精修版高三歷史 第二部分 通史復(fù)習(xí) 專題突破 近代史檢測試題B卷 限時訓(xùn)練

《精修版高三歷史 第二部分 通史復(fù)習(xí) 專題突破 近代史檢測試題B卷 限時訓(xùn)練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精修版高三歷史 第二部分 通史復(fù)習(xí) 專題突破 近代史檢測試題B卷 限時訓(xùn)練（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歷史備考精品資料【精校版】 近代史檢測試題B卷 (時間:50分鐘　滿分:100分) 編者選題表 知識點(diǎn) 題號 手工工場時期的資本主義 1、2、3 工業(yè)革命時期的資本主義 4、5 鴉片戰(zhàn)爭后的中國 6 甲午戰(zhàn)爭后的中國 7、8、9 五四運(yùn)動后的中國 10、11、12 綜合 13、14 一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分) 1.(2015大同三模)在馬丁·路德宗教改革中,“因信稱義”被人們真正地接受起來。所謂“因信稱義”,就是內(nèi)心真誠,外在不論,只要內(nèi)心信仰上帝,都可以得到上帝的救贖?！耙蛐欧Q義”被人們“真正接受”的主要原因是(　　) A

2、.人們渴望得到上帝的救贖 B.其符合基督教的信仰原則 C.馬丁·路德的積極倡導(dǎo) D.其蘊(yùn)含了自由主義精神 解析:D　馬丁·路德倡導(dǎo)“因信稱義”,主張人只有靠信仰才能得救,這一思想使人獲得精神上的自由和靈魂得救的自主權(quán),帶有鮮明的人文主義色彩,D項(xiàng)正確。 2.(2015岳陽模擬)在1787年費(fèi)城制憲會議上,有人聲稱:“他寧愿屈從君主,也不愿屈從大州支配的命運(yùn)?！倍磳Ψ絼t揚(yáng)言要用火與劍來解決問題。針對雙方矛盾,1787年憲法的協(xié)調(diào)結(jié)果是(　　) A.建立統(tǒng)一的中央集權(quán)的聯(lián)邦政府 B.國會眾參兩院議員產(chǎn)生辦法不同 C.建立三權(quán)分立、相互制衡的機(jī)制 D.總統(tǒng)可以對國會立法行使否決

3、權(quán) 解析:B　據(jù)“不愿屈從大州支配的命運(yùn)”可知,材料所凸顯的是大州與小州的矛盾,建立聯(lián)邦制政府解決的是中央與地方的矛盾,故A項(xiàng)錯誤;1787年憲法通過參議院中參議員每州兩名,眾議員則由各州按照人口比例選出,實(shí)現(xiàn)大州、小州妥協(xié),故B項(xiàng)正確;三權(quán)分立不是解決大、小州矛盾,而是使中央政府權(quán)力制衡,故C項(xiàng)錯誤;總統(tǒng)否決國會立法,是中央政府權(quán)力制衡的體現(xiàn),與大、小州矛盾無關(guān),故D項(xiàng) 錯誤。 3.(2015景德鎮(zhèn)模擬)1904年,德國諷刺畫報刊登這樣一幅漫畫:非洲土著被商人灌酒,后被士兵放到滾壓機(jī)下,直接壓榨成一枚便士,站在一旁的傳教士在向非洲土著布道。這幅漫畫諷刺的是(　　) A.價格革命

4、 B.殖民掠奪 C.自然科學(xué)的發(fā)展 D.現(xiàn)代主義文學(xué) 解析:B　由材料信息“非洲土著”“壓榨成一枚便士”可知反映西方殖民壓迫與殖民掠奪,故B項(xiàng)正確。 4.(2015洛陽統(tǒng)考)18世紀(jì)的英國,只有國王和議會才能授予公司特許……,但是,19世紀(jì)中葉以后,國家對企業(yè)的設(shè)立逐漸擯棄特權(quán)主義,企業(yè)的設(shè)立已經(jīng)相當(dāng)自由,只要符合法律規(guī)定的條件,不需要任何機(jī)構(gòu)的審批或核準(zhǔn),企業(yè)就可以設(shè)立。這主要反映了(　　) A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動民主化進(jìn)程的加快 B.生產(chǎn)發(fā)展促使生產(chǎn)組織形式的變化 C.科技進(jìn)步改變了國家的經(jīng)濟(jì)職能 D.生產(chǎn)發(fā)展推動國家經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整 解析:D　19世紀(jì)中葉以后,英國已完成了

5、工業(yè)革命,生產(chǎn)能力大大增強(qiáng),奉行自由主義經(jīng)濟(jì)政策,與材料中“擯棄特權(quán)主義,企業(yè)的設(shè)立已經(jīng)相當(dāng)自由”的信息相符合,D項(xiàng)正確。 5.(2015錦州二檢)關(guān)于啟蒙與現(xiàn)代化的關(guān)系,西方與中國適成倒置:在歐洲,是由啟蒙而現(xiàn)代化;在中國,則是為現(xiàn)代化而啟蒙,歐洲由啟蒙而現(xiàn)代化是一個水到渠成的文化和社會轉(zhuǎn)型過程,中國啟蒙運(yùn)動則是救亡的現(xiàn)代化運(yùn)動的步驟。據(jù)此可知,導(dǎo)致上述差異的主要因素是(　　) A.資本主義發(fā)展程度差異明顯 B.中西方傳統(tǒng)文化不同 C.啟蒙及現(xiàn)代化的原動力不同 D.中西方政治制度不同 解析:C　歐洲的啟蒙與現(xiàn)代化是資本主義發(fā)展的必然要求,而中國的現(xiàn)代化目的是挽救因列強(qiáng)入侵而日益加

6、劇的民族危機(jī),中國、歐洲啟蒙與現(xiàn)代化的原動力不同,C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)均非材料主旨。 6.(2015鄭州預(yù)測)決定下表中企業(yè)走向的主要因素是(　　) 1875～1884年洋務(wù)派創(chuàng)辦煤礦企業(yè)狀況 企業(yè)名稱 開辦年份 停辦年份及原因 創(chuàng)辦人 直隸磁州煤礦 1875 1883　退股 李鴻章 湖北興國煤礦 1875 1879　經(jīng)費(fèi)無著 盛宣懷 臺灣基隆煤礦 1876 1892　虧損 沈葆楨 直隸開平爆礦 1873 李鴻章 徐州利國驛煤鐵礦 1882 1886　虧損 胡思燮 A.外國資本主義的入侵 B.自然經(jīng)濟(jì)的抵抗 C.封建官商

7、合辦的經(jīng)營方式 D.民族資本主義的發(fā)展 解析:C　由材料時間和企業(yè)名稱可知,該類企業(yè)屬于洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè),由“創(chuàng)辦人”可知該類企業(yè)屬官僚資本,多采用官商合辦和官督商辦的形式,這種封建經(jīng)營形式與企業(yè)采用先進(jìn)生產(chǎn)力生產(chǎn)的要求不符,使之不能長久維持紛紛破產(chǎn),C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)材料均無體現(xiàn)。 7.(2015九江模擬)英國《當(dāng)代評論》刊載:“大沽口有三百名正在為各國輪船裝卸貨物的工人……都成了俄軍的射擊目標(biāo)。……通州已是死亡之城……白河兩岸的房屋被洗劫一空。這些都是那些文明使節(jié)的所作所為?！鄙鲜鍪录l(fā)生于(　　) A.第二次鴉片戰(zhàn)爭時期 B.甲午中日戰(zhàn)爭時期 C.八國聯(lián)軍侵華時期 D.

8、抗日戰(zhàn)爭時期 解析:C　從材料信息“大沽口”“各國”“俄軍”“通州”等,綜合判斷可知是八國聯(lián)軍侵華時期,故選C項(xiàng)。 8.有學(xué)者認(rèn)為:革命黨雖然嚷嚷了這么多年的革命,但他們并沒有準(zhǔn)備好一個周密詳盡的計劃。到武昌起義之前,所有革命黨的起義,沒有一次起義有成功的機(jī)會。這可用來說明(　　) A.維新變法的必要性 B.辛亥革命的偶然性 C.新民主主義革命的緊迫性 D.國民革命的倉促性 解析:B　革命黨是指資產(chǎn)階級革命派,材料認(rèn)為革命黨所發(fā)動的起義缺乏“周密詳盡的計劃”“到武昌起義之前,所有革命黨的起義,沒有一次起義有成功的機(jī)會”可以看出材料論述的是辛亥革命爆發(fā)的偶然性,故B項(xiàng)正確。

9、 9.(2015滄州模擬)陳天華在1903年出版的《猛回頭》中寫道:“這,原是個,名存實(shí)亡。替洋人,做一個,守土官長?！毕铝胁黄降葪l約的內(nèi)容能說明這一觀點(diǎn)的是(　　) A.清政府賠償各國白銀共4.5億兩 B.在北京東交民巷設(shè)立“使館界” C.開重慶、沙市等四處為通商口岸 D.禁止中國人參加反帝性質(zhì)的組織 解析:D　材料的含義是清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具,根據(jù)所學(xué),1901年《辛丑條約》中規(guī)定清政府保證永遠(yuǎn)禁止中國人民參加反帝性質(zhì)的組織,使清政府成為列強(qiáng)侵華的工具,D項(xiàng)正確。 10.(2015長春模擬)1931年,國民政府針對性地大幅提高日本進(jìn)口商品的稅率,其中,棉庫綢的稅率提高

10、800%,毛織品提高200%,紙品提高8%到20%,人造絲、魚類、煙草和煤的稅率也有大幅提高。實(shí)施此政策的主要目的是(　　) A.保護(hù)中國民族工業(yè)發(fā)展 B.以經(jīng)濟(jì)手段應(yīng)對民族危機(jī) C.應(yīng)對世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊 D.增加財政收入以開展內(nèi)戰(zhàn) 解析:B　從材料信息看,國民政府針對日本提高日本產(chǎn)品進(jìn)口稅率,1931年發(fā)生了“九一八”事變,國民政府的這一舉措,旨在以經(jīng)濟(jì)手段應(yīng)對民族危機(jī),故選B項(xiàng)。 11.(2015沈陽模擬)毛澤東說:“大家不應(yīng)只看到一個廣東,湖南也是很重要的。湖南民眾組織比廣東還要廣大,所缺的是武裝,現(xiàn)在適值暴動時期,更需要武裝……縱然失敗,也不用去廣東,而應(yīng)上山?！边@一思想的提出

11、(　　) A.說明了武裝斗爭是中國革命的唯一斗爭方式 B.體現(xiàn)了中國革命道路的新構(gòu)想 C.表明了中國革命的中心問題是農(nóng)民問題 D.明確了新民主主義革命的目標(biāo) 解析:B　從材料信息看,毛澤東提出了創(chuàng)建“武裝”,實(shí)行“暴動”,“而應(yīng)上山”的策略,其實(shí)踐就是毛澤東率部上井岡山,開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的革命新道路,故選B項(xiàng)。 12.(2015酒泉模擬)“美國是自由世界的核心,民主的保護(hù)神,人民的朋友,專制者的敵人。所有封建專制統(tǒng)治者都把美國當(dāng)眼中釘。美國是人類社會的成功模式的榜樣!——毛澤東,□□□□年7月4日《新華日報》”。以上言論可能出現(xiàn)于(　　) A.國共十年對峙時期 B

12、.抗日戰(zhàn)爭時期 C.解放戰(zhàn)爭時期 D.中美建交前夕 解析:B　從題干信息可以看出毛澤東對待美國的態(tài)度是非常友好的,而國共十年對峙和解放戰(zhàn)爭時期美國支持蔣介石消滅共產(chǎn)黨,中國共產(chǎn)黨是反美的,故A、C兩項(xiàng)錯誤;抗戰(zhàn)期間,美國支持國共合作堅(jiān)持抗日,中美是抗擊法西斯勢力的盟友,故B項(xiàng)正確;中美建交前夕,中國仍然稱呼美國為“美帝國主義”,對美國評價不高,故D項(xiàng)錯誤。 二、非選擇題(本大題共2小題,其中13題25分,14題27分,共 52分) 13.(2015武漢模擬)閱讀材料,回答下列問題: 材料　英國圈地運(yùn)動的過程 (1)15世紀(jì)末以后,英國毛紡制呢業(yè)迅猛發(fā)展,養(yǎng)羊的利潤遠(yuǎn)遠(yuǎn)

13、大于收取地租,在工商業(yè)發(fā)達(dá)的英國東南部的貴族首先開始圈地養(yǎng)羊,成為新式貴族,與資本主義生產(chǎn)方式聯(lián)系在了一起。 (2)許多小農(nóng)的土地被圈占,農(nóng)民不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)到處流浪。都鐸王朝從亨利八世開始頒布了一系列迫害破產(chǎn)農(nóng)民和禁止流浪的法令,這些法令以各種手段懲治流浪者,有鞭笞、烙印、割耳、賣為奴隸乃至處死,失去土地的農(nóng)民只能進(jìn)入工場做工。 (3)1688年以后,英國政府制定大量的立法公開支持圈地,使圈地運(yùn)動以合法的形式進(jìn)行,規(guī)模更大。 (4)工業(yè)革命開始后,城市人口劇增,對農(nóng)產(chǎn)品的需求越來越多,貴族地主為了生產(chǎn)更多的肉類和糧食供應(yīng)城市,加速進(jìn)行圈地,出現(xiàn)圈地建立大農(nóng)場的熱潮。 (5)1845年,

14、英國的圈地運(yùn)動逐漸結(jié)束。 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析推動英國圈地運(yùn)動不斷發(fā)展的原因。(12分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析圈地運(yùn)動對英國資本主義發(fā)展的影響。(13分) 解析:本題考查英國資本主義的發(fā)展歷程。第(1)問,按照材料的時間順序歸納英國圈地運(yùn)動不斷發(fā)展的原因。第(2)問,分析圈地運(yùn)動對市場、階級、資本、勞動力、工業(yè)革命開展等方面的影響。 答案:(1)原因:新航路的開辟;毛紡織業(yè)的發(fā)展;利潤的刺激;英國資產(chǎn)階級政府的建立;工業(yè)革命和城市化。(12分) (2)影響:瓦解了農(nóng)村的封建制剝削方式,擴(kuò)大了國內(nèi)市場;大量封建貴族轉(zhuǎn)化成新貴族,為資產(chǎn)階級革命準(zhǔn)備了階級條件;

15、豐厚的利潤為資本主義發(fā)展積累了資本;失去土地的農(nóng)民為資本主義發(fā)展提供了大量的自由勞動力;為工業(yè)革命的到來創(chuàng)造了條件。(13分) 14.(2015宜昌模擬)閱讀下列材料,回答問題: 1904年清政府頒布的“癸卯學(xué)制”的立學(xué)宗旨　1922年北洋政府模仿美國教育體制,頒布的“壬戌學(xué)制”的立學(xué)宗旨 (1)無論何等學(xué)堂,均以忠孝為本,以中國經(jīng)史之學(xué)為基。 (2)俾學(xué)生心術(shù)壹?xì)w于純正,而后以西學(xué)渝(滲透)其智識,練其藝能,務(wù)期他日成材,各適實(shí)用,以仰附國家造就通才,慎防流弊之意?！? (1)適應(yīng)社會進(jìn)化之需要; (2)發(fā)揮平民教育精神; (3)謀個性之發(fā)展; (4)注意國民經(jīng)濟(jì)力; (5)

16、注意生活教育; (6)使教育易于普及; (7)多留各地方伸縮余地。 比較兩份教學(xué)大綱的宗旨,結(jié)合所學(xué)知識,指出兩者的不同之處,并分析1922年“壬戌學(xué)制”辦學(xué)宗旨形成的原因。(所指出的不同之處明確清楚;原因需多個角度進(jìn)行分析)(27分) 解析:本題考查學(xué)生比較綜合能力?！安煌睆摹肮锩畬W(xué)制”“以忠孝為本,以中國經(jīng)史之學(xué)為基”“而后以西學(xué)渝(滲透)其智識”“仰附國家造就通才”可知其以中學(xué)為體,西學(xué)為用為辦學(xué)宗旨,以維護(hù)封建統(tǒng)治為目的。而“壬戌學(xué)制”強(qiáng)調(diào)“個性之發(fā)展”“平民教育”“適應(yīng)社會進(jìn)化之需要”體現(xiàn)了民主教育思想,為現(xiàn)代社會培養(yǎng)人才?！霸颉眲t需根據(jù)1922年的時間信息,綜合政治、經(jīng)濟(jì)、思想、教育等因素進(jìn)行多角度分析。 答案:不同:前者體現(xiàn)“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的辦學(xué)思想,以維護(hù)封建統(tǒng)治為目的;后者體現(xiàn)國民(或民主)教育思想,以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會的人才為目的。(12分) 原因:政治上,中華民國建立后,民主共和的觀念深入人心,民主思想影響到教育思想。經(jīng)濟(jì)上,民族資本主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,迫切需要本國的高素質(zhì)人才。思想上,新文化運(yùn)動提倡民主、科學(xué),倡導(dǎo)平民教育。教育上,西方教育思想對中國的影響。(15分)