nèi)誰釘扣最多。 評(píng)價(jià)規(guī)則： 1、是否牢固； 2、是否美觀 本次活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)釘扣子 課時(shí)安排：2課時(shí) 學(xué)生活動(dòng)用具準(zhǔn)備：針，線，布，扣子 活動(dòng)目標(biāo) 情感目標(biāo)：培養(yǎng)生活技能，懂得為父母分憂。 實(shí)踐目標(biāo)：學(xué)習(xí)釘扣子的基本方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力 活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、 具體內(nèi)容及過程 （一）導(dǎo)入：你釘過扣子嗎？今天我們就來學(xué)學(xué)怎么釘扣子。 （二）開展活動(dòng)——釘扣子 發(fā)針線——穿針 發(fā)扣子——釘扣子 生總結(jié)：要多實(shí)踐、做事要堅(jiān)持 釘扣子的過程總結(jié)： 找針線——穿針——打結(jié)——固定扣子——打結(jié)——剪斷——完成 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) （3）組織競(jìng)賽并評(píng)價(jià) 說明：A、在檢驗(yàn)是否牢固時(shí)，由選出的代表來往下拽扣子看是否牢固，選人原則多樣，或唱歌、或猜謎、或歇后語、或計(jì)算、或社會(huì)常識(shí)等。 B、舉手表決，評(píng)價(jià)是否美觀。 （四）釘扣子活動(dòng)意義探究 我們組織這次釘扣子活動(dòng)，你感覺有什么意義呢？同學(xué)們思考以后發(fā)言。 有的說：我們學(xué)會(huì)了怎樣釘扣子。 有的說：我們體會(huì)出釘扣子的困難，感受到媽媽的辛苦。 有的說：我感覺到應(yīng)該幫父母做自己力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。 有的說；我認(rèn)識(shí)到平常玩中就學(xué)到了知識(shí)。 二、學(xué)生主要活動(dòng)形式 練習(xí)、評(píng)價(jià)、展示 三、精彩片斷回放 通過這次探究活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)了怎樣釘扣子，體會(huì)到了很多，諸如：幫媽媽，替父母分憂；；生活處處體現(xiàn)美；玩耍也可以做數(shù)學(xué)等等。 四、教師指導(dǎo)策略小結(jié)及課后反思 本次活動(dòng)課充分培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能，使學(xué)生在興趣中得到了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；其次，在活動(dòng)過程中處處展現(xiàn)知識(shí)的存在，處處顯現(xiàn)趣味的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成都有很大的益處；再次，本次活動(dòng)貫穿著德育教育，做到了教書重在育人?？傊?，本節(jié)課在自主性充分展現(xiàn)的情況下對(duì)學(xué)生個(gè)性健康向上的培養(yǎng)是充分的。